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右玉一小数学集体备课卡年级 一 教师 贾桃 时间 6月12日 课题找规律（三）解决问题第 1 课时学习目标熟练掌握并能运用解决问题的一般步骤，提高解决问题的能力，丰富解决问题的策略。 重点发现规律，并运用所学知识解决实际问题，丰富解题策略。难点从不同的起点、方向观察，找出问题中的规律，确定解决问题的方法。旧知回顾按规律填数。 1,2,3,( ),( )6,7易错题找规律，接着画。 (错误) (正解)典型题搜集找规律，摆一摆。 导学流 程一、问题导入。 小红按规律穿了一串手链，但掉了两颗珠子，掉的是哪两颗？二、探究新知。 1.理解题意 2.找出珠子的排列规律 3.根据珠子的排列规律，补充掉的珠子 4.验证解答结果是否正确 5.小结，根据事物的排列规律，可以解决补充缺失部分具体内容的 问题三、巩固练习 课本88页做一做。四、联系生活，运用规律解决问题。五、课堂总结。板书设计找规律（三）解决问题 规律：2颗黄珠子、1颗蓝珠子，2颗黄珠子、1颗蓝珠子，2颗黄珠子、1颗蓝珠子. 掉了的珠子：一颗黄珠子、一颗蓝珠子。
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