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珍奇的稀有动物针鼹教案授课教师：马 金 花授课年级：七 年 级科 目：语 文 工作单位：冀屯镇中心学校 时 间：2016年5月9日 珍奇的稀有动物针鼹教学目标：1、 引导学生理解说明事物特征要运用恰当的说明方法2、 让学生学会在观察中抓住事物的特征有条理地说明事物。 3、 培养学生保护珍稀动物的意识和热爱生命的情感。教学重点： 1、 让学生学会在观察中抓住事物的特征有条理地说明事物。 2、 培养学生保护珍稀动物的意识和热爱生命的情感。教学难点： 让学生学会在观察中抓住事物的特征有条理地说明事物。 教学过程： 一、导入 同学们喜欢小动物吗?，老师有几幅图片想和大家分享一下,你们在欣赏图片时,要认真观察,说说你从图片中看出些什么?可是这个小动物还有很多特征没有展示,接下来我们进一步具体认识一下这个小动物。（出示幻灯片27）（板书课题、作者） 二、预习检测 课前已经让同学们进行了充分的预习，现在我想对你们的预习情况来一个小小的检测，有信心吗？ 1、正确、流利、快速的朗读课文 2、给加点的字注音：指名读.齐读（出示幻灯8） 3、同学们，这是一篇什么体裁的文章?为了更好地学习这篇说明文，我想先和大家一起回忆一下本节课需要用到的说明文知识。（出示幻灯片9） 三、讲授新课 有了以上的知识储备，相信大家学习起来一定会很轻松、愉悦。 出示学习目标（幻灯片10）1、 课前预习时要求同学们梳理课文层次并概括层意，请拿出来小组交流，确定结果。挑两组的答案在白板上展示一下。2、 师生共同评议小组答案3、 作者又是怎样具体说明这些特征呢?在文中圈点批画,小组交流.反馈.4、 作者运用什么说明方法进行具体说明？以4.8.10段为例 教师总结（出示幻灯片11） 稀有 （1） 外形像刺猬 尖刺皆朝外 作比较 外形特点 爪子很锐利 （2-5） 掘洞很迅速 针 鼹 日食万只白蚁 生活习性 白天觅食18时 列数字 珍奇 （6-9） 冬季蛰伏28周 （2-10） 胃表皮粗糙 繁殖特点 既是卵生又哺乳 打比方 （10） 抓特征 多方面 要具体 有方法 5、用上面总结的四点指导下面的练习.说说作者抓住事物的什么特征,从哪些方面,怎么具体说明,具体说明时运用怎样的说明方法。 （课外文段附教案后） 文段1简单，快速浏览,挑生回答，文段2 自己思考、同桌交流、全班展示6、 小练笔：写一篇小短文，向同学们简单介绍一种自己熟悉的小动物。同桌交流、作品展示4、 小结（出示幻灯片12） 通过这节课的学习， 我们对针鼹这种陌生的小动物有了较清晰的认识，并且还学会了如何抓特征说明事物。同学们的能力得到了提升，对动物的喜爱之情也油然而生。只可惜它的分布范围很小，数量很少。其实世界上珍奇、稀有的动物很多，多数都濒临灭绝。下面我们来看几组可爱的动物图片。五、拓展延伸出示幻灯片1217) 看
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