《第3课动物的速度工作表单元格填充物课件》初中信息技术清华大学课标版《信息技术初中一年级下册》课件_第1页
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文档简介

请观察 你认为这两种信息的表达方式 哪种看起来更好一些 1 袋鼠是哺乳类动物 奔跑速度是56千米 小时 2 猎豹是哺乳类动物奔跑速度是110千米 小时 3 猫是哺乳类动物奔跑速度是55千米 小时 4 犀牛是哺乳类动物 它的奔跑速度是45千米 小时 5 野牛是哺乳类动物 它的奔跑速度是48千米 小时 6 鸸鹋是鸟类 它的奔跑速度50千米 小时 7 鸵鸟是鸟类 它奔跑速度是72千米 小时 8 蜂鸟是鸟类 飞行速度76千米 小时 9鸽是鸟类 它的飞行速度是46千米 小时 10 尖尾雨燕是鸟类 它的飞行速度是353千米 小时 11 军舰岛是鸟类 飞行速度416千米 小时 12 欧绒鸭是鸟类 飞行速度是76千米 小时 13 游隼是鸟类 飞行速度是180千米 小时 14走鹃是鸟类 飞行速度是42千米 小时 作息时间表 学生成绩表 第3课动物的速度 工作表 单元格 填充柄 教学目标1 认识Excel2010的界面组成 理解各组成名称 能识别 理解Excel中常见的鼠标指针 2 会启动Excel2010 会选择指定工作表及单元格区域 3 会录入相应的数据及名称 会用填充柄填充数字序列和相同数据的列 过程与方法1 认识Excel的界面组成名称 识别Excel中常见的鼠标指针 2 会选择指定单元格区域 明确其表示方式 3 会用填充柄进行复制填充和智能填充 情感态度与价值观1 感知Excel丰富的呈现方式 感知动物运动的魅力 学习目标 重点 难点1 认识Excel界面组成 选择各种单元格区域 单元格数据录入 2 单元格内换行操作和填充柄填充操作 教法自学探究 演示法 任务驱动课时安排2课时 第一课时 自学 学生 一 预习书P15 16页 完成练习 1 能自行介绍Excel的界面 要求 1 学生上前在教师机给其他同学介绍 2 其他同学认真听 同时可以对自已不明的地方向讲解的同学提问3 可以补充上前讲解的同学没讲到的地方 自学 学生 二 学生尝试自己向表格中填入数据 老师给Excel的资料 教师发给学生如下的表格 1 教师观察学生输入方法 2 教师演示讲解 自纠 教师讲解并演示 自做 学生根据教师的讲解 完善sheet1中自己的表格练习学生再完成sheet3中的 学生基本情况登记表 自悟 阅读P20页给自己的工作表改名为 动物运动速度保存工作表 提交作业 自悟 谈收获 课堂小结1 这节课我们认识Excel的界面组成名
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