八年级上阶段方法技巧训练课件：分式的意义及性质的四种题型.ppt_第1页
八年级上阶段方法技巧训练课件：分式的意义及性质的四种题型.ppt_第2页
八年级上阶段方法技巧训练课件：分式的意义及性质的四种题型.ppt_第3页
八年级上阶段方法技巧训练课件：分式的意义及性质的四种题型.ppt_第4页
八年级上阶段方法技巧训练课件：分式的意义及性质的四种题型.ppt_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

阶段方法技巧训练 一 专训1分式的意义及性质的四种题型 1 从以下几个方面透彻理解分式的意义 1 分式无意义 分母为零 2 分式有意义 分母不为零 3 分式值为零 分子为零且分母不为零 4 分式值为正数 分子 分母同号 5 分式值为负数 分子 分母异号 2 分式的基本性质是约分 通分的依据 而约分 通分为分式的化简求值奠定了基础 1 在中 不是分式的式子有 A 1个B 2个C 3个D 4个 题型1 分式的识别 不是分式 C 2 从a 1 3 2 x2 5中任选2个构成分式 共可构成 个分式 以a 1为分母 可构成3个分式 以x2 5为分母 可构成3个分式 所以共可构成6个分式 6 3 无论a取何值 下列分式总有意义的是 A B C D 题型2 分式有无意义的条件 B 4 当x 时 分式无意义 5 已知不论x为何实数 分式总有意义 试求m的取值范围 1 x2 6x m x 3 2 m 9 因为 x 3 2 0 所以当m 9 0 即m 9时 x2 6x m始终为正数 分式总有意义 解 6 若的值为正数 则x的取值范围是 A x 2B x 1C x 2且x 1D x 1 题型3 分式值为正 负数或0的条件 x2 2x 1 x 1 2 因为已知分式的值为正数 所以x 2 0 且x 1 0 解得x 2且x 1 C 7 若分式的值为负数 则x的取值范围是 8 已知分式的值为0 求a的值及b的取值范围 因为分式的值为0 所以a 1 0且a2 b2 0 解得a 1且b 1 解 x 2或x 9 下列各式正确的是 题型4 分式的基本性质及其应用 D 10 要使式子从左到右变形成立 x应满足的条件是 A x 2B x 2C x 2D x 2 设 k k 0 则x 4k y 6k z
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论