校园文化节.doc

东华理工大学（南昌校区）校园科技文化节活动实施方案概 况：为更广泛、深入的学习、宣传、贯彻“科学主义发展观”和“科技兴国”重要思想，以振兴中华为契机，以提高学生综合素质为宗旨，结合我院实际，学生会、团委决定于2012年3月下旬举办以“和谐校园，科学发展”为主题的东华理工大学（南昌校区）校园科技文化节。现将有关事项通知如下：一、指导思想：本届校园科技文化节以“科学主义发展观”重要思想为指导，深入学习、贯彻十六大精神，振兴中华和我校实现跨越式发展为契机，通过开展健康向上、丰富多彩的校园文化活动，充分发挥人文精神，弘扬科学精神，全面推进“大学生素质拓展计划”，提高学生科技创新意识和科学实践能力，为创建优良校风、学风，培养复合型人才，创造型人才服务。二、活动主题： 展示学子精神风貌，营造素质教育氛围三、活动具体安排：本次科技文化节结合学校的改革发展及校区学术文化节开展活动，围绕讲座、竞赛、创作及专业技能等类别设计项目，重点培养学生的综合素质和实践能力，将突出“群众性、时代性、学术性、创新性、实用性”的特点，通过一系列青年学生思想教育、科技学术、实践技能、文体娱乐等竞赛活动，展示资源与环境工程系学子健康向上的精神风貌和优良全面的素质技能，建设精品校园文化，塑造科技文化节的活动品牌。本届科技文化节共分四个阶段。本次科技文化节各项活动由学生会、分团委主办；由科技文化节组织机构成员对各组织部门所承办活动的各方面进行评比（包括：赛事的宣传、承办活动的组织、开展等）（一）、校园科技文化节期间具体活动如下：科技技能类：1、“绿色中国”废品工艺品制作大赛活动目的：培养同学们的环保意识，锻炼同学们动手能力，提高创新思维的能力 （附件一）2、“我是主旋律”技能大赛活动目的主要是提高学生的专业技能和动手能力，加强学风建设，提升创新能力。活动事项：CAD制图比赛、手工绘图比赛等 （附件二） 3、“创新无限”科技作品大赛 活动目的：培养学生的创新精神、展现大学生生活风采 活动要求：贴近生活、思想健康，意念新颖，体现创新精神作品范围：A4称重纸、木桥承重设计、创新论文（包括科技创新制作类与学术创新类）等讲座类：1、科技文化节动员大会2、科普知识讲座3、科技文化节颁奖晚会非竞赛类：（注重学生的参与）1东华理工大学（南昌校区）科技文化节“展示学子精神风貌，营造素质教育氛围”签名活动2、“科技与我”系列图片展（通过举办图片展览拓宽学生的视野与知识面，从而提高学科学、爱科学的热情） （附件三）(二)、实施步骤：1、宣传发动阶段：a)酝酿筹划本次活动，制定科技文化节方案；b)成立校园科技文化节组委会； C)团委宣传部及团委、学生会通过校报、团讯、海报、橱窗等媒体宣传本次活动，营造良好的科技气氛； 2、组织实施阶段：（时间待定） a)各系团总支组织本系学生做好各项活动的报名工作； b) 各系团总支组织开展好各自承办的活动； c)组织机构成员做好各方面的考核、评比工作； b)进行参赛项目的组织排练、参赛和总结3、总结评奖阶段：（时间待定）a)举行隆重的闭幕式暨成果展示及汇报演出，总结竞赛工作，表彰获奖作品；b)作好本次科技文化节的总结工作；（三）、本次科技文化节面对各部门特设：1、最佳承办单位奖（考评由学生会和分团委所承办活动的组织筹备、 赛场效果等方面，最后由组织机构成员投票选出最佳承办单位奖）2、 最佳指导教师奖备 注：本次学术文化节活动时间为一个月，活动中各参赛获奖者和团队颁发证书和奖牌，奖牌由科技部设计和制做附件一 “绿色中国”废品工艺品制作大赛筹划书前 言：随着人们生活水平的日益提高，人们所产生的环境问题越来越多，而废品所带来的污染尤为突出。为了宣扬环保意识，提高同学们的环保素养，特组织进行“绿色中国”废品工艺品制作大赛，以更好的弘扬当代大学的精神文明建设过，体现我校大学生德优秀精神面貌。1主办单位：东华理工大学（南昌校区）建筑工程学院学生会、分团委 2承办单位： 学术科技部一、比赛目的1、为我校同学提供一个自我展示的平台，培养其专业素养2、丰富同学们的课余文化生活，开拓其视野3、培养同学们的创新意识，能动意识二、比赛时间1、报名截止时间：待定2、比赛赛时间：待定4、比赛地点：待定三、 宣传工作主要有从三个方面进行：粘贴宣传单、粘贴宣传海报以及在学校网站上设立宣传专栏。我们的目标是动用最少的力量，达到最好的宣传效果。四、 参赛作品要求a) 充分体现本次活动的主题，以废品为材料进行艺术创作b) 作品内容要积极健康，符合本次比赛作品征集要求c) 整个作品必须是作者或集体自己创作五、 参赛形式以个人或团队形式参赛，各班报名参赛的个人或团队数量不限六、人员安排由协会内部自己按实际情况决定七、 活动流程第一阶段：成立大赛筹备组，评委团第二阶段：大赛前做好宣传工作及参赛者报名第三阶段：收集报名资料，确定大赛的资金到位第四阶段：收集参赛作品，由评委团对所有的参赛作品进行评定第五阶段：作品展览 第六阶段：统计各参赛作品的分数，公布获奖者，并颁奖附注：对优胜者给予一定奖励，发放证书八、奖项设置一 等 奖：（1名） 二 等 奖：（2名） 三 等 奖：（3名） 最佳人气奖：（1名） 承办部门：建筑工程学院 附件二 “我是主旋律”技能大赛活动一 CAD、手工制图大赛加强同学们对专业知识的理解，增强同学们CAD绘图的能力，并进一步提高同学们对计算机绘图的认识，增强学习和使用CAD软件的积极性，活跃校园科技氛围，并进一步推动我院学生的课外科技活动向更广更深的层次发展，培养严谨、勤奋、求实、创新的良好学风，培养高素质的新世纪人才，特举办本次大赛。一、参赛对象：建筑工程学院全体学生二、参加形式本次比赛均以个人的形式报名参加比赛。三、报名时间： 待定四、比赛时间、地点时间：待定地点：资环系机房五、评委老师：六、比赛规则说明1.比赛为CAD电脑制图，平面图形为主，自由发挥题。2.每位参赛选手，可带书籍入场，不准带U盘或其它可作储存用途的电子设备，每人有一台电脑，电脑预装Auto CAD2004中文版。3、选手提前30分钟检录进入计算机房，并按指定机号入座。不得擅自变更、调整。迟到30分钟者，取消比赛资格；比赛开始1小时后，选手方可离开赛场。4、选手在比赛过程中不得擅自离开赛场，如遇特殊情况（去洗手间等），需经裁判同意，但耗用时间一律计算在操作时间内。5、.现场宣布题目，现场完成。比赛时间三个小时，比赛到规定的结束时间时，参赛选手应立即停止操作，不得以任何理由拖延比赛时间，无论完成与否都必须停止出场。(参赛者按给出题目画出相应的图，如有改动另作通知。)6、上机操作时，选手必须按参赛试卷上的要求存储全部数据，不按要求存储数据，导致数据丢失者按无成绩处理。7、如果确实是因为计算机故障导致选手中断或终止比赛，由赛场评委老师视具体情况作出决定。8、参赛人员应爱护比赛场所的计算机设备，操作计算机设备时应按规定的操作程序操作。七、评奖方法（留意海报）以画图质量（80%）+画图时间（20%）联合评分按分数高低评出: 一等奖一人（证书）二等奖二人（证书）三等奖三人（证书） 优秀奖六人（证书）八、注意事项1、采用软件为AutoCAD 20004版本。2、参赛者凭准考证和学生证参加比赛，两证缺一者不得参加比赛。3、参赛者不得冒名顶替，如有发现则即取消学校该项目的比赛资格或比赛成绩。4、参赛者应遵守赛场纪律、服从指挥、尊重评委。在比赛中如有意见，可通过校总领队反映到比赛办公室，不得干扰赛场秩序。AutoCAD基本操作技能评分标准序号项目名称单元编号单元内容鉴定方式抽选方法分值时限准备时限1图形绘制与编辑 1.1基本图形单元的绘制操作综合251.2使用绘图辅助工具操作101.3图形编辑操作102图层、实体属性设置与图案填充2.1图层使用操作综合52.2实体属性设置操作102.3图案填充操作53文字、尺寸标注3.1文字标注操作综合103.2尺寸标注操作104图块与外部参照的使用4.1图块的使用操作综合104.2外部参照的使用操作5承办单位：建筑工程学院活动二创新论文大赛一、概况 为了丰富全校同学的课余生活，提高学生专业能力及创新能力主办单位：东华理工大学（南昌校区）建筑工程学院 二、参与人员建筑工程学院全体学生三、比赛时间：待定 四、实施方案1）上旬：1、以会议的形式宣传活动概要。2、通知全系同学，进行报名。3、各小组进行准备，练习。2）中旬：1、熟悉比赛规则2、开幕仪式3、分组进行比赛六、大赛评比1、根据作品进行分数评定，艺术创新部份占百分之四十的分数，加工工艺部分占百分之六十的分数。2、大赛评委由机电系部分的老师担任并统一进行评比。3、大赛评选时评出一等奖3组（名），二等奖6组（名），三等奖8组（名）。4、评定日期：待定5、颁发证书及奖品活动三A4纸承重活动活动背景：我给你一张A4你可以做什么？画图、写字、折纸花、纸桥、而我们需要让你去做的就是用这一张A4纸去提起上几十斤重的东西。这可能吗，纸是那么脆弱，那么弱小。世界无奇不有，让我们来试试看吧。在这张A4纸中，我看到了两类人，一类是“只干活，没想法”的人，一类是“有想法，但不说”的人。对待前者，要告诉他们“没有想法地干活是干不出什么活儿的”；对待后者，要告诉自己“要想方设法创建一种文化，一种能让所有人都能畅所欲言的文化”。活动目的：通过我们学习的知识和双手去创造奇迹,改变我们一直的定向思维，让脆弱的纸提起比自身几倍的重物,特别是运用学习过的力学知识，达到理论与实践结合。阿几米德说过“只要给我立足之地，我就可以移动地球”,现在我们要给你一个平台让你提起自己。主办单位：东华理工大学长江学院软件学院学生会科技部承办单位：长江学院资源与环境工程系科技部一、报名时间：待定 比赛时间：待定二、比赛地点：待定三、参赛形式以个人或团队形式参赛，各院（系）报名参赛的个人或团队数量不限四、活动事项：1、由科技部提供每组8张A4纸2、比赛胜负以称重的质量大小为评判标准3、各队可拿出自己的1-2个作品进行比赛3、在比赛过程中，各成员可以自由加载砝码的多少，当参赛者说停时加砝码若在10秒内A4纸没有被完全破坏就表示成绩有效，反之则无效。4、每组给与3次机会，并以最好成绩为最终结果五、评定方式：1、以各组最佳成绩为最终结果进行评比2、本次比赛评选出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名和最佳设计奖1名3、对获奖团队颁发证书六、评定及颁奖仪式：由各评委统一进行评定，并颁发证书 纸桥承重设计表 参赛时间：待定2.1. 纸桥承重设计校区挑战赛项目名称纸桥承重设计项目性质比赛类项目（现场制作）适用学段不限项目要求描 述用纸为原料设计并制造一座桥，将其置于相距220mm的桥墩上，在中间压重物，以纸桥在破坏前的最大承重量多少排列名次。1 制作纸桥的全部材料为纸。纸与胶由参赛队自行选择（如果定为现场制作比赛，纸与胶由当地组委会统一提供）。制作完成后的纸桥总重量不得超过30克。2 纸桥的宽度不得小于50mm，在中间有一平面。3 比赛时纸桥的加载重物为杠铃片。第一个压在纸桥上的杠铃片直径不得大于100mm。其它加载杠铃片都放在它上面，并且不得与纸桥有任何接触。4 加载工作由参赛队员在指导教师保护下进行。加载完毕，双手离开作品及操作物后裁判员开始计时。重物能在桥上停留3秒钟即为加载成功。5 每人可加载三次，取最高成绩。补充要求决赛现场比赛的备选题目，不是必选。所用纸和胶由组织者现场提供，胶选用透明胶条和双面胶。木桥承重比赛木桥承重设计木桥承重设计表 参赛时间：待定校区挑战赛项目名称木桥承重设计项目性质比赛类项目（可现场制作或事先做好）适用学段不限项目要求描 述用天然木材制作一个桥（重量100克以内）。可以用胶粘接，但不可以用钉或其他材料加固。木桥放在跨度为0.5米两个桥墩之间（桥墩高约1.2米，桥的中间不可触地，且留出挂杠铃片的空间）。成绩计算方法：加载重量Wg;桥的重量Wq成绩Wg/ Wq。每参赛队可事先准备至多3座木桥，每队可以尝试3次，取最高成绩。附图：往届木桥承重比赛图示。 补充要求优秀作品进行展出、 并推荐参加地区挑战赛附件三： “创新无限”科技创作展览 科技文化节签名活动 一、 活动时间：待定 二、活动地点：待定三、人员安排主办单位：建筑工程学院学生会、分团委四、活动事项 1、图片由各班长组织并进行