河南省郸城县光明中学中考语文说明检测试题3（无答案）.docVIP

2014年中考语文说明检测试题3一、积漂与运用（共28分）1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是【 】（2分）a赔偿陪伴旨意苦心孤诣沏茶彻夜不寐b崎岖绮丽谦逊名落孙山亵渎广袤无垠c诺言偌大签名油光可鉴矜持正襟危坐d怆然创造抹布拐弯抹角诟病藏污纳垢4下面是某人针对名著中的人物进行评价的打油诗，请阅读后回答问题。（共4分）名著人物评价鲁提辖头脑简单，孙悟空好动顽皮。鲁滨逊忠厚老实，苦祥子麻木不仁。(1)请从该诗涉及的人物中选择其一，在横线上填出他的姓名、出处及作者。（2分）我选的_是_中的人物，这本书的作者是_。(2)请针对你选的人物，运用小说中的情节赞同或反驳诗中的观点。（注意：要观点明确，情节合理）（2分）_5厚重河南的许多文化符号常常引发我们的联想。请从下列几项中选择一个作为话题，仿照示例写一句话。要求句式一致，修辞方法相同。（3分）龙门石窟殷墟甲骨少林武术北宋清园示例：汴梁菊花，你是姹紫嫣红的邀请信函，用灿烂的笑容书写诚意，邀四海宾朋到古都游览。6请从下列材料中选取必要的信息，为“微电影”下定义。（3分）微电影是指专门运用在各种新媒体平台上播放的视频短片。它适合在移动状态和短时休闲状态下观看。这类电影拥有完整策划和系统制作体系支持。与传统电影相比，它具有微规模投资、微周期制作、微时放映等特点。7阅读下面材料，按要求答题。（共6分）材料一：2013年4月22日，记者从河南省教育厅获悉，从2013年秋季学期开始，我省义务教育阶段一至九年级要在语文课程或书法艺术课程中每周至少安排1课时的书法课。据了解，自2002年起，我省在义务教育地方课程中设置了书法艺术课，作为一门必修课来推进书法教育。但由于电脑、手机的普及，人们的交流方式和学习方式的变化，中小学生的汉字书写能力有所削弱，一些学校的写字教学和书法教育也有所弱化。从今年秋季起，我省中小学将通过开设书法课程和相关课程实施推进书法教育。义务教育阶段书法教育以语文课和书法艺术课为主，一至九年级每周至少安排1课时的书法课，其中小学三至六年级每周要安排1个课时用于毛笔字学习，中小学还可在美术、艺术、综合实践活动、校本课程中结合学科特点开展形式多样的书法教育。_二、现代文阅读（共28分）（一）阅读下文，完成812题。（共16分）儿子一样的父亲他冲着父亲喊，傻硬硬收住“傻”后面的那个“子”，依然有点儿尾音，父亲重复他的话：傻子！看着父亲坐在椅子上傻乐，他的眼泪忽然落下来。相似的场景，隔了几十年的光景，那次他做数学题做错了，父亲骂他傻，他哭了。这次他说父亲傻，还是他哭了。他闷坐在客厅里检讨自己，自父亲病后，他一直对父亲有种恨铁不成钢的感觉，最近，这念头愈发强烈。强烈的原因，是父亲越来越痴呆了，他觉着父亲还不算老，离70岁还差几年呢。父亲是突然被医生诊断为老年痴呆症的，此前，父亲常常一拍脑袋说自个儿老糊涂了，一句话说了上半句，忘了下半句。遇见老同事，叫不上别人的名字。去买早点，要么忘了提早点，要么提了早点忘了给钱。出门遛狗，转了一圈回家，又忘记牵狗了。直到有一天，他上街忘了回来，若无其事地在街上走过来走过去医生并没有灵丹妙药，不过，建议持续训导，延缓症状的蔓延。他和父母的住处隔着一条街，这个距离父亲很满意，觉得每次见面都挺新鲜。父亲退休时，他陪父亲喝酒，父亲喝多了，柔情地说：”从今往后，我就开始享受生活了。你不一样，你得当爹，混名混利。不过，我觉得可以等着你退休，那时都轻松啦，有可能我老得走不动了，你就把我牵着到处转，那时我可能再也不老奸巨猾了，换成你啦。”“老奸巨猾”这话是有一次他跟父亲拌嘴时说的，把父亲乐坏了，直夸他看清了本质。父亲退休之前是个会计，和算盘打了半辈子交道，虽说后来有了计算器，但他依然相信算盘。有一回他开玩笑说父亲的悼词一句话就够了，这个人一生都在精打细算。父亲笑了，他也笑了。母亲安顿好父亲出来说：“莫要太操心你爸，他这是返老还童了，他不威风八面了，退一步，把他当儿子看！这样子，会不会好点儿？”他笑说：“把爸当儿子？”母亲点头。他不认为父亲就这么废了，他希望父亲像别人的父亲那样，打麻将、养花或者钓鱼，正是含饴弄孙的好时候，但他无力阻止。周末，他们一家三口来陪父亲，父亲想不起孙子的名字，到了晚上拉着孙子的手说：“你怎么还不回家？你爸妈要急坏的！”慢慢地，父亲不肯出门了，坐在沙发上，一坐就是半天，谁也不知道他在想什么，抑或什么也没想。能吸引父亲注意力的只有母亲，只要她出门，父亲便站起来，拉住她的袖子。有一天，父亲忽然说：羊山。那是父亲的老家，自祖父祖母去世之后，已经多年没回去了。他问父亲是不是要回羊山？父亲点头。他请假带父亲回老家，可父亲又不肯了，怎么劝也没用，单曲回放似的说，没爹没娘了。他一个人回去，拍了视频照片回来，老家的水井、旧房、核桃树父亲看着，一个劲儿流眼泪，直到看到一个老头子，才说了一句：“他屋后头的樱桃，甜。”这个意外的发现，让他来神，他再一次回老家，请这位老人来城里陪父亲。老人来了，带来了乡音，父亲的一些记忆像被激活了。他们手拉手，说了一句话，接着又说一句。乡音像是一味药。他说：“爸，我是谁啊？”父亲看看他说：“爸，我是谁啊？”他说：“你从哪里来？”父亲说：“你从哪里来？”他又说：“要到哪里去？”父亲说：“要到哪里去？”这不是哲学问题，而是，父亲又开始学说话了，很动听。（作者：毛甲申。有删改）8请简要概括本文的主要内容。（2分）_9从全文看，标题“儿子一样的父亲”有什么含义和作用？请简要分析。（4分）_i0请结合文意，说说两个画线处父子两人为何“哭”和“笑”。（4分）_11最后一段在文中起什么作用？请简要分析。（2分）_12文中的他是一个怎样的人？请简要分析。（4分）_（二）阅读下文，完成1316题。（共12分）从敬重文字开始中华民族历史悠久如滔滔长河，若没有语言文字的记载和留存，无论是汉唐盛世，还是唐诗宋词，都将在后人的世界里湮灭无迹。因此，在所有的伟大发明中，最应当敬重的当属文字。作为中华民族的通用语言符号，汉字具有神奇的魅力，间架方正，音韵优美，象形生动，表意鲜明。“昔者仓颉作书而天雨粟，鬼夜哭”，可见汉字的神奇，上秉天意，中通人气，下惊鬼蜮。“何处合成愁，离人心上秋”，宋人吴文英将“愁”字拆分释义，便生发出天人合一的萧索意绪。“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举”，宋人周邦彦妙写荷花神理，尽显一派绝佳风致。然而，随着网络时代的到来，一笔一画的手写汉字逐渐为电脑键盘的敲击所代替，一些喜欢求新逐异的年轻人，更以自造的“火星文”炫酷，乱用成语竟然成为一种娱乐时尚，语言文字规范遭遇前所未有的挑战。媒体对出现的错字、别字及乱用成语现象，一方面颇有忧虑和批评之辞，另一方面也自觉不自觉地成为传播者。瑞士语言学家索绪尔认为，语言具有历时性和共时性特点，既在纵向发展中代代相传，又在共有时空里人人互用。作为语言的符号，文字历经历史陶冶与文化锤炼，形成完整的形、音、义系统，在社会群体中约定俗成，在现实生活里发挥书写性灵、传递信息、协调行动、创造文明的重要作用。正因为受着语法修辞的规约，语言文字有着相对的稳定性和普遍的通用性，因此，社会成员之间才借此相互理解和沟通。文字一旦乱用、错用，就会闹出很多笑话。相传古时候有个文人，家里的枇杷熟了，想请朋友来品尝，随手写了请柬就让人送出去。朋友接过请柬一看，上书：“琵琶（枇杷）结果，欢迎品尝，敬请大骂（驾）光临。”朋友作诗一首，交与来人：“若是琵琶能结果，满城箫管尽开花。若是贵府迎大骂，相会定是龙虎掐。”闹笑话尚且无伤大雅，若是错字出现在不恰当的时候或不合适的场合，麻烦就大了。比如，王三向刘四借款5万元，如果将“借于”错写成“借与”，那意思就满拧了。又如某晚报错将“僧多粥少”与“狼多肉少”含混挪用，写成了“僧多肉少”，最后招致宗教界人士提出抗议。近年来，学校教育中，对于基础的“小学”有忽视之嫌，以致很多学生文字基础薄弱，错字连篇。社会上流行的错字，以讹传讹，更不可小视。在街头巷尾的各种广告、标牌里，精品装璜（潢）、补胎冲（充）气、空条（调）扦（插）座、欢渡（度）春节、白玉豆付（腐）、大豆高梁（粱）等错别字，不胜枚举。更有甚者，网络上出现了“火星文转换器”，比如“请不要使用错别字”用“火星文转换器”一转换，就变成了“埥芣婹使蒇措莂牸”。每一个字用的都是汉字的偏旁部首，但是却古怪离奇，难以理解。这不由得让我想起巴别塔的故事。传说，人类联合起来，准备造一座通天巨塔，上帝为了阻止这一宏大抱负，就混乱了人们的语言，让他们彼此之间不能沟通，无法会意，建塔的工作再也无法进行下去。统一的语言是联系社会成员的精神纽带。抗日战争时期，日本人在我国东北地区推行奴化教育，其方式即是废除汉字，逼迫中国人学日语，一些人为守护民族语言文字的纯洁性而献出宝贵生命。因此，我们不能以游戏的心态对待书写的随意和错误，而应当恪守文德，敬重汉字，把我们民族的优秀文化书写、传承下去。上古时的结绳记事，伏羲氏的一画开天，甲骨文、钟鼎文、行楷隶篆，文字在漫长的发展中，为悠久的民族历史和璀璨文明书写了浩帙鸿篇。如果中华文明史的建构，需要无数国人的不断努力，那么文字的规范、语言的纯洁将是其牢不可破的基石。试想，没有这样的社会仪轨，我们的文明因何延续？民族统一大业从何谈起？复兴与繁荣因何维系？当我们谈及文化自觉的时候，最基本的自觉就是尊重自己的语言文字，学好汉字，用好汉字，才能谈得上为五千年的文明史续写新篇章。13本文的中心论点是什么？（2分）_14阅读全文，说说为什么“要从敬重文字开始”。（4分）_15请结合具体内容分析第段的论证思路。（3分）_16第段运用了什么论证方法？各有什么作用？（3分）_三、古诗文阅读（共14分）阅读下面两个语段，完成1720题。（共10分）（一）复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（节选自陶渊明桃花源记）（二）长沙醴陵县有小水，刘子骥乘舟取樵，见岸下土穴中水，逐流出，有新斫木片逐流下。深山中有人迹，异之。乃相谓日：“可试如水中，看何由尔。”一人便以笠自障，入穴。穴才容人。行数十步，便开明朗然，不异世间。17下列句中加点词语的解释，不正确的一项是【 】（2分）a纤陌交通，鸡犬相闻交通：交错相通b率妻子邑人来此绝境妻子：妻子儿女c乃不知有汉，无论魏晋无论：不必说d不足为外人道也不足：不充足18把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。_19从语段（一）中可以看出桃花源人过着怎样的生活？（3分）_20理解文意，用原文回答。（2分）(1)语段（一）中说到“复行数十步，豁然开朗”，语段（二）中类似的表述是“_”。(2)语段（二）中说的“不异世间”在语段（一）