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文档简介

1 了解乐府诗的文学常识 理解诗歌内容 2 在熟读的基础上 揣摩诗歌表达的情感 同时能背诵和准确默写 3 了解古代兵役制度的残酷 感受战争给人民生活带来的苦难 激发热爱 珍惜和平生活的情感 学习目标 1 乐府诗 汉武帝时 设有采集各地歌谣和整理 制订乐谱的机构 叫 乐府 后来 人们把这一机构收集并制谱的诗歌 称为乐府诗 简称乐府 乐府诗多收录在宋人郭茂倩编的 乐府诗集 中 2 最大的特点 叙事性强 3 后人拟乐府写的诗歌虽不入乐 也称乐府或拟乐府 4 孔雀东南飞 与 木兰诗 合称 南北双璧 在汉朝 男子23岁起正式服兵役 直到56岁终止 如遇战争 还要做好随时从军的准备 兵役时间可能会更长 诗中的老兵身处汉武帝时期 汉武帝是一个野心勃勃 好大喜功的人 年年对匈奴发起战争 于是 诗中的主人公就 十五从军征 八十始得归 创作背景 十五 从军征 八十 始得归 道逢 乡里人 家中 有阿 谁 遥看 是君家 松柏 冢 zh ng 累累 兔 从狗窦 d u 入 雉 zh 从梁上飞 中庭 生旅谷 井上 生旅葵 ku 舂 ch ng 谷 持作饭 采葵 持作羹 g ng 羹饭 一时熟 不知 饴 y 阿谁 出门 东向看 泪落 沾我衣 正音句读 十五岁少年参军出征 八十岁老翁才得还乡 路遇同乡便把话问 我家中还有谁人 从远处看那是你家 松柏混杂坟墓相连 野兔乱窜出入狗洞 野鸡乱扑飞上房梁 野生谷子长满庭院 野生葵菜布满井沿 舂罢谷子拿来煮饭 采摘葵菜拿来做羹 羹饭全熟端将出来 举目无亲与谁共享 走出庭院向东张望 悲从中来泪满衣裳 全诗理解 老兵的遭遇仅仅是他一个人的遭遇吗 是什么造成了老百姓们悲惨的生活呢 此时 你最想说些什么 紧扣封建社会的兵役制度和连年战争的社会背景来理解和回答 写作特色 1 此诗围绕老兵的返乡经历及其情感变化谋篇结构 巧妙自然 层次分明 其返乡经历是 始得归 归途中 返回家中 出门东看 情感变化为 急想回家 急想知道家中还有谁 盼望与亲人团聚 归途中 希望落空 彻底失望 返回家中 满目荒凉 悲哀流泪 心茫然 出门东看 2 巧妙运用白描手法 绘景写人 语言质朴 且以哀景写哀情 情真意切 颇具特色 体现了汉乐府即景抒情的艺术特点 拓展延伸 十五从军征 是一首叙事诗 请同学们发挥想象 扩充细节 将这首诗改写成一篇记叙文 这是一首暴露封建社会不合理兵役制度的乐府民歌 诗中描绘了一位少年从军数十年后返
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