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文档简介

新时代的劳动者教学设计望城二中 杨立波一、教学目标：【知识目标】：帮助学生了解不同的创业方式以及劳动者的法定权益及其保护途径、方法。【能力目标】：在学习本课后能让学生认识 到：在我国就业形势严峻的情况下，应树立什么样的就业择业观；在法制国家，应何依法维护劳动者的合法权益。这些都与学生的生活密切相关，有助于提高学生择业就业和维权的能力。【情感、态度与价值观目标】：培养学生诚实劳动、合法经营、积极创业的观念和正确的择业观，认同“行行出状元”三、教学重点、难点：树立正确的就业择业观 ；劳动者的合法权益及其维权途径四、教学方法：合作探究法五、教学过程：展示课题并欣赏音乐劳动最光荣1、劳动劳动的含义和意义展示名人论劳动 光荣属于劳动的画面2、就业1）就业的重要意义探究活动上海招聘会现场我的岗位在哪里?焦急等待雇主的农民工 怎样解决这一问题2） 我国的就业形势探究活动展示画面招聘市场人山人海和如下材料2006年2007年新增劳动力总数1100万1700万下岗职工、失业人员等1300万800万新增就业岗位900万1100万注：2007年，近124万大学生无法实现就业！ 技术构成高级技工中级技工初级技工文化构成大专及以上高中及技校初中及以下.据劳动和社会保障部有关负责人介绍，劳动力市场存在着非法中介机构, 采取欺诈手段骗取中介费，印证着劳动力市场不完善这样的现实. 还有不少人对就业政策不知或略知。思考：上述材料分别说明了什么问题（要求学生从以上材料中概括出我国当前的就业形势）3）如何解决就业问题-树立正确的就业观 探究活动老李自从下岗之后，就拿着微薄的救济金一直在找工作。许多热心人也帮他介绍过几次。但他不是嫌累、嫌工资少、嫌离家远、嫌地位低，就是嫌与他那议一议n 设问：人们为什么要就业？n 老李找不到工作的原因是什么？总结国家： 根本方法：大力发展经济 具体措施：实施积极的就业政策；加大就业培训；提供就业信息；规范人才市场；鼓励自主创业。 劳动者：提高自身素质 树立正确的择业观：树立自主择业观；树立竞争就业观；树立职业平等观；树立多种方式就业观。3、依法维护劳动者权益探究活动小张的母亲病了，他向单位提出休假探亲，单位以他在本地结婚为由，不批探亲假。小张工作的工厂既有刺耳的噪音，又有刺眼的电焊强光。工人向厂长要求发放劳动安全卫生防护用品，改善劳动条件，遭到厂长拒绝。单位只给部分资格老的职工办理社会保险，小张等不在其中。想一想小张的哪些合法权益受到了侵害？小张应该怎么办？小结：劳动
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