五年级数学下册 公因数和最大公因数 3课件 苏教版.ppt_第1页
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文档简介

公因数和最大公因数 苏教版五年级数学下册 教学目标 1 使同学们在具体的操作活动中 认识公因数和最大公因数 会在集合图中表示两个数的因数是它们的公因数 2 使大家会从不同的角度找出两个数的公因数和最大公因数 体会因数 公因数和最大公因数的联系和区别 进行有条理的思考 6的因数有 8的因数有 说说怎样可以找到一个数的因数 1 2 3 6 1 2 4 8 分别用边长6厘米和4厘米的正方形纸片铺长为18厘米 宽为12厘米长方形 图见书26页 哪种纸片能将长方形正好铺满 讨论 还有哪些边长是整厘米数的正方形纸片也能正好铺满这个长方形 1 2 3和6既是12的因数 又是18的因数 它们是12和18的公因数 8和12的公因数有哪些 最大的公因数是几 8的因数有 1 2 4 8 12的因数有 1 2 3 4 6 12 8和12的公因数有1 2 4 最大的公因数是4 还可以用集合图表示8和12的公因数 8的因数 12的因数 8和12的公因数 1 8 2 3 6 12 4 在18的因数上画三角形 在30的因数上画圆圈 18和30的公因数有 最大公因数是 1236 6 先在空格里画 再填空 最大公因数是2 8和20的公因数有1 2 4 8和10的公因数有1 2 最大公因数是4 10和20的公因数有1 2 5 10 最大公因数是10 12的因数有1 2 3 4 6 12 42的因数有1 2 3 6 7 14 21 42 12和42的公因数
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