山东省德州市庆云五中九年级物理上学期第一次月考试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年山东省德州市庆云五中九年级（上）第一次月考物理试卷一、选择题（每小题2分，共12分）1在生活和工作中经常要进行合理的估测，以下估测比较接近实际的是（）a教室门框的高度大约是1.5mb通常从教室最后面走到讲台需要5minc成人正常步行的速度可达3.6m/sd拿起九年级物理课本所用的力大约是2.5n2利用身边的物品可以进行许多科学实验小明用饮料罐代替小车，文件夹当成斜面，探究粗糙程度不同的接触面对物体运动的影响关于本实验，下列分析中错误的是（）a饮料罐从相同高度滚下，是为了保证它刚滚到水平面时具有相同的速度b饮料罐会停下来是因为它和接触面之间有摩擦c饮料罐在水平面上滚动时，受到的重力和支持力是一对平衡力d该实验可以直接得出牛顿第一定律3医护人员用体温计给病人测量体温时，体温计中的水银在测量过程中始终不变的是（）a质量b体积c密度d温度4把吹胀的气球压在一根大头针上，稍一用力气球就被刺破，而用同样大小的力把它压在大量的大头针上，气球却安然无恙（如图所示）这是因为（）a气球受到的压力减小了b气球的受力面积增大了c气球受到的压强增大了d压力对气球的作用效果更明显了5关于惯性的理解和现象解释，以下说法正确的是（）a高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性消失b汽车驾驶员和前排乘客系安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性c行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性力的作用d百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性6下列所示工具中，使用时不能省力但能省距离的是（）a动滑轮b订书机c羊角锤d镊子二、填空题（每空1分，共18分）7填上合适的单位：（1）空气的密度是1.29；（2）珠穆朗玛峰的海拔高度8844.438空中加油机加油过程中，加油机、受油机沿同一水平方向以相同的速度飞行，以加油机为参照物，受油机是的；以为参照物，加油机是运动的9任何物质都是由极其微小的组成的，这些粒子保持了物质原来的性质；这些粒子的直径大小约为0.110一小轿车每行驶100km，耗油10l已知汽车所用的93#油的密度为0.75103kg/m3，则汽车行驶100km耗油的质量kg11如图是物理教材中的两幅插图，甲图表示小铁球受磁铁的情况，说明力可以改变物体的；乙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是12体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩如下表所示：参赛者甲乙丙成绩14秒8513秒2812秒69根据表中成绩可知，跑得最快的是，同学，这里比较三人运动的快慢采用的方法是：在相等的条件下比较所用时间的长短13一名伞兵，他自身的质量是70kg，随身所带的全部装备总质量是20kg，当他撑开降落伞在空中匀速下落时，受到的空气阻力是n（g=10n/kg）14冬天汽车在冰雪路面上行驶时，轮胎上装防滑链，是为了；生活中的菜刀、剪刀的刀刃都磨得很薄，这是为了15体重为500n的小明双脚站立在水平冰面上时发现冰面有破裂的危险！他及时卧在冰面上匍匐前进，避免了意外的发生已知两只脚与冰面的接触总面积为400cm2，则小明双脚站立时对冰面的压强为pa，平卧时能避免意外发生的原因是16如图所示，质量为60kg的人，站在质量为30kg的吊篮内，他至少用n的拉力拉住绳子，才能使自己和吊篮在空中保持静止（g=10nkg）17小明用100n的力提起了350n的重物，那么小明可能使用了（填一种简单机械）三、计算题（每小题5分，共10分）18质量为9kg的冰块，密度为0.9103kg/m3，（1）求冰块的体积多大？（2）若冰吸热后，有30cm3的冰融化成水，求冰熔化成的水的质量19用一根杠杆撬重物，当物重1000n时，手至少要用200n的力才能撬动若此时阻力臂长20cm，则动力臂的长度应为多少？四、简答题（每小题2分，共6分）20“给力”是2011年网络流行语一个静止在草地上的足球，当你“给力”时，它会产生什么样的力的效果？（写出一种即可），你的理由是什么？21自行车是一种人们常用的、简便无污染的交通工具仔细观察自行车的构造（图），想想你的使用过程，结合所学有关知识，请提出一个与简单机械知识有关的问题，并针对提出的问题作出简要的回答问题：？回答：22如图所示，在一次野外活动中，某同学先后用甲、乙两种方式扛着同样的包裹前进两种方式中哪种更轻便、更合理？请从物理学的角度说明理由五、作图、实验与探究题（共24分）23如图所示，请画出人站立时对水平地面压力的示意图24如图所示，水平地面上的足球处于静止状态，画出他受力的示意图25图中弹簧测力计的示数为n26如图所示为钓鱼竿钓鱼的示意图，o为支点，f1表示手对钓鱼竿的作用力，请完成下列问题：（1）在图中画出鱼线对钓鱼竿拉力f2的力臂l2；（2）钓鱼竿属于 杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”）27小明在课外想进一步探究弹簧伸长的长度l跟所受拉力f的关系，他实验记录的数据如下表所示拉力f/n00.511.522.533.5伸长的长度l/cm0123455.45.6（1）请你定量比较实验数据，把你的结论写在下边：（2）这一结论在实际中的应用是：28美术课上同学们用橡皮泥捏动物模型时，想知道橡皮泥的密度有多大课后，他们在实验室选择了天平、量筒、水和细线进行了实验操作（1）合理的操作顺序是（填序号）（2）由图可知：橡皮泥的质量m=g；橡皮泥的体积v=cm3；橡皮泥的密度=（3）你能否利用实验室常用的测量工具和物品，结合上述器材（或仅用上述器材），再设计一个测量橡皮泥密度的实验方案请写在下面29小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验下列对整个探究活动的分析不正确的是（）a探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关b探究的方法：控制变量法c探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果d探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关30有一量程为10n的弹簧测力计，现在用它来测量约几千克的大西瓜的质量，其他辅助器材可以任意选用，但不得切割西瓜请你设计一种方法测出它的质量2015-2016学年山东省德州市庆云五中九年级（上）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共12分）1在生活和工作中经常要进行合理的估测，以下估测比较接近实际的是（）a教室门框的高度大约是1.5mb通常从教室最后面走到讲台需要5minc成人正常步行的速度可达3.6m/sd拿起九年级物理课本所用的力大约是2.5n【考点】速度与物体运动；时间的估测；长度的估测；重力大小的估测【专题】估算综合应用题【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个【解答】解：a、教室门框的高度大约是2m，1.5m太矮了，故a错误；b、从教室最后到讲台约10m，走一趟需要10s秒左右，故b错误；c、成人正常步行的速度约1.1m/s，故c错误；d、拿起九年级物理课本所用的力大约等于课本的重力，约为2.5n，故d正确故选d【点评】物理学中，对各种物理量的估算能力，也是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义2利用身边的物品可以进行许多科学实验小明用饮料罐代替小车，文件夹当成斜面，探究粗糙程度不同的接触面对物体运动的影响关于本实验，下列分析中错误的是（）a饮料罐从相同高度滚下，是为了保证它刚滚到水平面时具有相同的速度b饮料罐会停下来是因为它和接触面之间有摩擦c饮料罐在水平面上滚动时，受到的重力和支持力是一对平衡力d该实验可以直接得出牛顿第一定律【考点】牛顿第一定律；力的作用效果；二力平衡条件的应用【专题】控制变量法【分析】逐个分析选择项中提到的物理情景，结合对应的物理知识加以分析即可确定答案【解答】解：a、探究粗糙程度不同的接触面对物体运动的影响是通过饮料罐运动的距离来体现的，而影响其运动距离长短的因素不仅有摩擦力的大小，还有物体的初始速度所以要用到控制变量法去研究即控制在速度相同的情况下，探究粗糙程度不同的接触面对物体运动的影响故a的说法正确，不合题意b、物体运动状态的改变是由于受到了外力的作用饮料罐由运动变为静止也是由于受到摩擦力的作用造成的故b的说法不合题意c、饮料罐在水平面上滚动时，在竖直方向上，饮料罐没有移动距离，即饮料罐处于静止状态（仅针对竖直方向），受平衡力的作用，故c正确d、牛顿第一定律是在实验的基础上加上科学的推导得出的，没有科学的推导是得不出牛顿第一定律的故d的说法是错误的，符合题意故选d【点评】利用身边的器材可以做很多的实验，这也是现在考查的热点题型之一，如在家庭条件下如何测量牛奶的密度3医护人员用体温计给病人测量体温时，体温计中的水银在测量过程中始终不变的是（）a质量b体积c密度d温度【考点】质量及其特性；密度公式的应用【分析】体温计内的水银属于液体，而且水银具有热胀冷缩的性质；用公式=判断密度的变化；质量不随物体温度的升高而变化【解答】解：体温计示数升高时，关于体温计内的水银温度随之升高，体积变大，质量不变，由公式=得密度变小故选a【点评】质量是物体的一种属性，不随物体的位置、状态、形状、温度的变化而变化，只有物体所含物质的多少变化，质量才会变化4把吹胀的气球压在一根大头针上，稍一用力气球就被刺破，而用同样大小的力把它压在大量的大头针上，气球却安然无恙（如图所示）这是因为（）a气球受到的压力减小了b气球的受力面积增大了c气球受到的压强增大了d压力对气球的作用效果更明显了【考点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验；减小压强的方法及其应用【专题】应用题；控制变量法【分析】（1）压强大小的影响因素：压力和受力面积压力一定时，受力面积越小压强越大；受力面积一定时，压力越大，压强增大（2）减小压强的方法：受力面积一定时，减小压力减小压强；压力一定时，增大受力面积来减小压强【解答】解：把吹胀的气球压在一根大头针上，稍一用力，超过气球承受的压强，气球会破；用同样大小的力把它压在大量的大头针上，是在压力一定时，增大受力面积，减小了压强，这个压强没有超过气球承受的最大压强，气球不会破故选：b【点评】（1）掌握压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法（2）任何物体都有能承受的最大压强，要保护这个物体时，不要超过这个压强；要损坏这个物体要超过这个压强5关于惯性的理解和现象解释，以下说法正确的是（）a高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性消失b汽车驾驶员和前排乘客系安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性c行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性力的作用d百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性【考点】惯性【分析】解答本题应掌握：一切物体都有惯性，惯性是物体的固有属性，物体在任何情况下都有惯性，并会用惯性解释现象【解答】解：a、物体在任何情况下都有惯性，受高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性也不会消失故a选项错误b、汽车驾驶员和前排乘客系安全带，是为了减小因为惯性带来的伤害，惯性不能说减小，故b选项错误c、行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性的作用，不能说惯性力故c选项错误d、百米赛跑运动员到达终点后停止运动，但由于运动员具有惯性，还要保持原来较快的速度，所以不能马上停下来，故本选项正确故选d【点评】正确理解惯性的概念是解答此题的关键，惯性作为物体本身固有的一种属性，在我们生活中随处可见，与我们的生活息息相关，我们要注意联系实际，用所学惯性知识解决身边的物理问题但一定要注意惯性不是力，说消失、产生、惯性力是错误的6下列所示工具中，使用时不能省力但能省距离的是（）a动滑轮b订书机c羊角锤d镊子【考点】杠杆的分类【专题】应用题；压轴题【分析】使用时不能省力但能省距离的是费力杠杆该题考查了学生对物理模型的抽象、分析能力判断杠杆的类型可根据生活经验或动力臂与阻力臂的大小关系来判断【解答】解：动滑轮实质是动力臂是阻力臂二倍的杠杆，它可以省力一半，省力但费距离，所以a不符合题意；订书机和羊角锤在使用时，动力臂大于阻力臂，所以它们都是省力杠杆，所以b不符合题意；镊子在使用时动力臂小于阻力臂，所以它是费力杠杆，费力但能省距离，所以d符合题意故选：d【点评】联系生活经验，要判断杠杆的类型，可依据杠杆的动力臂和阻力臂大小关系：若动力臂大于阻力臂，则是省力杠杆；若动力臂小于阻力臂，则是费力杠杆；若动力臂等于阻力臂，则为等臂杠杆二、填空题（每空1分，共18分）7填上合适的单位：（1）空气的密度是1.29kg/m3；（2）珠穆朗玛峰的海拔高度8844.43m【考点】密度及其特性；长度的估测【专题】估算综合应用题【分析】首先要对选项中涉及的物理量的密度和高度大小有个初步的了解，根据实际情况填入合适单位即可【解答】解：（1）空气的分子排列非常稀疏，每m3中含有的空气质量在1kg多一点；故填1.29kg/m3符合实际；（2）山峰的高度一般是几十名到几千米，常用m做单位，珠穆朗玛峰的海拔高度是8844.43m符合实际故答案为：（1）kg/m3；（2）m【点评】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，填入符合实际的单位即可8空中加油机加油过程中，加油机、受油机沿同一水平方向以相同的速度飞行，以加油机为参照物，受油机是静止的；以地面为参照物，加油机是运动的【考点】运动和静止的相对性；参照物及其选择【专题】应用题【分析】（1）要判断物体的动与静，就要比较物体与参照物的位置关系（2）选择参照物的关键是首先找出被研究物体，然后选择该物体之外的物体进行位置的比较【解答】解：空中加油机在加油的过程中，两架飞机运动的方向和速度都是相同的，所以以加油机为参照物，受油机的位置没有发生改变，因此受油机相对空中加油机是静止的但加油机相对于地面的位置发生了改变，所以以地面为参照物，加油机是运动的故答案为：静止，地面【点评】此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论9任何物质都是由极其微小的分子组成的，这些粒子保持了物质原来的性质；这些粒子的直径大小约为0.1纳米【考点】分子和原子组成物质【专题】粒子与宇宙、材料世界【分析】分子是保持物质化学性质的最小微粒，组成物质的分子很小，直径约1010m，1nm=109m【解答】解：任何物质都是由极其微小的粒子组成的，这些粒子保持了物质原来的性质，该粒子叫分子；分子的直径大约为1010m，合0.1nm故答案为：分子；纳米【点评】本题考查了学生对分子以及分子尺度的了解，属于基础知识的考查，比较简单10一小轿车每行驶100km，耗油10l已知汽车所用的93#油的密度为0.75103kg/m3，则汽车行驶100km耗油的质量7.5kg【考点】密度公式的应用【专题】计算题【分析】先将容积单位换算为m3，然后根据密度公式的变形式m=v即可算出10l的质量【解答】解：10l=102m3，由=得：m=v，则汽车行驶100km耗油的质量是：m=v=0.75103kg/m3102m3=7.5kg；故答案为 7.5kg【点评】本题考查了密度公式及其应用，这个公式的应用与生活联系十分紧密在解答本题时，首先要将各物理量之间的单位进行统一，然后再利用公式进行计算11如图是物理教材中的两幅插图，甲图表示小铁球受磁铁的情况，说明力可以改变物体的运动状态；乙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是相互的【考点】力的作用效果；力作用的相互性【专题】简答题【分析】解答本题需掌握：（1）物体运动状态的改变包括物体运动快慢和运动方向的改变；（2）一个物体对另一个物体施加力的作用，同时另一个物体也对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的【解答】解：甲图中小铁球在受到磁铁的吸引作用下，改变了小球的运动方向，即说明力可以改变物体运动状态；图乙中坐在船中的人用手推另一只船时，同时自己坐的船受到了另一只船对它施加的力的作用，所以自己坐的船会向后退，表明力的作用是相互的故答案为：运动状态；相互的【点评】本题考查学生的观察分析图的能力，能从图中得出小球的运动方向在改变，自己坐的船是向后退的12体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩如下表所示：参赛者甲乙丙成绩14秒8513秒2812秒69根据表中成绩可知，跑得最快的是丙，同学，这里比较三人运动的快慢采用的方法是：在路程相等的条件下比较所用时间的长短【考点】运动快慢的比较【专题】运动和力【分析】比较运动快慢的方法：一是在相同的时间内，比较运动路程，路程大、运动得快；二是在相同的路程内，比较所用时间，时间少、运动得快【解答】解：甲乙丙三位同学跑的路程都是100m，丙用的时间最少，因此，丙跑的最快；采用的方法是在相同路程内比较所用时间，时间少的跑的快故答案为：丙；路程【点评】本题考查了比较运动快慢的方法，涉及到控制变量法，注意知识的灵活运用13一名伞兵，他自身的质量是70kg，随身所带的全部装备总质量是20kg，当他撑开降落伞在空中匀速下落时，受到的空气阻力是900n（g=10n/kg）【考点】二力平衡条件的应用【专题】运动和力【分析】已知伞兵的总质量，根据g=mg求出伞兵和装备的总重力然后根据匀速下落，则受到的重力和空气阻力是一对平衡力（平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上）【解答】解：伞兵的总质量m=70kg+20kg=90kg，伞兵的总重力：g=mg=90kg10n/kg=900n，由于伞兵打开降落伞后匀速直线下落，空气阻力与重力是一对平衡力，所以空气阻力等于重力等于900n故答案为：900【点评】此题考查了二力平衡条件及重力公式的应用，由平衡状态能推出受平衡力是此题的考查重点14冬天汽车在冰雪路面上行驶时，轮胎上装防滑链，是为了增大摩擦；生活中的菜刀、剪刀的刀刃都磨得很薄，这是为了增大压强【考点】增大或减小摩擦的方法；增大压强的方法及其应用【专题】其他综合题【分析】（1）在压力一定的情况下，增大触面的粗糙程度，可以增大摩擦力；减小接触面的粗糙程度，可以减小摩擦力；（2）在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强；【解答】解：（1）汽车在冰雪路面上行驶时，轮胎上要装上防滑链，目的是为了增大触面的粗糙程度增大摩擦力；（2）生活中的菜刀、剪刀的刀刃都磨得很薄，这是通过减小受力面积来增大压强的故答案为：增大摩擦；增大压强【点评】掌握压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法；掌握摩擦力大小的影响因素，掌握增大和减小摩擦力的方法压强大小的影响因素和摩擦力大小的影响因素容易混淆，注意区分15体重为500n的小明双脚站立在水平冰面上时发现冰面有破裂的危险！他及时卧在冰面上匍匐前进，避免了意外的发生已知两只脚与冰面的接触总面积为400cm2，则小明双脚站立时对冰面的压强为1.25104pa，平卧时能避免意外发生的原因是增大受力面积，减小压强【考点】压强的大小及其计算；减小压强的方法及其应用【专题】应用题；简答题【分析】在水平面上压力等于自身的重力，已知重力和接触面积，根据公式p=可求站立时对冰面的压强，平卧时，对冰面的压力不变，增大了接触面积，从而减小了压强【解答】解：小明双脚站立时对冰面的压强p=1.25104pa，平卧时，身体与地面的接触面积变大，压力不变，所以对冰面的压强减小故答案为：1.25104pa；增大受力面积，减小压强【点评】本题考查压强的计算，关键知道在水平面上压力等于物体自身的重力，还要知道影响压强大小的因素是压力和接触面积16如图所示，质量为60kg的人，站在质量为30kg的吊篮内，他至少用225n的拉力拉住绳子，才能使自己和吊篮在空中保持静止（g=10nkg）【考点】滑轮组绳子拉力的计算；二力平衡条件的应用【专题】计算题；运动和力；简单机械【分析】如图，两个滑轮都是定滑轮，但整个装置不是由一股绳子缠绕而成，绳子上的力不相等，f3=f1+f2=2f2；由题知人和吊篮在空中保持静止，人和吊篮受力平衡，人和吊篮受到向上的拉力和重力为平衡力，所以f3+f1+f2=g，又知道人的质量和吊篮的质量，据此求拉力【解答】解：如图，两个滑轮为定滑轮，f1=f2，f3=f1+f2=2f2，人和吊篮的总质量：m=60kg+30kg=90kg，人和吊篮受到的重力：g=mg=90kg10n/kg=900n，f3+f1+f2=g，f1=f2，f3=f1+f2=2f2，f2+f2+f2+f2=g，f2=g=900n=225n故答案为：225【点评】使用滑轮组时，能得出f=g，是因为滑轮组是由一股绳子缠绕而成，上面的力相同，理解这个条件是解本题的关键17小明用100n的力提起了350n的重物，那么小明可能使用了杠杆（填一种简单机械）【考点】杠杆的应用【专题】简单机械【分析】常用的机械有定滑轮、动滑轮、杠杆和滑轮组，根据定滑轮既不省力也不费力进行分析；根据动滑轮（不计动滑轮重、绳重以及摩擦）省二分之一力进行分析；先判断出提升物体所用承重绳子的最多条数，通过外力与物重的关系计算出外力的大小；根据杠杆动力臂与阻力臂的关系进行分析【解答】解：定滑轮既不省力也不费力，故a不可能使用定滑轮；因为动滑轮省一半力，而物重的一半为g=350n=175n100n，故不可能使用动滑轮；一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组最省力的绕法是有三条绳子提升重物，因此最小外力为g=350n=116.67n100n，故不可能使用滑轮组；杠杆可以利用力臂的长短来改变用力的大小，所以当力臂长时，可以用较小的力提起较重物体，所以，可能使用杠杆故答案为：杠杆【点评】本题考查定滑轮、动滑轮以及滑轮组的工作特点，并且知道动滑轮和定滑轮的优、缺点，会根据已知的滑轮组分析最省力的绕线方法，并能区分杠杆和滑轮组，会根据实际情况选择合适机械三、计算题（每小题5分，共10分）18质量为9kg的冰块，密度为0.9103kg/m3，（1）求冰块的体积多大？（2）若冰吸热后，有30cm3的冰融化成水，求冰熔化成的水的质量【考点】密度公式的应用【专题】计算题【分析】（1）知道冰的质量和密度，利用v=求冰块的体积；（2）知道冰的体积和密度，利用m=v求冰的质量，而冰化水，状态变化、质量不变，可得冰熔化成的水的质量【解答】解：（1）v=0.01m3；（2）30cm3的冰的质量：m=v=0.9g/cm330cm3=27g，冰化水，状态变化、质量不变，冰熔化成的水的质量：m水=m=27g答：（1）冰块的体积为0.01m3；（2）有30cm3的冰融化成水，冰熔化成的水的质量为27g【点评】本题考查了学生对密度公式的变形公式v=和m=v的掌握和运用，利用好单位换算关系：1g/cm3=1103kg/m319用一根杠杆撬重物，当物重1000n时，手至少要用200n的力才能撬动若此时阻力臂长20cm，则动力臂的长度应为多少？【考点】杠杆的平衡分析法及其应用【专题】简单机械【分析】根据杠杆平衡条件f1l1=f2l2分析可知动力臂的长度应等于阻力与阻力力臂的乘积除以动力【解答】解：由题意可知，人施加的动力为f1=200n；阻力为f2=1000n；阻力臂长l2=20cm，由f1l1=f2l2可得：l1=1m答：动力臂的长度应为1m【点评】本题考查杠杆平衡条件的应用，注意由题意找出有用的物理量并能灵活应用平衡条件求解四、简答题（每小题2分，共6分）20“给力”是2011年网络流行语一个静止在草地上的足球，当你“给力”时，它会产生什么样的力的效果？（写出一种即可），你的理由是什么？【考点】力的作用效果【专题】运动和力【分析】力的作用效果有两个：一是使物体发生形变，二是使物体的运动状态发生改变【解答】答：一个静止在草地上的足球，当你“给力”时，可以改变足球的状态，因为足球由静止变为运动【点评】本题考查力的作用效果，解答此题的关键是知道力的作用效果21自行车是一种人们常用的、简便无污染的交通工具仔细观察自行车的构造（图），想想你的使用过程，结合所学有关知识，请提出一个与简单机械知识有关的问题，并针对提出的问题作出简要的回答问题：自行车的车闸把手是省力杠杆还是费力杠杆？回答：省力杠杆【考点】杠杆的应用【专题】压轴题；答案开放型【分析】这是一道物理情景题根据图中给出的自行车这个情景，从自行车中找出与题目要求有关物理问题【解答】解：结合自行车各个部件的具体构造，可以确定与简单机械有个构造有：车把、轮盘与轮轴有关；自行车的刹车把手用到了杠杆的知识故可以提出以下问题：自行车的车闸把手是省力杠杆还是费力杠杆？故答案为：自行车的车闸把手是省力杠杆还是费力杠杆；省力杠杆【点评】自行车这个交通工具中不仅用到了简单机械的知识还有关于摩擦方面的、压强方面的等等22如图所示，在一次野外活动中，某同学先后用甲、乙两种方式扛着同样的包裹前进两种方式中哪种更轻便、更合理？请从物理学的角度说明理由【考点】杠杆的平衡分析法及其应用【专题】应用题；简答题；压轴题；图析法【分析】（1）肩扛着包裹前进时，以肩膀为支点，木棒成了一个杠杆；（2）杠杆平衡条件：动力动力臂=阻力阻力臂，感觉轻便合理，即所用动力最小【解答】解：（1）甲图中，包裹离支点比较近，阻力臂比较小，根据杠杆平衡条件，所用动力比较小；（2）乙图中，包裹离支点比较远，阻力臂比较大，根据杠杆平衡条件，所用动力比较大答：甲图方式更轻便合理，两种方式的动力臂大致相同，阻力相等根据杠杆原理，甲方式的阻力臂小，所以手施加的动力小，感觉轻便【点评】本题结合生活实际考查了杠杆的平衡条件，充分体现了物理来源于生活，服务于生活的宗旨，要求学生平时要多观察、多思考，并具备一定的语言组织能力五、作图、实验与探究题（共24分）23如图所示，请画出人站立时对水平地面压力的示意图【考点】力的示意图【专题】作图题【分析】要解决此题，需要掌握力的示意图的画法在画力的示意图时特别注意力的作用点和方向同时要掌握压力的概念，知道压力是作用在物体表面的力【解答】解：人站立时，对水平地面的压力作用点在地面上，方向垂直于地面向下故答案为：【点评】此题主要考查了力的示意图的画法，同时考查了压力的概念，注意压力作用在物体的表面并与表面垂直而指向被压的物体24如图所示，水平地面上的足球处于静止状态，画出他受力的示意图【考点】力的示意图【专题】作图题【分析】足球静止在水平地面上，受到了平衡力的作用，故足球受到了竖直向下的重力和竖直向上的支持力是一对平衡力，大小相等，方向相反【解答】解：过球心沿竖直向下的方向和竖直向上的方向画一条带箭头、等长的线段，分别表示重力和支持力，分别用符号g和f表示如图所示：【点评】作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点，是平衡力的长度要相等25图中弹簧测力计的示数为2.6n【考点】弹簧测力计的使用与读数【专题】基本仪器的使用专题【分析】弹簧测力计的使用：首先要观察量程和分度值，然后再根据指针所指示的刻度来读数【解答】解：图中弹簧测力计的分度值为0.2n，根据指针所指示的刻度读出的数据为2n+0.6n=2.6n故答案为：2.6【点评】物理中有很多的测量工具，刻度尺、电阻箱、电流表、电压表、天平、量筒、弹簧测力计、温度计等，任何一种工具，一定要注意每一个大格和每一个小格各代表多少读数时视线与刻度垂直26如图所示为钓鱼竿钓鱼的示意图，o为支点，f1表示手对钓鱼竿的作用力，请完成下列问题：（1）在图中画出鱼线对钓鱼竿拉力f2的力臂l2；（2）钓鱼竿属于费力 杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”）【考点】杠杆的分类；力臂的画法【专题】应用题；作图题；压轴题【分析】（1）力臂即点到线的距离找到支点、力的作用线，再作支点到力的作用线的垂线段（2）判断杠杆的类型可结合生活经验和动力臂与阻力臂的大小关系来判断【解答】解：（1）找到支点o及f2的作用线，从支点开始向力的作用线作垂线，并标出力臂，故答案为：（2）钓鱼竿在使用的过程中手移动的距离小于鱼移动的距离，并且动力臂小于阻力臂，所以它属于费力杠杆，费了力但省距离故答案为：费力【点评】画力臂的方法是：一找点（支点），二作线（力的作用线），点向线作垂线27小明在课外想进一步探究弹簧伸长的长度l跟所受拉力f的关系，他实验记录的数据如下表所示拉力f/n00.511.522.533.5伸长的长度l/cm0123455.45.6（1）请你定量比较实验数据，把你的结论写在下边：在一定的范围内，弹簧的伸长与所受拉力成正比（2）这一结论在实际中的应用是：制作弹簧测力计【考点】弹簧测力计及其原理【专题】探究型实验综合题【分析】（1）研究弹簧的长度跟外力的变化关系及其在实际中的应用是弹簧测力计；（2）弹簧的最大弹性限度就是弹簧测力计的测量范围，在弹性限度范围内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比【解答】解：（1）分析实验数据可得拉力为0.5n时，弹簧伸长1cm；拉力为1n时，弹簧伸长2cm；一直到拉力为2.5n时，都是弹簧的受到的拉力增加0.5n，弹簧就伸长1cm因此在该范围内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比拉力大于2.5n时，拉力与弹簧的伸长量不成正比关系了；（2）探究弹簧的长度跟外力的变化关系在实际的应用是弹簧测力计，因为弹簧测力计的原理就是该关系故答案为：（1）在一定的范围内，弹簧的伸长与所受拉力成正比；（2）制作弹簧测力计【点评】本题通过探究弹簧的长度跟外力的变化关系，得出在弹性限度范围内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比这一结论，是中考实验考查常见的题型28美术课上同学们用橡皮泥捏动物模型时，想知道橡皮泥的密度有多大课后，他们在实验室选择了天平、量筒、水和细线进行了实验操作（1）合理的操作顺序是c、a、b（填序号）（2）由图可知：橡皮泥的质量m=13.4g；橡皮泥的体积v=10cm3；橡皮泥的密度=1.34103kg/m3（或1.34g/cm3）（3）你能否利用实验室常用的测量工具和物品，结合上述器材（或仅用上述器材），再设计一个测量橡皮泥密度的实验方案请写在下面在量筒内放入适量的水，测出水的体积v1将橡皮泥做成碗状，放入量筒内使其漂浮在水面上记下水的体积v2将橡皮泥做成实心，投入水中记下水的体积v3【考点】液体的密度测量实验【专题】测量型实验综合题【分析】本题主要考查测量固体密度的实验程序设计能力和利用密度公式进行计算的能力对固体密度的测量应先称量质量，后测量体积（防止水对固体质量的影响，减小测量误差）【解答】解：（1）对固体密度的测量应先称量质量，后测量体积（防止水对固体质量的影响，减小测量误差），所以本题的测量顺序应为：c、a、b（2）物体的质量等于砝码质量与游码指示数值的和，所以橡皮泥的质量为：13.4g橡皮泥的体积等于量筒中两次示数的差，所以橡皮泥的体积为：10cm3橡皮泥的密度=1.34g/cm3=1.34103kg/m3（3）本题的内容很开放，其方法具有多样性，参考答案如下：方案1：在量筒内放入适量的水，测出水的体积v1将橡皮泥做成碗状，放入量筒内使其漂浮在水面上记下水的体积v2；将橡皮泥做成实心，投入水中记下水的体积v3；方案2：弹簧测力计测出橡皮泥重，计算出质量用量筒和水测出橡皮泥的体积方案3：弹簧测力计测出橡皮泥重，将橡皮泥浸没在水中测出向上的拉力；方案4：用天平测出质量，将橡皮泥制成长方体，用刻度尺测出棱长，算出体积故答案为：（1）c、a、b；（2）13.4；10；1.34103kg/m3（或1.34g/cm3）；（3）方案1：在量筒内放入适量的水，测出水的体积v1将橡皮泥做成碗状，放入量筒内使其漂浮在水面上记下水的体积v2将橡皮泥做成实心，投入水中记下水的体积v3；方案2：弹簧测力计测出橡皮泥重，计算出质量用量筒和水测出橡皮泥的体积；方案3：弹簧测力计测出橡皮泥重，将