学生作文拟题技巧专题训练学案.doc

作文训练拟题技巧专题训练学案（2012.8）寄语:如 何 拟 一 个 好 标 题 ？如果把文章比作人，那么主题是灵魂，内容是血肉，结构是骨架，而题目就是眼睛。俗话说：“题好一半文。”一篇好的文章需要一个好的标题，一个好的标题也可以使文章流光溢彩。文题价值n 题好一半文。n 佛靠金装，人靠衣装，文靠题装。n 眼睛是心灵的窗户，文章的标题犹如人的眼睛，其美丽可以顾盼生辉 。n 精彩文题，独特文思，提升文级，亮丽文章。n 新颖的标题可让阅卷老师情有独钟。n 题不惊人誓不休！一、学 习 目 标1、掌握拟题方法，快速准确拟题。2、鼓励创新思维，力求脱颖而出。二、高考要求n “题目自拟”是高考语文话题作文、新材料作文的一个重要写作要求。n 就高考作文评分细则看，没有拟写文章标题扣2分 。高考要求解析：1、评分作用角度:不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。实际上，由于前二者的原因，如果不拟题或拟题不当，其隐性失分绝对不止一两分。2、心理作用角度; 先入为主，第一印象。对于作文，首先跃入阅卷者眼中的是文题，题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的评分，题目不好，也会影响到得分。标题潜在的价值远远不止2分。三、拟题常见错误1、把话题当标题：毫无个性2、题目缺少新意:更无创造性3、题目不精练:显得冗长呆板4、横空出世：与内容毫无联系5、大而无当:放之四海而皆准四、评判标题优劣的标准n 内容上准确、鲜明紧扣话题、材料,揭示文章主旨,体现文体特征n 形式上 新颖、生动,优美,有特色n 语言上 简洁、凝练、含蓄、隽永简明,精练,有内涵,有文采解读：（一）准确、鲜明 标题应紧扣文章内容，一目了然。标题决不能作摆设，更不能让人摸不着头脑。而应紧扣话题、有的放矢。在给材料的作文中，文题须切合材料的内涵，或抓住材料的中心话题。标题的准确与否 ，与审题正确与否密切相关。一般说来，审题出现偏差往往在文题上有所反映。如果对材料把握不透，最好拟非论点式的题目，如“由想到的”、“从谈起”、“有感于”等。 （二）新颖、生动标题应不落俗套，让人耳目为之一新，激起阅读兴趣。 作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目，反之亦然。所谓“题好一半文”即是此意。 （三）简洁、凝练标题应短小精悍，醒目上口，给人广阔的联想空间。 可引用蕴含哲理的古诗文、名句做文题，如满招损 谦受益、祸患常积于忽微等。 （四）含蓄、隽永标题应含义丰富、耐人寻味，又富有启发性。 一般化的题目、太实在的题目以及抽象的题目，要尽量给它们披上形象的外衣，使人一见而生清新之感。如人生离不开自立可改成自立人生的风帆，谈理解可换成搭起通向理解的五彩桥，走出自卑可修饰为天空中也有你的星座走出自卑。 五、拟题的要求 标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发不要太大太泛；要合理出新。如果标题太大，可以采用副标题的方式加以限制。 标题不能过长，一般不要超过8个字，标题过长则显得松散六、拟题方法解读（1）第一组课堂训练：概括拟题特点：1“诚信”话题众里寻它千百度 2“思念”话题所谓伊人，在水一方 3“环保”话题我想有个家 一只小鸟的心声 4“宽容”话题风中有朵雨做的云 5“理解”话题对面的老师看过来 6“亲情”话题世上只有妈妈好 7“读书”话题爱你没商量 8“学习”话题他山之石，可以攻玉 总结拟题方法一： 即引用或者化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的题目。这种方法可使文章标题显得新颖别致，产生独特的魅力。 n 1、引用诗句。n 2、引用流行歌词n 3、引用名句 n 4、引用影视广告（2）第二组课堂训练：概括拟题特点：1“诚信”话题7-1=0 2“学习”话题8-18 3“团结”话题1+12 4“品德”话题忍让懦弱 5“诚信”话题诚实+信用=财富 6“成功”话题成功=实力+创新+机遇 7“知识”话题人知识= 总结拟题方法二： 即巧妙运用数字或者运用数字构成数理化算式的形式来设计作文题目。这种标题往往能够准确概括出文章的内容，简练精当，并且形式新颖，能激发读者的好奇心，给人以启示。 （3）第三组课堂训练：概括拟题特点：1“素质教育”话题十六岁，老朽了！ 2“素质教育”话题考试魔鬼定律 3“男孩女孩”话题我与203不得不说的 秘密 4“人与自然”话题两只流泪的爱情鱼 5“人与自然”话题一只老鼠的手记 6“网络与生活”话题谁的眼泪在飞 7.“网络与生活”话题网络江湖选美大 赛 总结拟题方法三： 即在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，从而紧紧抓住读者的心，激起读者急于探求内容的强烈愿望，引导读者去追寻。 （4）第四组课堂训练：概括拟题特点1“心愿”话题心灵是一棵会开花的树 2“诚信”话题守住你的金矿 3“生态”话题老鼠对猫的秘密挑战书 4“故乡”话题千年月色万年情 5“文化”话题文化快餐真的不足取吗？ 6“青春”话题长发长，短发短 7“关爱”话题不要在冬天砍倒一棵树 8“环保”话题还我家园鸟类的呼声 总结拟题方法四： 这种方法，即运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。 （5）第五组课堂训练：概括拟题特点1“生命”话题白云？夕阳？歌声 2“乡情”话题那河、那船、那人 3“足迹”话题红舞鞋？蓝精灵 4“机遇”话题雨季，我们一起去看海 5“友谊”话题风中飞舞的白手帕 6“窗口”话题今夜星光灿烂 7“时空”话题恋恋风尘恋恋情 8“时光”话题浪花里飞出欢乐的歌 总结拟题方法五： 即运用诗歌和散文的语言，营造一种优美的意境。或景中藏情，或情中见景，或情景并茂，既有诗情，又有画意，韵味无穷。 （6）第六组课堂训练：概括拟题特点1“人生”话题梳子与梳子 2“情感”话题夜夜夜夜 3“生活”话题网？网！ 4“诚信”话题诚信！诚信？ 5“朋友”话题有鼠自远方来 6“理想”话题ABCD梦开始的地方 7“教育”话题？ 8“友谊”话题1 2 3 4 5 6 7 总结拟题方法六： 这种方法，就是避开以上几种常见的命题方式，而采用一些怪异、另类的形式来命题，以便达到更加惹人注目的效果。 （注意：此方法使用一定要慎重，题目与内容，和话题必须统一。） 七、课堂练习牛刀小试1：以“互联网”为话题，进行拟题练习： 牛刀小试2：材料：空军一级飞行员李鹏礼在哈尔滨市与歹徒搏斗，在场百余人围观，无一人援助。李受伤后，四辆汽车招手不停。李因孤立无援，伤势过重而不幸牺牲。要求：运用修辞格进行拟题练习： 牛刀小试3：话题“诚信”， 进行拟题练习： 八、布置作业拟题训练1、阅读下面的文字，根据要求作文： 皇帝造屋，百工齐集。木匠、石匠暗暗竞赛。一天，木工师傅求胜心切，重责小徒弟。徒弟为了泄愤，把师傅的木尺偷偷锉短了一分。结果，根据木尺做成的木柱都短了一分。而那些稀有木材是远方进贡来的，无法在当地补充，皇帝必然为此震怒。木工师傅知道自己死到临头而大哭。这时，石匠想出了一个方法，他把承托长柱的石礅的平坦礅面改为微微隆起，补足了木柱短缺的部分。这样，不但宫室如期落成，木