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安 庆 师 范 学 院毕业论文（设计）开题报告 院 系 外国语学院 专 业 英语教育 届 别 2010届 学生学号 020106169 学生姓名 王 利 论文（设计）题目 Listening Comprehension:Problems,Causesand Solutions安庆师范学院教务处 制填 表 说 明1、本表请用钢笔填写或打印。2、本表除“指导教师意见”和“院系毕业论文（设计）指导组审核意见”外，均由学生填写。3、课题研究计划应包括从选题到定稿全过程，须注明详细的时间安排。4、主要参考文献应注明文献名、作者、出版单位及时间，文献中应尽量有外文资料。5、指导教师意见应有针对性，并明确研究目的和研究提纲是否科学合理，研究计划是否可行、能否采用等。5本课题研究目的、主要内容听力在外语学习中有很重要的地位，本课题研究的目的是通过分析学生在听力学习中遇到的问题，找出原因，探索出解决这些问题的方法，提高学生的听力水平。本课题研究的主要内容是：首先明确听力是外语学习中的一种必须掌握的技能，进而分析学生由于受自身语言能力和获取听力信息途径以及学生自身因素等方面的影响而导致英语听力理解中出现了一系列的问题，教师和学生应该从语音，词汇，文化背景，加强课外训练等方面共同努力克服这些障碍，最终提高听力理解水平。本课题研究的主要内容（提纲）Outline. IntroductionA. Listening as a skillB. The problem of listening comprehension. The causes of problems on listening comprehensionA.Competence and performanceB.Information processing involved in listening comprehensionC.Learner factor involved in listening comprehension. Solutions to problems on listening comprehensionA. From the part of learnersB .From the part of teachers. Conclusion 课题研究计划110月7日10月13日 查看选题及指导老师信息，通过教务管理系统进行选题210月13日10月17日 与指导老师见面，接受毕业论文任务书310月18日学期末 撰写毕业论文开题报告并交指导老师审阅，通过教务管理系统提交第一次周志42010年3月13日前 完成毕业论文初稿并交指导老师审阅，并通过教务管理系统提交第二次周志52010年4月23日前 修改毕业论文初稿 完成二稿，并最终定稿，提交周志64月下旬指导教师评定论文成绩，进行论文答辩资格审核75月中旬，毕业论文答辩课题研究现状及主要参考文献本课题研究现状：听是语言交际中最基本的形式之一，在所有的交际活动中，最基本的能力便是能听懂别人说话的能力。据美国保尔兰金教授统计，“听”占人们日常言语活动的45%，“说”占30%，“读”占16%，“写”占9%，可见听在交际中起着举足轻重的作用。因此在外语学习中，听的能力至关重要。对于那些把英语作为外语的学习者来说，英语听力理解是英语学习中最重要的一个技能，但同时也是最艰巨的一个任务。近年来，人们进行了许多研究，以探讨影响英语听力理解的因素及提高英语听力理解水平的方法。但许多因素是非认知的，如听者的语言水平，情感因素，背景知识等。1985年，安德森提出了听力理解三阶段模式，将听力理解过程分为感知、切分和运用三个阶段，系统分析了听力理解中出现各种问题的原因并探索解决的方法。 BibliographyBacon,S.M. 1992,Authentic listening in Spanish：How learners adjust their strategies advances to the difficulty of the inputMHispaniaBrownwell,J. 1986, Building Active Listening SkillsMEnglewood Cliffs,N.J.Prentice-HallChomsky . 1965.Aspects of the Theory of Syntax M Cambridge,Mass: MIT Press Covington, 1989. The Social Importance of Self-EsteemM. Berkeley :U. C.Press. Dornyei,Z &Otto,I. 1998,Motivation in action：A process model of L2 motivationJ,Applied LinguisticsHill，L.A. 1960, Picture Composition BookM Longman ,Holly, W 1987. Self-Esteem: Does It Contribute to Students Academic SuccessM School of Study Council, University of Oregon Sass,E.J. 1989, Motivation in the college classroom:What students tell usJ.Teaching of PsychologyWang Qiang . 2006,A course in English Language Teaching, MHigher education pressSchmidt-Rinehart,B.C,1994,The effects of topic familiarity on second language Listening comprehensionJThe Modern Language Journal， Thompson ,L.& Rubin,J.1996,A Guide for the Teaching of Second Language ListeningMCA:Dominie Press陈吉堂 英语听力课教学改革的实践与反思外语电化教学J，1998(3) 李小鹏 影响听力理解要素与大学英语听力教学J2007.14马黎华 浅析英语听力理解中的障碍因素，英语学习J，1999(1) 夏纪梅 影响大学英语教学质量的相关因素外语界J, 2000(4)钟道