山东省德州市武城二中八年级化学上学期期中试题（含解析） 鲁教版五四制.doc

2015-2016学年山东省德州市武城二中八年级（上）期中化学试卷一选择题（每题1分，共35分）1下列各组变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（）a铜变成铜锈、自行车胎爆炸b蜡烛燃烧、纸撕成碎片c铁生锈、二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊d灯光发光、食物腐烂变质2下列性质属于化学性质的是（）a氧气不易溶于水b氮气是没有颜色、没有气味的气体c镁带能在空气中燃烧d汽油易挥发3下列能量的转化过程中，属于化学变化的是（）a水力发电b煤燃烧发电c太阳能热水器提供热水d电取暖器取暖4向试管中装粉末状药品时先使试管倾斜，盛药品的药匙送入试管底部后使试管直立，这样做的目的是（）a避免药品沾在试管口和试管壁上b让药品快速落入试管底部c不让药品落入试管外d这样操作方便5下列实验项目所选择的仪器错误的是（）a少量试剂的反应试管b吸取和滴加少量液体滴管c较多量液体加热烧杯d盛放固体药品细口瓶6小英同学用量筒量取液体，将量筒放好后，俯视量筒内液体凹液面的最低处，读数为20ml；倒出部分液体后，仰视凹液面最低处，读数为5ml则该同学实际倒出液体的体积（）a等于15 mlb大于15 mlc小于15 mld无法确定7化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，化学已日益渗透到社会生活的各个方面你认为下列各项不属于化学学科研究范畴的是（）a物质的运动状态b物质的组成和结构c物质的性质和用途d物质的制取和应用8元素周期律和周期表的发现者是（）a门捷列夫b道尔顿c拉瓦锡d阿伏加德罗9下列说法你认为错误的是（）a化学变化和化学反应是同一个概念b物质发生化学变化时一定同时发生物理变化c化学变化的特征就是一定会有沉淀生成d物质的性质决定了物质的变化，物质的变化反映了物质的性质10在擦玻璃时，人们时常向玻璃上“哈气”，再擦会更干净，这说明与空气相比人体呼出的气体中含有较多的（）a二氧化碳b氮气c水d氧气11将燃着的木条分别伸入如图所示的a，b两个集气瓶中，出现的现象是（）aa中燃着的木条熄灭，b中燃着的木条的火焰变旺ba中燃着的木条的火焰变旺，b中燃着的木条熄灭ca，b中燃着的木条的火焰都变旺da，b中燃着的木条都熄灭12下列实验操作中，正确的是（）a 滴加液体b 闻药品气味c 读取液体体积d 取用液体试剂13下列仪器不能用作化学反应容器的是（）a烧杯b试管c量筒d集气瓶14用排水法收集一瓶人体呼出的气体的操作顺序为（）在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好，然后取出集气瓶正放在桌上把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽中将集气瓶盛满水，用玻璃片先盖住瓶口的一小部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住将饮料管小心的插入集气瓶内，并向集气瓶内缓缓吹气，直到集气瓶内充满呼出的气体abcd 15把一根燃着的木条，分别伸入装有呼出气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在空气瓶内燃烧较旺，由此说明（）a空气是由氮气和氧气组成b呼出气体中氧气的含量比空气中小c呼吸过程中消耗了氧气d呼出的气体是二氧化碳16下列变化中不包含化学变化的是（）a 纸张燃烧b 电热壶内水沸腾c 葡萄酒变酸d 白菜腐烂17要把试剂瓶里的食盐放进试管，正确的方法是（）a用镊子夹取送入试管b直接向试管中倾倒 c先倒在手上，然后再塞进试管d用药匙或纸槽将食盐放进试管18我们每天都生活在一个不断变化的物质世界里下列变化一定属于化学变化的是（）a用干冰做制冷剂进行人工降雨b久置在空气中的澄清石灰水表面产生一层白膜c伴随有发光、放热现象的变化d爆炸19生活中的下列变化，属于物理变化的是（）a 植物的光合作用b 燃放烟花c 蜡烛燃烧d 电灯通电发光20现代社会的生产和生活要消耗大量能量下列活动中，通过化学反应提拱能量的是（）a 发射航天飞机b 水力发电c 太阳能供能d 风力发电21物质的性质决定用途下列用途主要是利用其化学性质的是（）a 生铁制成铁锅b金刚石作装饰品c 铜丝作导线d氢气作高能燃料22我们学化学、用化学、爱化学下列有关化学的说法中合理的是（）化学在保证人类生存与不断提高生活质量方面起着重要的作用 绿色化学使更多的化学工艺和产品向着环境友好的方向发展 门捷列夫发现了元素周期律之后，化学学习与研究变得有规律可循 化学不但研究原子、分子的性质，而且要深入研究电子、质子、中子的性质abcd23下列广告语中，你认为不科学的是（）a食盐中含有碘可预防甲状腺肿大b使用含氟牙膏可能预防龋齿c本饮料由天然物质配制而成，绝对不含化学物质d经卫生部门检验合格的矿泉水中含少量对人体有益的矿物质，是一种健康饮料24古诗词为我们留下的宝贵精神财富下列诗句中只涉及物理变化的是（）a野火烧不尽，春风吹又生b春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干c爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏d只要功夫深，铁杵磨成针25下列变化中，一定发生了化学变化的是（）a爆炸b冰块融化c酒精挥发d农家肥的腐熟26下面是一些学生使用滴管的操作，其中正确的是（）a吸取液体后滴管倒置b吸取液体后滴管平放c用一支滴管吸取一种药液后不经洗涤就用来吸取另一种药液d滴瓶中的滴管不能取用其它药液，只能用来吸取该滴瓶中的药液27向试管中装入一种药品的操作方法是：试管横放，药品放在试管口，将试管慢慢立起，试管中装入的药品是（）a固体粉末b块状固体c可能是块固体或粉末状固体d液体28蜡烛燃烧时，观察到的现象是（）a蜡烛燃烧时火焰分为三层，焰心主要是蜡烛蒸汽，温度最高b火柴梗接触内焰部分首先炭化变黑c燃烧后生成使澄清石灰水变浑浊的气体d燃烧后生成水和二氧化碳291998年诺贝尔化学将授予科恩（美）和波普尔（英）以表彰他们在理论化学领域作出的重大贡献，他们的工作使实验和理论，能够共同协力探讨分子体系的性质，引起了整个化学领域经历了一场革命性的变化下列说法中，正确的是（）a化学不做实验，就什么都不知道b化学不再需要实验c化学不再是纯实验科学d未来化学的发展方向还是经验化30下列物质的用途主要与其化学性质相关的是（）a干冰用于人工降雨b用盐酸除铁锈c氢气用于充探空气球d用钨作灯泡中的灯丝31下列现象与物质的化学性质无关的是（）a绿色植物的光合作用b铜丝导电c石灰水久置在空气中变浑浊d纸张燃烧32根据物质的性质与用途的关系，下列叙述不正确的是（）a氧气具有可燃性，可作燃料b干冰升华吸热，可用于人工降雨c铜导电性良好，可作电线d活性炭有吸附性，可作冰箱除味剂331元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是由铁制成的在集体讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸引一下”就“拿磁铁来吸引一下”这一过程而言，属于科学探究中的（）a实验b假设c观察d推理34正确量取8ml液体，应选用的最合适仪器有（）5ml量筒 10ml量筒 50ml量筒 胶头滴管abcd35能鉴别空气、氧气、二氧化碳三种气体的方法是（）a观察颜色b分别通入澄清石灰水c闻气味d插入燃着的小木条二填空题（每空1分，共10分）36在实验室制取药品时，如果没有说明用量，应该按最少量取用液体应取毫升，固体只需37请从下列常见仪器图示中，选择恰当的名称填空用于加热的仪器是；量取液体体积的是；取用粉末状固体药品用到的仪器是；吸取和滴加少量液体试剂的仪器是38液体药品通常盛放在里，取用时应先拿下瓶塞在桌面上，然后拿起试剂瓶，使标签，另一只手拿试管，使瓶口试管口，使液体倒入试管中，倒完后立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处三实验题（每空1分，共5分）39下表示某学生探究蜡烛燃烧火焰和蜡烛燃烧产物的实验报告，在空格内用简练的文字描述实验现象和实验得到的结论实 验操 作及图 示将一根细木条如图所示放入火焰中，约2s立即取出将冷而干燥的玻璃片放在焰将一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯倒置在火焰上方实 验现 象木条中间被烧的痕迹最轻，越向两侧被烧的痕迹越重实 验结 论2015-2016学年山东省德州市武城二中八年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一选择题（每题1分，共35分）1下列各组变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（）a铜变成铜锈、自行车胎爆炸b蜡烛燃烧、纸撕成碎片c铁生锈、二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊d灯光发光、食物腐烂变质【考点】化学变化和物理变化的判别 【专题】物质的变化与性质【分析】有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，判断化学变化的唯一标准是有新物质生成【解答】解：a、铜变成铜锈过程中生成了新物质碱式碳酸铜，属于化学变化，自行车胎爆炸过程中没有生成新物质，属于物理变化；b、蜡烛燃烧生成水和二氧化碳等物质，属于化学变化，纸撕成碎片过程中没有生成新物质，属于物理变化；c、铁生锈过程中生成了新物质铁锈，属于化学变化，二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊过程中生成了碳酸钙和水，属于化学变化；d、灯发光过程中没有生成新物质，属于物理变化，食物腐烂变质过程中生成了新物质，属于化学变化故选：d【点评】判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化2下列性质属于化学性质的是（）a氧气不易溶于水b氮气是没有颜色、没有气味的气体c镁带能在空气中燃烧d汽油易挥发【考点】化学性质与物理性质的差别及应用 【专题】物质的变化与性质【分析】物质的性质决定物质的用途，物质的化学性质是指通过化学变化表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质【解答】解：物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度等性质，不需要发生化学变化就表现出来，因此，都属于物理性质；a、氧气不易溶于水属于物质的溶解性，属于物理性质，故a错；b、氮气是没有颜色、没有气味的气体，属于物质的状态和气味，属于物理性质，故b错；c、镁带在空气中可以燃烧需要通过化学变化表现出来，属于化学性质，故c正确d、汽油易挥发属于汽油的物理性质，故d错误故选：c【点评】解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质3下列能量的转化过程中，属于化学变化的是（）a水力发电b煤燃烧发电c太阳能热水器提供热水d电取暖器取暖【考点】化学变化和物理变化的判别 【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成【解答】解：a、水力发电的过程中没有新物质生成，属于物理变化故选项错误；b、煤的燃烧燃烧能生成二氧化碳和水，属于化学变化故选项正确；c、太阳能供热的过程中没有新物质生成，属于物理变化故选项错误d、电热器取暖的过程中没有新物质生成，属于物理变化故选项错误故选b【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化4向试管中装粉末状药品时先使试管倾斜，盛药品的药匙送入试管底部后使试管直立，这样做的目的是（）a避免药品沾在试管口和试管壁上b让药品快速落入试管底部c不让药品落入试管外d这样操作方便【考点】固体药品的取用 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据向试管中粉末状固体药品的方法进行分析解答即可【解答】解：向试管内装入碳酸钠粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管倾斜，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，然后使试管直立起来故答案为：a【点评】本题难度不大，掌握向试管中粉末状固体药品的方法即可正确解答本题5下列实验项目所选择的仪器错误的是（）a少量试剂的反应试管b吸取和滴加少量液体滴管c较多量液体加热烧杯d盛放固体药品细口瓶【考点】实验操作注意事项的探究 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、少量试剂的反应，利用试管；b、吸取和滴加少量液体，利用胶头滴管；c、较多量液体加热，利用烧杯；d、盛放固体药品，利用广口瓶【解答】解：a、试管用于少量试剂的反应，故a正确；b、胶头滴管用于吸取和滴加少量液体，故b正确；c、烧杯用于较多量液体加热，故c正确；d、广口瓶用于盛放固体药品，故盛放固体药品细口瓶，说法错误故选d【点评】了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证只有掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验6小英同学用量筒量取液体，将量筒放好后，俯视量筒内液体凹液面的最低处，读数为20ml；倒出部分液体后，仰视凹液面最低处，读数为5ml则该同学实际倒出液体的体积（）a等于15 mlb大于15 mlc小于15 mld无法确定【考点】测量容器-量筒 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据“俯大，仰小，平正好”的规律，进行读数及误差分析【解答】解：俯视读数为20ml，则量筒内实际的液体体积20ml；仰视读数为5ml，则量筒内剩余液体的实际体积5ml，所以实际倒出液体的体积20ml5ml=15ml；故选c【点评】用量筒量取液体时，接近刻度后要改用胶头滴管，读数时不能仰视或俯视，视线要与凹液面最低处保持水平7化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，化学已日益渗透到社会生活的各个方面你认为下列各项不属于化学学科研究范畴的是（）a物质的运动状态b物质的组成和结构c物质的性质和用途d物质的制取和应用【考点】化学的研究领域 【专题】分析比较法【分析】根据化学的定义和研究内容判断，化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，研究目的是为了应用，故用途也是研究范畴，它不但研究自然界中已存在的物质，还要根据需要研究和创造自然界中不存在的新物质【解答】解：a、物质的运动状态是物理研究的范畴，所以错误b、物质的组成和结构符合化学定义中涉及的内容，所以正确c、化学研究物质的性质，研究目的是为了应用，物质的性质和用途是化学研究领域，所以正确d、物质的制取涉及变化的规律和性质，研究的目的是应用，所以正确故选a【点评】了解化学研究的领域或内容，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养社会责任感，符合新课程标准三维目标的要求8元素周期律和周期表的发现者是（）a门捷列夫b道尔顿c拉瓦锡d阿伏加德罗【考点】化学的历史发展过程 【专题】课本知识同类信息【分析】根据科学家们各自在科学上做出的贡献，进行分析解答本题【解答】解：a、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故选项正确b、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说，故选项错误c、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故选项错误d、阿伏加德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，并创立了分子学说，故选项错误故选：a【点评】本题难度不大，了解化学的发展历史，关注化学学科成就，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养学生的社会责任感9下列说法你认为错误的是（）a化学变化和化学反应是同一个概念b物质发生化学变化时一定同时发生物理变化c化学变化的特征就是一定会有沉淀生成d物质的性质决定了物质的变化，物质的变化反映了物质的性质【考点】化学变化的基本特征 【专题】物质的性质与用途【分析】变化时生成其他物质的变化叫化学变化即化学反应；在化学变化中一定同时发生物理变化；化学变化的本质生成新物质；物质的变化是由物质的性质决定的【解答】解：a、化学变化也叫化学反应；故对b、在化学变化中一定同时发生物理变化；如；石蜡燃烧是化学变化在这个化学变化中石蜡熔化又是物理变化；故对c、化学变化的特征是生成新物质，并不是化学变化都会有沉淀生成；故错d、物质的变化是由物质的性质决定的，同时物质的变化又反映了物质的性质；故对故选c【点评】掌握化学变化的概念和本质及化学变化与物理变化、性质之间的关系就容易解决此题10在擦玻璃时，人们时常向玻璃上“哈气”，再擦会更干净，这说明与空气相比人体呼出的气体中含有较多的（）a二氧化碳b氮气c水d氧气【考点】吸入空气与呼出气体的比较 【专题】空气与水【分析】人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸汽，人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸汽含量不同；氮气的含量基本不变，因为人体没有吸收氮气；呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，即与吸入的空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少；据此结合题意进行分析判断【解答】解：人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸汽，呼出气体中水蒸气含量较高；在擦玻璃时，人们时常向玻璃上“哈气”，再擦会更干净，这说明与空气相比，人体呼出的气体中含有较多的水蒸气故选：c【点评】本题难度不大，了解呼吸作用的原理、人体吸入的空气与呼出的气体成分的区别是正确解答本题的关键11将燃着的木条分别伸入如图所示的a，b两个集气瓶中，出现的现象是（）aa中燃着的木条熄灭，b中燃着的木条的火焰变旺ba中燃着的木条的火焰变旺，b中燃着的木条熄灭ca，b中燃着的木条的火焰都变旺da，b中燃着的木条都熄灭 【考点】二氧化碳的化学性质；氧气的化学性质 【专题】氧气、氢气的性质与用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途 【分析】根据二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，氧气能支持燃烧，结合题意进行分析判断【解答】解：二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，氧气能支持燃烧，将燃着的木条分别伸入如图所示的a，b两个集气瓶中，故a中燃着的木条熄灭，b中燃着的木条的火焰变旺故选：a【点评】本题难度不大，掌握二氧化碳、氧气的化学性质并能灵活运用是正确解答本题的关键12下列实验操作中，正确的是（）a 滴加液体b 闻药品气味c 读取液体体积d 取用液体试剂【考点】液体药品的取用；测量容器-量筒 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、滴加液体时，滴管不能伸入试管内；b、闻气体的气味时，不能直接用鼻子闻，一些气体有毒或刺激性；c、读取液体的体积，视线与凹液面的最低处平行；d、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等【解答】解：a、滴加液体时，滴管不能伸入试管内，要垂直悬空滴加，故错误b、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻操作错误，故正确 c、读取液体的体积，视线与凹液面的最低处平行，故错误；d、取用液体时，瓶塞没有倒放桌面上，会污染瓶塞，从而污染药品，故错误；故选：b【点评】本题主要考查实验仪器及基本实验操作等相关内容在化学实验操作时，要按照严格的操作规范进行，防止意外事故的发生13下列仪器不能用作化学反应容器的是（）a烧杯b试管c量筒d集气瓶【考点】常用仪器的名称和选用 【专题】结合课本知识的信息【分析】不能用作化学反应容器即不能在该仪器内进行化学反应，根据各种仪器的使用规则，进行分析判断【解答】解：a、烧杯，可用于需要较大量溶液的反应的反应容器；故a能用作化学反应容器；b、试管，可用于少量药品反应的反应容器，如加热分解高锰酸钾等；故b能用作化学反应容器；c、量筒，用于量取一定体积液体，不可用于反应容器；故c不能用作化学反应容器；d、集气瓶，用于收集气体，也可在集气瓶内进行一些简单的燃烧等实验；故d能用作化学反应容器；故选c【点评】量筒作为一种计量类仪器，只能用于量取一定量体积的液体，不可用作任何反应的容器14用排水法收集一瓶人体呼出的气体的操作顺序为（）在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好，然后取出集气瓶正放在桌上把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽中将集气瓶盛满水，用玻璃片先盖住瓶口的一小部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住将饮料管小心的插入集气瓶内，并向集气瓶内缓缓吹气，直到集气瓶内充满呼出的气体abcd【考点】吸入空气与呼出气体的比较 【专题】课本知识同类信息【分析】根据排水法收集气体的操作方法进行回答【解答】解：用排水法收集气体时，首先将集气瓶装满水，然后将集气瓶和玻璃片一起放入水槽，将饮料管插入集气瓶，并吹气，直到集气瓶内充满呼出的气体，然后在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好，取出集气瓶正放在桌上即可；故选b【点评】本题属于基础知识考查题，难度不大，认真操作实验即可顺利 解答15（ 1分）（2014南漳县校级模拟）把一根燃着的木条，分别伸入装有呼出气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在空气瓶内燃烧较旺，由此说明（）a空气是由氮气和氧气组成b呼出气体中氧气的含量比空气中小c呼吸过程中消耗了氧气d呼出的气体是二氧化碳【考点】吸入空气与呼出气体的比较 【专题】空气与水【分析】人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸汽，人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸汽含量不同，据此结合常见气体的检验方法分析判断即可【解答】解：a、把一根燃着的木条，分别伸入装有呼出气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在空气瓶内燃烧较旺，说明空气中氧气含量比呼出气体高，不能说明空气是由氮气和氧气组成的，故选项说法错误b、木条在空气瓶内燃烧较旺，说明在呼出的气体中支持燃烧的氧气的含量大幅下降，则呼出的气体中氧气要比空气中含量小，故选项说法正确c、燃着的木条，分别伸入装有呼出气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在空气瓶内燃烧较旺，说明空气中氧气含量比呼出气体高，说明呼吸过程中消耗了氧气，故选项说法正确d、呼出的气体主要是氮气，二氧化碳含量相对增加，还含有水蒸气，其它气体等，不完全是二氧化碳，故选项说法错误故选：bc【点评】本题难度不大，了解人体吸入的空气与呼出的气体成分的区别、常见气体的检验方法是正确解答本题的关键16下列变化中不包含化学变化的是（）a 纸张燃烧b 电热壶内水沸腾c 葡萄酒变酸d 白菜腐烂【考点】化学变化和物理变化的判别 【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、纸张燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化b、电热壶内水沸腾过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化c、葡萄酒变酸过程中有新物质酒精生成，属于化学变化d、白菜腐烂过程中有新物质生成，属于化学变化故选b【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化17要把试剂瓶里的食盐放进试管，正确的方法是（）a用镊子夹取送入试管b直接向试管中倾倒c先倒在手上，然后再塞进试管d用药匙或纸槽将食盐放进试管【考点】固体药品的取用 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据向试管中加入粉末状药品的操作方法解答，用药匙或纸槽取食盐，取用时先将试管平放，再将盛有食盐的药匙或纸槽伸入试管底部，然后将试管直立，使食盐慢慢滑落到试管底部【解答】解：要把试剂瓶里的食盐放进试管，应用药匙或纸槽取食盐，取用时先将试管平放，再将盛有食盐的药匙或纸槽伸入试管底部，然后将试管直立，使食盐慢慢滑落到试管底部故选d【点评】本题主要考查了向试管中加入粉末状药品的操作方法，难度不大化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范18我们每天都生活在一个不断变化的物质世界里下列变化一定属于化学变化的是（）a用干冰做制冷剂进行人工降雨b久置在空气中的澄清石灰水表面产生一层白膜c伴随有发光、放热现象的变化d爆炸【考点】化学变化和物理变化的判别 【专题】物质的变化与性质【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化【解答】解：a、用干冰做制冷剂进行人工降雨，是利用干冰升华吸热，使周围温度降低水蒸汽冷凝成水滴，没有新物质生成，属于物理变化，故a错；b、久置在空气中的澄清石灰水表面产生一层白膜，是因为氢氧化钙与二氧化碳反应生成了碳酸钙的缘故，有新物质生成，属于化学变化，故b正确；c、伴随有发光、放热现象的变化不一定是化学变化，例如灯泡发光放热，属于物理变化，故c错；d、爆炸可能是化学变化例如火药爆炸，可能是物理变化，例如轮胎爆炸，故d错故选b【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化19生活中的下列变化，属于物理变化的是（）a 植物的光合作用b 燃放烟花c 蜡烛燃烧d 电灯通电发光【考点】化学变化和物理变化的判别 【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、植物的光合作用过程中有新物质氧气等生成，属于化学变化b、燃放烟花过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化c、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化d、电灯通电发光过程中没有新物质生成，属于物理变化故选d【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化20现代社会的生产和生活要消耗大量能量下列活动中，通过化学反应提拱能量的是（）a 发射航天飞机b 水力发电c 太阳能供能d 风力发电【考点】化学变化和物理变化的判别 【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、发射航天飞机过程中有新物质生成，通过化学反应提拱能量b、水力发电过程中没有新物质生成，不通过化学反应提拱能量c、太阳能供能过程中没有新物质生成，不通过化学反应提拱能量d、风力发电过程中没有新物质生成，不通过化学反应提拱能量故选a【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化21物质的性质决定用途下列用途主要是利用其化学性质的是（）a 生铁制成铁锅b金刚石作装饰品c 铜丝作导线d氢气作高能燃料【考点】化学性质与物理性质的差别及应用 【专题】物质的变化与性质【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质【解答】解：a、生铁制成铁锅是利用了铁的导热性，是物理性质，故a不可选；b、金刚石作装饰品，是不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物理性质，故b不可选；c、铜丝作导线，是利用了铜的导电性，是利用其物理性质，故c不可选；d、氢气作高能燃料，是利用了氢气的可燃性，需要通过化学变化才表现出来，是利用其化学性质，故d可选故选d【点评】本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化才表现出来就属于物质的化学性质，不需要通过化学变化就表现出来就属于物质的物理性质22我们学化学、用化学、爱化学下列有关化学的说法中合理的是（）化学在保证人类生存与不断提高生活质量方面起着重要的作用 绿色化学使更多的化学工艺和产品向着环境友好的方向发展 门捷列夫发现了元素周期律之后，化学学习与研究变得有规律可循 化学不但研究原子、分子的性质，而且要深入研究电子、质子、中子的性质abcd【考点】化学的用途；化学的历史发展过程；绿色化学 【专题】结合课本知识的信息【分析】根据化学的定义和研究内容进行分析解答即可化学是在分子、原子层次上研究物质组成、结构、性质、以及变化规律的科学【解答】解：化学是在分子、原子层次上研究物质组成、结构、性质、以及变化规律的科学所以化学在保证人类生存与不断提高生活质量方面起着重要的作用，绿色化学是指在化学生成过程中尽量不产生污染，所以绿色化学使更多的化学工艺和产品向着环境友好的方向发展；门捷列夫发现了元素周期律之后，化学学习与研究变得有规律可循，化学是在分子、原子层次上研究物质组成、结构、性质、以及变化规律的科学，而不是深入研究电子、质子、中子的性质所以合理的是：故选：a【点评】了解化学研究的内容，才能利用化学知识服务于社会，造福于人类，有利于培养学生的学习兴趣，提高社会责任感23下列广告语中，你认为不科学的是（）a食盐中含有碘可预防甲状腺肿大b使用含氟牙膏可能预防龋齿c本饮料由天然物质配制而成，绝对不含化学物质d经卫生部门检验合格的矿泉水中含少量对人体有益的矿物质，是一种健康饮料【考点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用 【专题】分析比较法【分析】a、根据碘的生理功能判断b、根据氟的生理功能判断c、根据物质都属于化学物质判断d、根据矿物质或无机的生理功能判断【解答】解：a、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大，所以正确b、氟能防治龋齿，缺乏易患龋齿，过量会引起氟斑牙和氟骨病，所以正确c、不论是天然物质，还是合成的物质都属于化学物质，所以错误d、矿物质主要是指无机盐，含有人体必不可少的营养元素，经卫生部门检验合格的矿泉水中含少量对人体有益的矿物质，是一种健康饮料，所以正确故选c【点评】“关爱生命，拥抱健康”是人类追求的永恒主题，所以营养元素与化学健康也就顺理成章成了化学的考查热点之一，特别是分类、生理功能、食物来源、缺乏症，摄入时的注意事项等内容24古诗词为我们留下的宝贵精神财富下列诗句中只涉及物理变化的是（）a野火烧不尽，春风吹又生b春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干c爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏d只要功夫深，铁杵磨成针【考点】化学变化和物理变化的判别 【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、野火烧不尽过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化b、蜡炬成灰过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化c、爆竹声中一岁除过程中有新物质生成，属于化学变化d、铁杵磨成针过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化故选：d【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化25下列变化中，一定发生了化学变化的是（）a爆炸b冰块融化c酒精挥发d农家肥的腐熟【考点】化学变化和物理变化的判别 【专题】物质的变化与性质【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定，判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化【解答】解：a、爆炸可能发生化学变化，例如火药爆炸；也可能发生物理变化，例如轮胎充气过多引起的爆炸；b、冰块融化只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；c、酒精挥发只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；d、农家肥的腐熟过程中有新物质生成，属于化学变化故选：d【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质26下面是一些学生使用滴管的操作，其中正确的是（）a吸取液体后滴管倒置b吸取液体后滴管平放c用一支滴管吸取一种药液后不经洗涤就用来吸取另一种药液d滴瓶中的滴管不能取用其它药液，只能用来吸取该滴瓶中的药液【考点】液体药品的取用 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据胶头滴管的使用方法、注意事项等进行分析判断即可【解答】解：a、滴管吸取过试剂后应竖直向下放置，不能平放或倒置，平放或倒放液体会流到胶头内从而腐蚀胶头，故选项说法错误b、滴管吸取过试剂后应竖直向下放置，不能平放或倒置，平放或倒放液体会流到胶头内从而腐蚀胶头，故选项说法错误c、滴管使用后，应及时清洗干净后，再去吸取其他药品，以免污染其他试剂瓶中的药品，故选项说法错误d、滴瓶中的滴管是专管专用，不能取用其它药液，只能用来吸取该滴瓶中的药液，故选项说法正确故选d【点评】本题难度不大，熟悉胶头滴管的使用方法、用途、使用注意事项是解答本题的关键27向试管中装入一种药品的操作方法是：试管横放，药品放在试管口，将试管慢慢立起，试管中装入的药品是（）a固体粉末b块状固体c可能是块固体或粉末状固体d液体【考点】固体药品的取用 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】试管横放，药品放在试管口，将试管慢慢立起，是向试管中装入块状固体药品，据此进行分析判断【解答】解：向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来；故试管横放，药品放在试管口，将试管慢慢立起，试管中装入的药品是块状固体取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部即可故选：b【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键28蜡烛燃烧时，观察到的现象是（）a蜡烛燃烧时火焰分为三层，焰心主要是蜡烛蒸汽，温度最高b火柴梗接触内焰部分首先炭化变黑c燃烧后生成使澄清石灰水变浑浊的气体d燃烧后生成水和二氧化碳【考点】蜡烛燃烧实验 【专题】实验现象的观察和记录【分析】a、根据蜡烛燃烧火焰分为3层，进行分析判断b、根据温度越高，火柴梗越易碳化，进行分析判断c、根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，进行分析判断d、根据实验现象与实验结论的区别，进行分析判断【解答】解：a、蜡烛燃烧火焰分为3层，外焰部分与氧气充分接触，燃烧较充分，外焰温度最高，故选项说法错误b、火柴梗接触外焰部分首先炭化变黑，故选项说法错误c、蜡烛燃烧后，生成使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确d、燃烧后生成水和二氧化碳，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误故选：c【点评】本题难度不大，看出蜡烛燃烧的现象，了解蜡烛燃烧的现象、实验现象与实验结论的区别是正确解答本题的关键29（ 1分）（2015秋德州校级期中）1998年诺贝尔化学将授予科恩（美）和波普尔（英）以表彰他们在理论化学领域作出的重大贡献，他们的工作使实验和理论，能够共同协力探讨分子体系的性质，引起了整个化学领域经历了一场革命性的变化下列说法中，正确的是（）a化学不做实验，就什么都不知道b化学不再需要实验c化学不再是纯实验科学d未来化学的发展方向还是经验化【考点】分子的定义与分子的特性 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】化学是一门以实验为主的自然科学，同时也需要理论的指导【解答】解：a、化学需要理论的指导，因此化学不做实验，就什么都不知道的说法是不正确的；b、化学需要实验，并且是乙实验为主，化学不再需要实验的说法是不正确的；c、化学不再是纯实验科学，该选项说法正确；d、未来化学的发展方向应该是经验化和理论相结合，该选项说法不正确故选：c【点评】化学应该以实验为基础，兼顾理论指导30下列物质的用途主要与其化学性质相关的是（）a干冰用于人工降雨b用盐酸除铁锈c氢气用于充探空气球d用钨作灯泡中的灯丝【考点】化学性质与物理性质的差别及应用 【专题】物质的性质与用途【分析】干冰升华时吸热，从而使得周围温度降低盐酸能和铁锈反应生成氯化铁和水氢气的密度比空气的密度小钨的熔点很高，可以用作灯丝【解答】解：a、干冰用于人工降雨的过程中没有新物质生成，不需要通过化学变化表现出来，属于干冰的物理性质故选项错误；b、盐酸能和铁锈反应需要通过化学变化表现出来，属于盐酸的化学性质故选项正确；c、氢气用于充探空气球利用了氢气的密度比空气的密度小的性质，该性质不需要通过化学变化表现出来，属于氢气的物理性质故选项错误；d、用钨作灯泡中的灯丝是因为钨的熔点很高，属于钨的物理性质故选项错误故选b【点评】解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质31下列现象与物质的化学性质无关的是（）a绿色植物的光合作用b铜丝导电c石灰水久置在空气中变浑浊d纸张燃烧【考点】化学性质与物理性质的差别及应用 【专题】物质的变化与性质【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生【解答】解：a、植物的光合作用有氧气和有机物生成属于化学变化，所以与化学性质有关；b、铜丝导电没有新物质生成，属于物理变化，所以与化学性质无关；c、澄清石灰水与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀，从而变浑浊，故属于化学性质；d、纸张燃烧的过程中有二氧化碳等物质生成，属于化学变化故选b【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难32根据物质的性质与用途的关系，下列叙述不正确的是（）a氧气具有可燃性，可作燃料b干冰升华吸热，可用于人工降雨c铜导电性良好，可作电线d活性炭有吸附性，可作冰箱除味剂【考点】氧气的化学性质；二氧化碳的用途；金属的物理性质及用途；碳单质的物理性质及用途 【专题】物质的性质与用途【分析】a、根据氧气的化学性质和用途进行分析判断；b、根据干冰的性质和用途进行分析判断；c、根据常见金属的性质和用途进行分析判断；d、根据活性炭的吸附性和用途进行分析判断【解答】解：a、氧气能够支持燃烧，不具有可燃性，故不能作燃料；故选项说法错误b、干冰升华时吸收大量的热，可用于人工降雨；故选项说法正确c、铜具有优良的导电性能，可用于制作电线；故选项说法正确d、活性炭具有很强的吸附能力，可作冰箱除味剂；故选项说法正确故选a【点评】本题主要考查物质的性质和用途，解答时要充分考虑各种物质的性质，然后再根据性质确定物质的用途331元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是由铁制