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文档简介
12.2 三角形全等的判定(1)【教学目标】:1.三角形全等“边边边”的判定 2.体验分类讨论的数学思想1 常温故1. 什么叫全等三角形? 2. 全等三角形有什么性质?2 简化条件,验证两个三角形是否一定全等条件分类:(1) 一个条件: 画反例图来验证(2) 两个条件 (3) 三个条件ABCAB C三:结论文字语言:符号语言:四、例题解析例1:已知,如图,AB=AD,BC=CD ,求证:例2: 如图,ABC是一个钢架,AB=AC, AD是连接点A与BC中点D的支架.求证:(1) ABDACD. (2)BAD = CAD.五自我练习练习1:已知:AC=AD,BC=BD,求证:AB是DAC的平分线HDCBA练习2: 如图,ABAC,BDCD,BHCH,图中有几组全等的三角形?它们全等的条件是什么?练习3:已知:如图1 ,AC=FE,AD=FB,BC=DE(1) 求证:ABCFDE (2) ACEF;DEBC变式:六:小结
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