山东省宁阳县第二十五中学八年级物理下册《9.8《电与磁》单元复习学案（无答案） 新人教版.docVIP

第九章 电与磁复习复习目标：1掌握磁极间的作用规律，知道常见磁体的磁场分布，会画磁体周围的磁感线。2能运用安培定则判断通电螺线管的极性。3知道影响电磁铁磁性强弱的因素，掌握电磁铁在电磁继电器等方面的应用。4领悟电动机的工作原理及换向器的作用。5知道电磁感应现象是发电机的原理。复习重点：磁场、磁感线、发电机复习难点：运用安培定则判断通电螺线管的极性；画磁感线。复习过程：一、快乐预习：知识及方法回顾，填写相关内容。填写完毕后小组互批，错误及遗忘的知识强化记忆。二、合作交流例1（多项选择）如图所示，条形磁体ab与电磁铁靠近，闭合开关后，二者将( )a.若互相吸引，条形磁铁的b端是s极b.若互相吸引，条形磁铁的a端是s极c.若互相排斥，条形磁铁的b端是s极d.若互相排斥，条形磁铁的a端是s极例2小李在研究电磁铁的磁性强弱跟什么有关。现有线圈匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁，她先后将这两个电磁铁接入图所示的电路中。闭合开关后，用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片。重复了多次实验，记录如下：50匝的电磁铁100匝的电磁铁实验序号123456电流表示数/a0.81.21.50.81.22.0吸引大头针的最多数目/个5810101625(1)实验中小李是通过电磁铁_来判断其磁性强弱的。(2)分析第1次、第2次、第3次的实验记录，会发现当_相同时，_，磁性越强。(3)分析第_次的实验记录，会发现当_相同时，_，磁性越强。例3如图所示是一种水位自动报警器的原理图，水位到达a时该报警器自动报警此时 （ ）a红灯亮 b绿灯亮c红、绿灯同时亮 d红、绿灯都不亮例4图是小明同学为了探究闭合电路的一部分导体在磁场中运动时，产生感应电流方向与哪些因素有关的实验情景(图中箭头表示导体的运动方向)。下列分析比较，结论正确的是（ ）a比较图a和b，说明感应电流方向与磁场方向无关b比较图b和c，说明感应电流方向与导体运动方向有关c比较图a和c，说明感应电流方向与磁场方向和导体运动方向均无关d由图d可得出结论：感应电流方向与导体是否运动无关例5如图所示的四幅实验装置中，能反映发电机工作原理的是（ ）例6（多选题）如图所示,下列实验仪器工作时，把电能转化为机械能的是（ ）我的疑惑：请将本章中未能解决的问题、有疑惑的问题、发现的新问题写下来，准备与小组同学或老师交流解决三、拓展提高：如图所示是一种单元防盗门门锁的原理图。其工作过程是：当有人在楼下按门铃叫门时，楼上的人闭合开关，门锁上的电磁铁通电，电磁铁有了而_衔铁，衔铁脱离门扣，这时来人拉开门，进入楼内。在关门时，开关是断开的，衔铁在_作用下，合入门扣。四、感恩达标：1如图所示，要使电磁铁的磁性最强，p应滑到_，s应在_点；要使电磁铁的磁性最弱，p应滑到_，s应在_点。2.请按要求将图中的电磁铁连入你设计的电路中（在方框内完成）。要求：a电路能改变电磁铁磁性的强弱；b电路接通后能使小磁针静止在图示位置。4题图3题图2题图 3.如图所示的自动控制电路中，当开关s闭合时，工作电路的情况是（ ）a灯亮，电动机不转动，电铃响 b灯亮，电动机转动，电铃响c灯不亮，电动机转动，电铃响 d灯不亮，电动机不转动，电铃响4.在图中，标出通电螺线管和小磁针的n、s极及磁感线的方向。5. 如图所示是一种话筒的示意图，当被采访者对着话筒说话 时，膜片及与之相连的线圈在中运动，把声音信号转变成信号。6在如图所示的实验装置中，用棉线将铜棒ab悬挂于磁铁n、s极之间，铜棒的两端通过导线连接到电流表上。当ab做切割磁感线运动时，能观察到电流表的指针发生偏转。利用这一现象所揭示的原理，可制成的设备是（ ）a电熨斗 b电动机c电磁继电器 d发电机7