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本科学生实验报告学号 姓名 学院专业、班级 实验课程名称 植物生长发育有效积温的测定 教师及职称 开课学期 2010 至 2011 学年 二 学期 填报时间 2011 年 4 月 17 日云南师范大学教务处编印实验序号 二实验名称 植物生长发育有效积温的测定实验时间2011.4.6-2011.4.15实验室生物技术实验室6一实验预1 实验目的（1） 掌握植物生长发育各阶段有效积温测定的方法。（2） 进一步加深对温度与植物关系的认识。2 实验原理、实验流程或装置示意图实验原理：温度与生物生长发育的关系，比较集中地反映在温度对植物和变温动物(特别是昆虫)发育速率的影响上。植物在生长发育过程中，必须从环境中摄取一定的热量才能完成某一阶段的发育，而且植物各个发育阶段所需的总热量是一个常数，可表示为公式： NTK 式中，N为发育历期，即生长发育所需时间；T为发育期间的平均温度；K为有效积温。生物的发育都是从某一温度开始，而不是从零度开始，生物开始发育的温度称为发育起点温度。则上述公式可改写为： N(TC)K 式中，C为发育起点温度（生物学零度）。有效积温K和生物学零度C的计算：最简单方法：在两种实验温度（T1和T2），分别观察和记录两个相应的发育时间N1和N2值。 因为 K1=N1(T1-C) K2=N2(T2-C) K1=K2 所以 C=(N2*T2-N1*T1)/(N2-N1) 代入有效积温公式即可求出K。3 实验设备及材料（1）实验器材 光照培养箱、高压灭菌锅、三角瓶、纱布、镊子、小烧杯等。（2）实验材料 玉米种子、大豆种子，经消毒后的泥炭土。4实验方法步骤及注意事项催芽：种子的选取饱满 处理： （1）、常温下湿纱布包裹种子，用温水浸泡1d，倒掉水 （2）、25恒温培养 （3）、注意保持纱布湿润、透气 （4）、观察：露出芝麻粒大小的芽，便可播种播种：将露芽的种子播种在烧杯中，播深12 cm，覆上泥炭土，浇透水，然后分 别放入(25、20)光照培养箱中。观察并记录：（1）、温度（2）、生长情况(各生育期)（3）、经历的天数注：第一片真叶充分展开后，记录所用的天数、处理的温度。2、 实验内容1、每天观察的原始数据记录表（每组）；2、实验完毕后，将原始数据整合成实验结果记录表，并将处理结果记录在表1；3、用公式KN (TC)，计算不同植物种子的有效积温(K)和发育的起始温度(C)，并填入表2；4、比较、分析。3、 实验现象与结果1、实验记录分组种子数温度oC从种子种植到第一片真叶展开的时间132012d23259d2、 实验结果T1=20oC T2=25oCN1=12d N2=9d因为 K1=N1(T1-C) K2=N2(T2-C) K1=K2 所以 C=(N2*T2-N1*T1)/(N2-N1),那么，C = -3oC根据 N(
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