庄华中学2015年中层干部竞聘方案.doc

庄华中学2015年中层干部竞聘方案 庄华中学2015年中层干部 为了进一步加强中层干部队伍建设，促进学校管理工作的科学化、民主化、化，不断提高管理水平，根据滨湖区教育局关于学校中层岗位设置和管理的文件精神和要求，结合我校实际情况，制定本竞聘方案。 一、中层岗位职数 根据区教育局审核，我校设置10个中层职数（含一个全区竞岗职位）。拟设立教务处、处、总务处、办公室、秘书室、工会6个中层管理部门。其中秘书岗位由教育局考核任命，由教代会选举产生。 二、中层竞聘岗位设置 办公室：主任1人 教务处：主任1人、副主任2人 （说明：教科研、信息技术工作有教务处副主任兼管。） 德育处：主任1人、副主任1人 （说明：负责人由德育处正或副主任兼任，面貌为中共。） 总务处：主任1人，副主任1人 三、中层竞聘岗位 （1）办公室岗位职责 全面协调与处理室的日常事务以及相关面向全校的常规工作与重点工作。 做好各级各类办公文件的上传下达工作，职责明确、部署到位。 全面负责学校文化、宣传工作，创设较好的文化氛围与积极的舆论导向。 协助其他部门做好其他相关工作。 （2）教务处岗位职责 以较好的职业素养、较高的业务水平、较强的人际沟通能力确保本部门能有序高效地开展常规管理工作。 能妥善应对和处理偶发性事件与突击性工作，部门成员在本条线工作中具备整体协调的意识与独当一面的能力。 尊重教学规律，把握教学动态，以生为本，以研促教。 协助其他部门做好其他相关工作。 （3）德育处岗位职责 以较好的职业素养、较高的业务水平、较强的人际沟通能力确保本部门能有序高效地开展德育常规管理工作。 能妥善应对和处理偶发性事件与突击性工作，部门成员在本条线工作中具备整体协调的意识与独当一面的能力。 贯彻中学德育大纲，多元化发挥德育教育功能，创造性开展德育研究工作。 协助其他部门做好其他相关工作。 （4）总务处岗位职责 以较好的职业素养、较高的业务水平、较强的人际沟通能力确保本部门能有序高效地开展总务后勤常规管理工作，切实有效地开展校园安全管理工作。 能妥善应对和处理偶发性事件与突击性工作，部门成员在本条线工作中具备整体协调的意识与独当一面的能力。 强化服务意识，增强创新能力，以人为本地做好后勤保障工作。 协助其他部门做好其他相关工作。 四、竞聘范围、对象和条件 1、范围：除工会主席、人事秘书岗位外，其它岗位一律实行竞聘上岗。 2、对象：参加教育工作5年以上的教职工；年龄：男，52周岁以下；女，47周岁以下。 符合年龄要求的原中层干部原则上应该参加竞聘，担任过、学科组长职务的教师以及骨干教师要积极参加竞聘，每人可申报两个中层岗位。 3、条件：具有优秀的修养；具有同聘任岗位相适应的工作能力；具有正确的教育理念和服务意识；具有良好的管理工作艺术；在教职工中具有较高的威信。 五、聘期和待遇 1、聘期：3年（第一年为）。 2、待遇：A、在聘期内享受相应文件规定的中层干部待遇。B、优先具有参加区教育局组织的 校级岗位 竞聘资格。 六、竞聘程序和时间（具体时间视实际情况作微调） 1、公布学校2014年中层干部竞聘方案； 2、具有竞聘资格并有竞聘意向的教职工（含外校）填写竞聘方案交校长室报名参加竞聘。（截止时间：6月23日） 3、参加中层岗位竞聘者在教职工大会上进行竞聘；（6月30日上午） 4、教师民主测评和竞聘工作领导小组测评。（6月 30 日上午） 5、竞聘工作领导小组根据民主测评情况，讨论决定中层干部聘任人选并公示。（7月5日前） 七、中层干部竞聘上岗测评总得分的组成 （1）群众民主测评占70%，群众测评得分=测评得票率 70； （2）领导小组测评占30%，领导小组测评得分=测评得票率 30； （3）中层干部竞聘上岗总得分=群众测评得分领导小组测评得分； （4）按照竞聘顺序分列，再从高分到低分排序。同一岗位有多人竞岗，以得分高的优先。同一岗位出现同分情况，由