【三维设计复习必备】高中语文 专题二 第9课 长亭送别应用体验之旅配套训练 苏教版必修5 (2).doc

【三维设计，复习必备】2014届高中语文 专题二 第9课 长亭送别应用体验之旅配套训练 苏教版必修5(时间：40分钟满分：50分)一、基础巩固(15分，选择题每小题3分)1下列各组词语中，加点字注音全都正确的一项是()a玉骢(zn)蹙眉(c)弃掷(zh) 衰草萋迷(q)b笑靥(yn) 谂知(shn)玉醅(pi) 衰柳长堤(d)c憔悴(qio) 须臾(y)霎时(sh) 淡烟暮霭(i)d栖迟(q) 泠泠(ln)揾做(wn) 迍迍(tn)解析：a项“骢”应读“cn”；b项“靥”应读“y”；d项“迍”应读“zhn”。答案：c2下列词语中书写正确的一项是()a筵席闷杀萋萋惶惶b玉醅 暮蔼 举案齐眉c遮敝 弃掷 蜗角虚名d鸳鸯 烦恼 杯盘狼藉解析：a项，萋萋惶惶凄凄惶惶；b项，暮蔼暮霭；c项，遮敝遮蔽。答案：d3下列各句运用修辞方法全都正确的一项是()(1)将来的酒共食，尝着似土和泥。(2)荒村雨露宜眠早，野店风霜要起迟。(3)暖溶溶的玉醅，白泠泠似水，多半是相思泪。a对偶比喻比喻 b比喻对偶比喻c拟人引用拟人d对偶引用拟人解析：(1)“似土和泥”为比喻。(2)“荒村”与“野店”，“雨露”与“风霜”，“宜眠早”与“要起迟”构成对偶。(3)“似水”“是相思泪”构成比喻。答案：b4下列句中加点的词，意思与现代汉语完全相同的一项是()a虽然久后成佳配，奈时间怎不悲啼。b虽然是厮守得一时半刻，也合着俺夫妻们共桌而食。c将来的酒共食，尝着似土和泥。d鞍马秋风里，最难调护，最要扶持解析：a项，“时间”是此时、眼前的意思，与现代汉语不同。b项，“虽然”表转折，与现代汉语用法一样。c项，“将”，动词，拿来；“来”过来，与现代汉语不同。d项，“扶持”是“当心、留意”的意思，与现代汉语不同。答案：b5默写名句。(3分)(1)碧云天，_，西风紧，北雁南飞。(2)_？总是离人泪。(3)青山隔送行，疏林不做美，_。答案：(1)黄花地(2)晓来谁染霜林醉(3)淡烟暮霭相遮蔽二、阅读鉴赏(20分)阅读西厢记片断，完成69题。(初涉爱河的莺莺有着矛盾的心理，尽管她掩饰)【醉春风】只见他钗(du，下垂)玉斜横，髻偏云乱挽。日高犹自不明眸，畅好是懒、懒。(旦做起身长叹科)(红唱)半晌抬身，几回搔耳，一声长叹。我待便将简帖儿与他，恐俺小姐有许多假处哩。我只将这简帖儿放在妆盒儿上，看他见了说甚么。(旦做照镜科，见帖看科)(红唱)【普天乐】晚妆残，乌云，轻匀了粉脸，乱挽起云鬟。将简帖儿拈，把妆盒儿按，开拆封皮孜孜看，颠来倒去不害心烦。(旦怒叫)红娘！(红做意云)呀，决撒了也！厌的早扢皱了黛眉。(旦云)小贱人，不来怎么！(红唱)忽的波低垂了粉颈，氲的呵改变了朱颜。(旦云)小贱人，这东西那里将来的？我是相国的小姐，谁敢将这简帖来戏弄我，我几曾惯看这等东西？告过夫人，打下你个小贱人下截来。(红云)小姐使将我去，他着我将来。我不识字，知他写着甚么？【快活三】分明是你过犯，没来由把我摧残；使别人颠倒恶心烦，你不惯，谁曾惯？姐姐休闹，比及你对夫人说呵，我将这简帖儿去夫人行出首去来。(旦做揪住科)我逗你耍来。(红云)放手，看打下下截来。(旦云)张生近日如何？(红云)我只不说。(旦云)好姐姐，你说与我听咱！(红唱)【朝天子】张生近间面颜，瘦得来实难看。不思量茶饭，怕待动弹；晓夜将佳期盼，废寝忘餐。黄昏清旦，望东墙淹泪眼。(旦云)请个好太医看他证候咱。(红云)他证候喝药不济。病患、要安，只除是出几点风流汗。6【醉春风】中，通过红娘的唱词，作者从哪三方面表现出莺莺的慵懒？(4分)答：_答案：不梳妆，迟起床，动作倦怠。7“恐俺小姐有许多假处哩”一句，表现出红娘和崔莺莺的什么特点？(6分)答：_答案：红娘聪慧，对莺莺十分了解；莺莺由于出身和地位而爱面子，有时表现出一种虚荣。8从什么细节上可以看出崔莺莺对张生的看重？(用原文回答)(4分)答：_答案：开拆封皮孜孜看，颠来倒去不害心烦。9莺莺斥红娘说明了什么？她前后行为有无矛盾？有何艺术效果？(6分)答：_答案：表现了莺莺在追求爱情过程中的矛盾心理，她所接受的家庭教育及贵族身份与她的爱情追求有不可调和的矛盾，所以借佯怒来掩饰矛盾的心态。她先斥红娘，又求红娘的矛盾表现，使掩饰变得苍白无力，而这些又使人物形象变得更加真实、更加可爱三、表达交流(15分)10请同学们展开想象，假如来年春天仍在十里长亭：(1)张生金榜题名，衣锦还乡，崔莺莺长亭相迎；(2)张生名落孙山，落魄而还，崔莺莺长亭相迎；(3)张生一去不复返，杳无音信，崔莺莺长亭思盼。从以上三种情景中任选一种情境，写出一段情景交融的唱词。(5分)答：_答案：(示例一)碧云天，芳草地，东风醒，双燕衔泥。 晓来谁奏春归曲？却是百灵啼。(示例二)东山绿，西山青，十里亭，一路相迎。杨花有情点点飞，唤我张郎回。(示例三)长亭外，古道边，春山蹙，一帘雨幕。乱红可曾迷君眼？莫做负心汉。11用自己的话将端正好改写成一段散文化的文字。(5分)端正好碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。答：_答案：暮秋时节的一天，碧蓝的天空飘着几朵白云，地上到处是零落的菊花，萧瑟的秋风一阵紧似一阵，避寒的大雁结阵飞向南方。百草憔悴，雾凉霜寒，枫林经霜变红，在秋风中纷纷离枝，坠落于地。12仔细观察下面的漫画，展开联想，将后面的解说词补充完整。要求：两处都运用对比手法，具体、形象地描述人物情态；处准确地揭示漫画的深层寓意。(5分)解说词：画面中，两个棋手正在下棋，棋盘上“是”“非”两子分列楚河两侧，相持不下。两位对弈者_。(2分)而旁观的四人_。(2分)漫画形象地告诉我们，虽然“观棋不语”是观棋者应当遵守的规则，但是在社会生活中_。(1分)答案示例：“是”方棋手聚精会神地琢磨着，似乎要与“非”方势不两立；“非”方棋手处“非”不惊，