馆驿二中语文课堂模式.ppt

馆驿二中语文课堂教学模式 我们的理念 近几年来 我们在不断学习其他优秀经验的同时 坚持走独具特色的素质教育之路 遵循让每个学生都成功的教学理念和 快节奏 大容量 强竞争 勤测量 的教学原则 超越自我 大胆创新 经过长期持之以恒的努力 形成了以学案为载体 以教师指导为主导 以学生的自主学习为主体 师生合作 生生合作 共同完成学习目标的 测 明 读 思 议 练 的教学模式 下面我就我校语文教学为例 简要谈谈这种课型的基本课堂教学模式 第一步是测 测即反馈 主要任务是对上节课所学内容及本单元的重点进行复习检测或者本节课的自主学习情况进行展示 教师要精选好课前测试题 以小试卷的形式呈现给学生 学生则由各组的代表上台进行展示 例如初一语文课外诗词背诵是重点 我们就首先完成这一部分的学习 在其它课文的课前检测中都会有这一部分的知识点以及上节课所学课文的重点知识 温故知新 1给下列红色字注音或依音写字喷涌 山涧 默契 田垄 污hu 泛l n 怪d n 斑l n 2如何理解本文的标题 土地的誓言 3用原文填空 1 王维 竹里馆 一诗中 写夜静人寂 明月相伴情景的两句是 2 刘长卿 送灵澈上人 写灵澈辞别归去 诗人伫立目送 依依不舍情景两句是 温故知新 理解性填空1 逢入京使 一诗中 表达诗人对家乡 亲人无限眷念的深情的两句是 2 江南逢李龟年 一诗中 表达出 同是天涯沦落人 的感慨的句子是 3 约客 一诗中 常被用来形容江南梅雨季节的清新幽静的可爱景色的两句是 4送灵澈上人 一诗中 从视觉和听觉两个角度描写竹林寺的景色气氛 且对仗工整的两句是 第二步是展示目标 明确要求根据让学生明明白白的学的理念 上课前必须明确提出本节课所要达到的教学目标 让师生都做到心中有数 避免语文教学的随意性和盲目性 那种 脚踩西瓜皮 滑到那里算那里 的自由散漫式的语文教学法 我们是坚决不赞成的 学习目标 1学习严谨的结构 精当的选材 2感受邓稼先的崇高品格和革命精神 学习目标 1疏通文意 积累文言词汇2学习详略得当的写法3感受木兰的精神 第三步是读 在明确目标之后 一定是让学生对课文的阅读 对课文的阅读 形式是多样的 可以是教师的范读 学生的范读 也可以是听课文的录音 但是我们一直认为 不管何种形式的读 一定要让学生带着一定的问题读 有目的的去读 知道自己学什么 用多长时间 达到什么要求 这便要求老师准备好自学导读题 在写邓稼先之前 为什么先概述我国一百多年来的历史 先概述我国近一百多年来的历史 是为了说明邓稼先是对中华民族从 任人宰割 到 站起来了 这一巨大转变做出巨大贡献的科学家 是对历史的发展产生巨大影响的历史人物 自由读课文 客人 是怎样访问贝多芬的 其间写了几件事 你能理清作者的思路吗 客人 来访 女佣开门 女佣介绍贝多芬的情况 参观贝多芬工作室 贝多芬下楼并和 客人 谈话 和 客人 共进晚餐 贝多芬回忆往事 第四步是思 学生在导读题的引领下思考 教师悄悄地巡视了解学生自学情况 根据情况采取相应的对策 例如在 土地的誓言 一课中 我给设计的问题是概括每一段的内容并找出作者发出的誓言 在 孙权劝学 中 我给学生提出概括故事情节的任务 经过巡视了解 得知学生能够自主完成 老师就不必介入 如果确实不能自主完成就需转入下一个环节 第五步是议 1 本着让学生 兵教兵 的原则 在学生遇到难度较大的问题时要让学生展开充分地讨论 一封短短的信 1982年 我不能走 1971年被 四人帮 批判围攻 竟然说服工宣队军宣队的队员 勇敢 公正无私 强烈的民族自尊心 朴实 执着追求无私奉献责任心强 鉴赏印度舞 自由读11 18自然段 同桌互相说一说作者是怎样写出心中所感受到的飞动的 美 的 请用下列这种句式来表达 飞动的美 美在 赏舞 2 学生在议论之后如果仍有疑难问题时 教师要适当地点拨 指导 回忆性散文 传记体的一种 属于记叙文的范畴 A 运用小标题 条理清楚内容分明B 多角度描写人物 突出伟大的人格C 取材精练 以小见大 四个生活片段D 句式多变 排比句 长短句 写作手法小结 小弗郎士思想感情发生变化的原因是什么 他原本就不是一个坏孩子 受到韩麦尔先生以及小镇上居民的沉痛心情的感染 亡国惨痛的震撼 激发了他心灵深处爱国情感 怕迟到怕挨骂 又怕老师的提问 我想就别上学了 到野外去玩玩吧 这些景象 比分词用法有趣多了 怕老师 幼稚 贪玩 不爱学习 还能管住自己 急忙向学校跑去 有自制力 我们的一切坏消息都是从那里传出来的 又出了什么事啦 朦胧的爱国心 说明他并不是一个坏孩子 这是小弗郎士思想性格的基点 也是他思想转变的条件 认识小弗郎士 诗中是如何安排详略的 为什么要如此安排 替父出征 征战沙场 凯旋受封 辞官回乡 详写 略写 详写 详写 在内容上 突出木兰的儿女情态 丰富了木兰的英雄性格 使得人物形象真实感人 在结构上 详略得当 使全诗显得简洁紧凑 好处 第六步是练 根据教学的巩固性原则要及时的进行课堂训练 检测学生是否当堂达到学习目标 我们在日常的教学工作中主要以学案上的巩固训练及配套练习册为主 老师适当加以补充 形式上充分利用我校特色 让学生代表上台展示 巩固训练 小组合作翻译学案68页 师旷论学 五分钟后口答文后问题 1运用比喻 排比 引用等修辞方法 2运用正面描写与侧面描写相结合的方法 3运用了许多修饰性的词语 知识迁移 模仿练笔每个民族都有自己具有鲜明民族特色的舞蹈 下面 请学习刚才所提到的观察方法 欣赏 千手观音 的舞蹈画面 要求 学习文章的写法 用精致的形容词和恰当的修辞从各个方面来表现自己所看到和所想到的 写一段优美的文字 舞蹈 千手观音 高清晰完整版 flv 读 思 议 练 是教学的基本环节 对语文教学而言 一节课可以多读 多思