高中数学 人教A版选修1-2 4.1流程图练习 学案.doc

2015-2016高中数学 4.1流程图练习 新人教A版选修1-21流程图的概念由一些图形符号和文字说明构成的图示称为流程图流程图常用来表示一些动态过程，通常会有一个“起点”，一个或多个“终点”，流程图可以直观、明确地表示动态过程从开始到结束的全部步骤2常用的流程图(1)程序框图是流程图的一种，是算法步骤的直观图示算法的输入、输出、条件、循环等基本单元构成了程序框图的基本要素，基本要素之间的关系由流程线来建立(2)用于描述工业生产流程的流程图通常称为工序流程图(3)流程图一般要按照从左到右、从上到下的顺序来画在实际问题中，流程图通常用来描述一个过程性的活动，活动的每一个明确的步骤构成流程图的一个基本单元，基本单元之间通过流程线产生联系基本单元中的内容要根据需要确定，可以在基本单元中具体地说明，也可以为基本单元设置若干子单元1以下给出对程序框图的几种说法：任何一个程序框图都必须有起止框；输入框只能放在开始框后，输出框只能放在结束框前；判断框是唯一具有超过一个退出点的符号；对于一个程序来说，判断框内的条件表达方法是唯一的其中正确的个数是(B)A1 B2C3 D4解析：正确，不正确故选B.2表示旅客搭乘火车的流程正确的是(C)A买票候车上车检票B候车买票上车检票C买票候车检票上车D候车买票检票上车解析：易知C正确故选C.3数学证明常用方法之一的反证法，其操作流程为第一步：_；第二步： _；第三步：所以假设不成立，原命题结论成立解析：反证的步骤为：第一步：假设命题结论不成立，即其反面成立；第二步：运用假设及其他条件进行推理，得到矛盾；第三步：所以假设不成立，原命题结论成立答案：假设命题结论不成立，即其反面成立运用假设及其他条件进行推理，得到矛盾进一步认识程序框图，了解工序流程图，绘制简单实际问题的流程图，体会流程图在解决实际问题中的作用绘制算法的程序框图，绘制简单实际问题的流程图(1)程序框图的画法程序框图是一种用规定的图形、指向线及文字说明来准确表示算法的图形，具有直观、形象的特点，能清楚地展现算法的逻辑结构画程序框图的规则：使用标准的框图符号；框图一般按从左到右、从上到下的方向画；除判断框外，大多数程序框图的符号只有一个进入点和一个退出点，而判断框是具有超过一个退出点的唯一符号画程序框图的方法和步骤用一个流程图表示为：(2)工序流程图的画法常见的一种画法是：将一个工作或工程从头至尾依先后顺序分为若干道工序(即所谓自顶向下)，每一道工序用矩形框表示，并在该矩形框内注明此工序的名称或代号两相邻工序之间用流程线相连明确各工作或工序之间的关系即：衔接关系，各工作或各工序之间的先后顺序平等关系，各工作或各工序之间可以独立进行，根据实际情况，可以安排它们同时进行交叉关系，一次工作或工序进行时，另外一些工作或工序可以穿插进行有时为合理安排工程进度，还在每道工序框上注明完成该工序所需时间开始时工序流程图可以画得粗疏，然后再对每一框逐步细化(3)流程图的特点流程图具有简洁明晰、直观形象的特点，它能直观、明确地表示动态过程从开始到结束的全部步骤，包括有程序框图、工序流程图等程序框图能清晰地表示算法，帮助我们掌握算法、编制相应的计算机程序；工序流程图可以展示工序的流程顺序，帮助我们安排工程作业进度，分配调配工程作业人员，以便节省时间、提高效率、缩短工期1程序框图要基于它的算法，在对一个算法作了透彻分析的基础上再设计流程图在设计流程图的时候要分步进行，把一个大的流程图分解成若干个小的部分，按照顺序结构、条件结构、循环结构来局部安排，最后再把各部分之间进行组装，从而完成完整的程序框图2画工序流程图遵循的一般原则(1)从需要管理的任务的总进度着眼，进行合理的工作或工序的划分(2)明确各工作或工序之间的关系(3)根据各工作或各工序所需要的工时进行统筹安排(4)开始时流程图可以画得粗疏，然后再对每一框进行逐步细化3在程序框图中允许有闭合回路，而在工序流程图中不允许有闭合回路1按照下面的流程图，则可得到(D)A2，3，4，5，6 B2，4，6，8，10C1，2，4，8，16 D2，4，8，16，32解析：流程图的第一步工作向下依次得到2，4，8，16，32.故选D.2下面工艺流程图中，设备采购的下一道工序是(C)A土建设计 B厂房土建C设备安装 D工程设计3阅读下图所示的程序框图，运行相应的程序，输出的结果T304根据下图所示的程序框图写出所打印数列的前5项，并建立数列的递推公式，这个数列是等