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言语理解之复习总结（By Plucky）序言言语理解一般主要考查两种能力：理解能力和表达能力。其中理解能力主要通过片段阅读和篇章阅读来考查，而表达主要通过逻辑填空和语句表达来考察。时间上，我们一般控制在30-45秒/题，40题一共用20-30分钟。具体说来，言语理解部分一共可以分为三大模块：一、 片段阅读二、 语句表达三、 逻辑填空接下里我们看一下上述题型分别包括什么题型。一、 题型综述（一）片段阅读题 主要包括以下题型：1， 主旨概括题2， 意图判断题3， 细节理解题4， 态度观点题5， 词语理解题6， 代词指代题7， 标题填入题其中前三种题型是必考题型，后四种题型是选考题。（二）语句表达题 主要包括以下题型：1，语句排序题2，结语推断题3，语句衔接题其中语句排序题一般是2-3题，语句衔接题1题，结语推断题偶尔会出现。（三）逻辑填空题 主要包括以下题型1，虚词辨析题2，实词辨析题3，成语辨析题题型看完了，那么接下来我们说一下做题顺序：二、 做题顺序1， 审题干2， 读题面3， 看选项先审题干的原因是我们先看一下题干，可以了解我们要做的题目是什么题型，从而有针对性的阅读，采用相关的技巧，从而快速解题。三、 正确答案的标志正确答案一般是对原文主要内容的一种替换，替换可以采用2种形式：1， 同意替换 比如是否=也许，差异=不同2， 精简压缩了解了上述基本内容后，接下来，我们对上述题型逐一进行一个分析，首先看一下片段阅读。第一部分 片段阅读通过之前的分析，我们知道片段阅读里有其中题型，其中主旨阅读题是最重要的，也是做其他题的基础，那么我们首先分析一下主旨概括题。一、 主旨概括题（一） 主旨概括的辨别标志1， 这段话主要讲述（谈论、强调、说明、阐明、阐述、分析、介绍等）的是？2， 这段文字的主旨、关键词、中心议题、旨在说明？3， 对这段文字概括（复述、归纳、总结）最准确的是？通过上面的辨别标志，我们可以发现，主旨题主要让我们对原文进行概括，主要、主旨、概括等是这种题型的显著标志。（二） 做题原则1， 找重点，即文章的主题句2， 对比选项进行转换（同义替换或精简压缩）3， 通常为对策或核心观点4， 优选忠于原文的选项（三） 解题技巧宏观（行文脉络）+微观（关联词语）宏观上主要是文章结构，微观主要是逻辑标志。接下来，我们就将对微观方法进行一个剖析。（四） 微观法1、 递进复句递进复句的典型关联词是：不但而且，这是一重递进，在考试过程中我们还经常遇到二重递进，即：不但而且甚至。在关联词语上，还有如下的对等词语：不但=不仅=不单=不独=不只=不光而且=并=并且=也=还甚至=更=特别=尤其=重要的是=关键的是=核心的是上述同义替换是必背的。总结：1，递进复句重点在递进之后2， 一级递进和二级递进同时出现时，二级递进是重点。穿插技巧1：反面论证法反面论证的作用是论证正面的观点。主要有2种类型：1） 正+反（否则、不然）2） （正）+反（如果不/没有，就/则）其中第2种类型省略了正面论证，我们可以从正面论证推出反面论证。注意：围绕反面论证的论述不是主旨题的答案。观点引导词：显示、表明、指出、说明等常引导观点句。穿插技巧2：表达倾向法1） 正确答案的倾向性要与原文保持一致2）积极的倾向性一般可以从文中看出3）消极的倾向性一般会用到如下词：看似、好像、似乎、看上去、听起来、所谓的、遗憾的是等词汇。注意：“所谓的”是消极倾向，“所谓”是中性词。穿插技巧3：援引援引之后引出作者的观点，援引之后语句很重要。援引有正向援引和反响援引两种。正向援引：正如反向援引：有一种看法认为、有一种观点认为、有些人认为、人们以为、传统认为穿插技巧4：排同求异法1） 几个选项意思相同，都不选2） 两个选项意思相反，答案很可能在其中，但是有个前提，那就是这对矛盾选 项必须和文章相关联。2、 因果复句因为所以之所以是因为第一句的重点在“所以”之后，即结果之后，第二句的重点在“是因为”之后，也即是说这两句话的重点都是在后半句。因为=由于所以=因此=因而=可见=看来=导致=造成=使得=致使=总之=故而=言而总之=综上所述=概而言之=概而论之=由此可见=照此看来总结：1）正常语序，原因为结论服务，结论是重点2）“之所以是因为”通过倒装强调原因，符合汉语的核心语意置后的3）注意不要因果倒置穿插技巧5：例子1） 例子的作用是证明前后的观点，例子本身不重要2） 例子可以由数据、年份、故事、事例、人名、地名、术语等来充当3） 标志词：例如、比如、以为例、就是一个例证等4） 围绕例子的选项不是主旨题的答案穿插技巧6：主体排除法选项主体要与原文保持一致穿插技巧7：背景铺垫法1） 时间状语：近年来、改革开放、目前、近日、日前、当下2） 形势分析：随着变化、提高、降低、进步、日益突出等穿插技巧8：选项差异法1） 二分法：四个选项中排除二个，还剩二个时，应首先比较二者的差异2） 提炼动宾语3、 条件复句只有才“只有”引导的是必要条件，“才”引导的是结果。显性：只有=必须=需要=应该=应当=务必=除非=如何=怎样等隐性：才只有A才B=B必须A=不A则不B=A是B的必要条件（必备要素、不可或缺、必不可少、前提、基础、保证、保障）=B是以A为必要条件（必备要素、不可或缺、必不可少、前提、基础、保证、保障）4、 并列复句并列复句包括显性并列复句和隐性并列复句显性并列复句既A又B1） 表示相关的几种情况并存单用：而=又=同样=同时=与此同时=另外=此外=再说=并且=加上等双用：也也，又又，既又，一边一边，有的有的，一方面另一方面2） 表示两种相反或相对的情况不是而是，有的有的并列复句的表现形式如下：1） 通过关联词语2） 标点符号：顿号、分号、逗号（句式一致）3） 表达并列内容的分句关系（隐性并列藏于句中）总结：1）并列复句没重点，主旨应概括全文，不可偏颇2）并列复句没语序要求，分句间可以调整前后顺序 3）注意分句间的并列关系，及标点符号的使用5、 杂糅复句文章结构如下（适用于文中出现多个关联词）阐述现状/背景铺垫+观点对策+补充说明其中背景铺垫一般是时间状语/形势分析，观点对策句可能是递进/转折/因果/必要复句等，补充说明一般是举例子/解释原因/反面论证6、 承接复句关联词语：首先然后、便、就、于是等1） 承接有次序要求，并列无次序要求2） 于是有时表承接有时表因果。用因此来替换于是时，如果语句通顺、逻辑合理，则此处的于是表因果，否则表承接。7、 转折VS让步虽然但是.，表示已然性的，即使也，表示未然性的即使=就算=纵然=哪怕等8、 递进VS取舍不但而且，肯定前并且强调后，宁可也/与其不如，重点在后，肯定一个否定一个。（五） 行文脉络法行文脉络的类型：1、 总分总点明观点阐述原因/举例论证重申观点提出问题分析问题/举例论证解决问题2、 总分3、 分总4、 分总分5、 分分注意：1）总论点中关联词重要，但并非总在首尾句2分论点关联词不重要，常为现状阐述或解释说明穿插技巧9：指代引导法文中出现的代词指代上文概况，其后引导的句子往往是主题句，“这”可能引导一个观点句。注意：如果“这”指代一个单一、独立的对象，那么引导的不是观点句。穿插技巧10：设问设问引出一个话题或重点，常用于文章开头或发语词。设问之后的语句进行提炼概括，往往这句话就是主题句。穿插技巧11：辅证辅证主要有如下方式：1、背景铺垫2、援引观点3、举例论证4、阐述原因5、反面论证背景铺垫和援引观点，重点看后面的内容，举例论证和阐述原因，要瞻前顾后，反面论证要重点看前面的内容，围绕辅证的不是主旨题的答案，不选。二、 意图推断题（一） 辨别标志1、 这段文字意在说明（阐明、强调）的是？2、 通过这段话，作者想表达（说明）的是？3、 通过这段话，我们可以知道？4、 这段话告诉我们？5、 从这段文字可以推出的是？6、 根据这段文字，可以看出作者的意图是？（二） 做题原则1、 通读原文，把我作者说话的意图2、 首选对文段言外之意的准确引申3、 次选主旨类型的答案4、 故事寓言类优选寓意深刻的哲理项5、 排除隐身过度、表意肤浅、不符合生活规律和社会主旋律的选项注意：1，并非呼吁的声音一定选2， 并非原文出现的文字一定不选一个原则：把握作者说话的意图。三、 细节观点题（一） 辨别标志1、 下列说法正确/不正确的一项是？2、 下列表达符合文意的一项是？3、 下列理解正确/有误的一项是？（二） 做题原则1、 选项与原文一一对应2、 正确答案（1） 原文部分语句的复述（2） 原文内容的理解和概括3、错误选项(1)各种偷换(2)无中生有(3)曲解文意(4)概念混搭其中偷换又有如下类型:1）偷换时态已然:已、已经、曾经、了、过、虽然但是等未然：将、要、立即、马上、如果、即使也等进行时：正、正在、在中、着、现在等注意：任何时态上的越级偷换均为错误选项2）偷换数量较多量：较多、很多、许多、大量、大部分、大多数、广泛、一片、不少等较少量：较少、很少、少量、少部分、少数、少许、不多等中间量：某些、一些、部分注意：首选同级替换，次选中间量向两级的替换，较多量与较少量之间为偷换。3）偷换逻辑关系a，充分条件和必要条件的混淆b，因果倒置c，并列混淆成条件或因果关系4）偷换概念a，偷换b，扩大c，缩小5）偷换确定性表述和不确定性表述不确定性表述：预测、断言、推测、可能、未必、也许、大概、大约等。常见于说明文。注意：命题新趋势，正确答案往往是对原文的理解与归纳穿插技巧12：相对绝对法相对的一般是正确的，绝对的一般是错误的相对：也许、可能、大概、往往、一般、常常、是否、未必等绝对：所有、一切、全部、都是、总是、绝对、完全、永远、任何、各个、一定等四、态度观点题（一）辨别标志1、作者对XXX所持的观点/评价/看法是？2、符合作者观点的一项是？（二）做题原则1、明确观点：提炼引导词（笔者认为、XX认为，我希望等）2、隐含观点：提炼倾向性（关联词语、设问、含有倾向性的词汇）3、没有观点：仅为客观陈述或引述他人的观点，没有任何评价。注意杂糅观点的特殊句式：1、 笔者认为A，至于B就见仁见智了。对A有观点，对B无观点2、 无论A怎样，B都怎样对A无观点，对B有观点五、词语理解题（一）辨别标志1、文中“XXX”如何理解？2、“XXX”指代的是？（二）做题原则1、定位原文，有效利用冒号、破折号及关联词语2、根据上下文、前后句的小语境推测词语含义3、排除字面意思的选项六、代词指代题（一）辨别标志文中“XXX”指代的是？（二）做题原则1、定位原文，确定代词在文中的位置2、根据就近原则，提炼前后句的主宾语3、区分类型，人称代词与指示代词。人称代词一般做主语，指示代词一般作宾语。4、有效利用提问中的提示性的信息（这一切、这两点、后者、这个概念）。七、标题填入题（一）辨别标志最适合做这段文字标题的是？（二）做题原则变形的主旨题+文体风格1、 新闻类：提炼导语的主干成分2、 说明文：提炼说明对象的主要内容（主体），注意隐性显性并列复句。3、 议论文：寻找论点，即对策。陈述现状或阐述原因并非标题。4、 故事、散文、游记和其他：概括性、趣味性。第二部分 语句表达一、 语句排序题（一） 辨别标志将以上6个句子重新排列、语序正确的是？（二） 做题原则寻头断尾（少数服从多数）+关联性验证发语词的特点：1、 援引观点、背景铺垫、设问等常为发语词2、 反面论证（否则、不然、如果没有、如果不）、补充类表述（如当然、也、又等）、结论类表述（因此、所以、最终、终于等）、指代类表述（如这、此等）等不作发语词。结论类表述一般做结语。关联性验证1、 关联词搭配2、 时间顺序（年代、时期、年份等）3、 空间顺序4、 重复词语二、 结语推断题（一） 辨别标志作为文章的引言，该文章接下来最可能谈的是？（二） 做题原则1、 重点阅读文段的后半段2、 正确答案应与后半段主题/主体保持连贯一致三、 语句衔接题（一） 辨别标志填入划横线部分最恰当的一句是？（二） 做题原则1、 对前文进行概括性总结或原因解释2、 主体、话题、倾向性与前文保持一致。第三部分 逻辑填空逻辑填空首先要注重积累1、 实词：名、动、形、数、量、代2、 虚词：副、连、介、助、叹、拟声（其中的副词是重点）要注意八大关联词：并列、转折、递进、因果、条件、选择、假设、承接3、 成语比如空穴来风表示有根据的传言，明日黄花表示过了时的事物或新闻报道，不指人。那么我们如何积累呢？每天读一篇800-1000字的文章，最好2-4段，比如读书、半月谈等，对这篇文章我们要读三遍，第一遍找体裁，第二遍找段意，第三遍注意动词、形容词和副词。一、实词和虚词接下来说一下辨析的方法（一） 理性意：基本意义+比喻意（词典上显示）（二） 色彩意：主观上赋予的色彩首先看理性意（一） 理性意1、 语意轻重例1：蔑视比轻视语义重。例2：渴望比希望语义重。例：白云大妈迫切_见到赵忠祥。这个空填希望，如果迫切去掉，就用渴望了，迫切与渴望不搭配，迫切希望=渴望例3：努力、尽力、竭力三个词，竭力词义最重。2、 词语范围（1） 词义范围例：事情、事端、事故、事件事情范围最大，事件是大的有影响的事情，有好坏之分，坏的称为事端，事故范围最小，比事故更小的是麻烦。（2） 适用范围例1：期望、希望希望比期望范围更大，希望可以是长辈对小辈，也可以是小辈对长辈，而期望则是长辈对小辈。例2：关怀、关心关怀是长辈对小辈，关心可以是长辈对小辈，也可以是小辈对长辈。3、 搭配例：履行、执行履行一般与义务、职责等抽象的搭配执行一般与任务、命令、计划等具体的搭配。再如：周密、严密、紧密、缜密、亲密、细密周密的布置/安排/计划，严密的论证/逻辑，缜密的思维/思路，亲密的关系，细密的心思/汗滴/汗水/雨滴4、 谦敬辞例：斧正、雅正、改正斧正是敬辞，一般用于高手间的过招，用在别人身上，雅正一般用于文人间。鼎力相助是敬辞，用于别人对自己的帮助。谦：小、鄙、敝、忝、拙、愚、薄敬：大、高、贵、惠、垂、华、令、俯、贤惠赠：用于别人增给自己垂询：别人来询问5、 词性和句法功能搭配（定）主状谓宾主（宾）语：名词、代词定语：形容词谓语：动词、形容词状语：副词、形容词补语：形容词例1：事情很_A突然 B猛然此处用突然，因为突然是形容词，猛然是副词_间，我看到了天上的彩虹。此处用猛然。例2：中公教育的培训，走上了_A正规 B正轨此处用正轨，因为正规是形容词，正轨是名词例3：这是一部高_的作品A品味 B品位此处用品位，因为品味是动词，用作谓语，而品位是名词，此处名词性短语作定语。例4：他_苦学，终于考上了公务员A勉励 B勉力此处用勉力，因为勉励是动词，而勉力是形容词，在此处苦学是谓语，所以不选勉励。例5：连接、连结、联接、联结连接和联接是把两个不同的东西接起来连结和联结不但接起来，还结合成为一体。6、 从时态上进行近义词的辨析例1：日前、目前、近来日前是过去时，目前是进行时，近来用于口语。例2：克制、抵制、抑制克制和抑制是已发生的，克制语义重，抑制语义轻，抵制是未然的例3：摒弃、抛弃摒弃是抽象的，可以是未占有的，抛弃是具体的，是已占有的7、 侧重点例1：才能、才华才能侧重做事的能力，才华侧重于人的智慧和特长例2：修养、素养修养侧重于道德品质，素养侧重于素质、知识、能力此外，还有一种常用的方法，就是相异语素分析法。语素构成词，词构成短语，短语构成句子，句子构成句群例1：圣地VS胜地圣地是重大意义的地方，如革命圣地，胜地是名胜古迹，如旅游胜地。例2：爆发：强调爆炸性，如：战争、革命、起义、火山、脾气 暴发：强调突发性，和水有关的自然灾害，如洪水暴发、暴发户例3：食言：没履行诺言，失言：强调丢失。例4：前仆后继：仆，倒下，指为了革命勇于献身的精神，前赴后继：指为了革命奋勇向前的精神。例5：颇有微词：细小的不满意，颇有微言：在某一领域很有建树和见解。（二）色彩义1，感情色彩（1）分