高一化学必修二导学单2-3第一课时.doc

宝鸡市东风路高级中学导学单 年级：高一化学 班级：1234 小组： 姓名： 创建人：成小英 使用时间：2015-课题2-3 化学反应速率和限度（ 第一课时）学习目标1、理解基本的化学反应速率的概念，2、掌握化学反应速率的表示方法；学习重点化学反应速率的概念学习难点化学反应速率的概念方法指导引导、探究一、自主学习完成预习物理课本上是怎样衡量宏观物体运动快慢的呢？化学反应快慢又应该怎样衡量呢？ 物理学： 化学：化学反应进行时可以通过观察气泡逸出的快慢、固体物质的消失或产生的快慢、颜色改变的快慢来判断化学反应的快慢。通常用化学反应速率来描述化学反应的快慢。二、自我检测发现问题化学反应速率（1）定义：通常用单位时间内 ( )来表示。（2）物理意义：表示化学反应进行的 程度的物理量。（3）数学表达式：v= 。（4）常用单位： 或 。三、合作探究交流展示解决问题一、化学反应速率例题1 某一反应物的浓度是2mol/L，经过两分钟的反应，它的浓度变成了1.6 mol/L，求该反应的反应速率。例题2 在一定条件下N2 + 3H2 2NH3 的反应中，起始C(N2) 为2mol/L，C(H2)为5mol/L， 反应到2分钟时，测得 C(NH3 )为0.4mol/L，（1） 分别用N2 、 H2、 NH3 表示反应速率？（2） 反应到2分钟时C(N2) 和 C(H2)分别为多少？（3）计算各物质的速率之比。【归纳小结】（1）同一反应用不同物质表示的化学反应速率数值可能不同，必须注明物质。（2）起始浓度不一定按比例，但是转化浓度一定按比例。（3） 同一反应各物质的反应速率之比等于化学计量数之比。2A(g) + 3B (g) C (g) + 4D (g) (A):(B):(C):(D) = 2 ：3 ：1 ：4 【请你归纳总结】填空（1） 在同一化学反应里，用不同物质表示的化学反应速率不一定 ，但表示的意 义 ，故在反应时应指明用哪种物质来表示。（2） 无论是用某一反应物表示还是用某一生成物表示，其化学反应速率都取 值，化学反 应速率可表示某一时间段内的 速率，而非 速率（填平均或瞬时）。（3） 在同一化学反应中，不同的物质表示同一化学反应的速率，各物质的速率之比等于化学 方程式中的 之比。（4）固体或气体反应中的液体物质，反应在其表面进行，它们的“浓度”是 变的， 因此一般 用固体、纯液体表示化学反应速率。二、化学反应速率大小的比较1对于反应：mA+nB=pC+qD，(A):(B):(C):(D) 。2比较相同条件或不同条件下同一化学反应的反应速率的大小，应把用不同物质或不同单位表示的反应速率转化为用 来表示的反应速率后，才能比较。三、影响化学反应速率的因素：阅读P48-49页的内容（1）内因：反应物自身性质，这是影响化学反应速率的决定因素。（2）外因：温度、催化剂、浓度、压强等【小结】温度：升高温度（任何反应，无论吸热还是放热），反应速率 ；降低温度，反应速率 催化剂：催化剂一般 反应速率； 浓度：浓度越大，反应速率越 ；浓度越小，反应速率越 ；其它因素：压强、固体表面积 光、反应物的状态、溶剂等。【思考】在下列事实中，什么因素影响了化学反应速率？（1）同浓度、同体积的盐酸放入同样大小的锌粒和镁快，产生气体有快有慢 （ ）（2）熔化的KClO3放出气泡很慢，加入少量MnO2后很快产生气体 （ ）（3）夏天的食品易变霉，冬天就不易发生该现象 （ ） （4）黄铁矿煅烧时要粉碎成细小的矿粒 （ ） 四、课堂检测目标达成1、已知反应A+3B=2C+D在某段时间内以A的浓度表示的化学反应速率为 1mol/(Lmin)，则此段时间内以C的浓度表示的化学反应速率为（ ） A0.5mol/(Lmin) B1mol/(Lmin) C2mol/(Lmin) D3mol/(Lmin)2、将4molA气体和2molB气体在2L的容器中混合并在一定条件下发生反应：2A（g）+B（g）= 2C(g)，若经2s后测得C的浓度为0.6mol/L，现有下列几种说法：j用物质A表示的反应的平均速率为0.3 mol/(Ls) k用物质B表示的反应的平均速率为0.6mol/(Ls) l2s时物质A的转化率为70 m2s时物质B的浓度为0.7 mol/L其中正确的是（ ） （转化率=反应中消耗的量/反应开始时投入的该物质的总量）A.jl B.jm C.kl D.lm3、在四个不同的容器中，采用不同条件进行合成氨反应，根据下列在相同时间 内测定的结果判断，生成氨的速率最快的是（ ）A（H2