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文档简介
搭配中的学问 范香疃 三年级数学上册 情景导入明确目标 情景导入明确目标 1 学会在探索搭配方法过程中找到简单事物的组合数 2 能结合具体情境进行有序思考 学会搭配方法 学习目标 情景导入明确目标 组内参与一次记2分 质疑 纠错 补充问题一次记3分 班内展示一次记5分 质疑 纠错 补充问题一次记8分 课堂表现突出得到老师特别赞赏的一次记10分 评价机制 新知探究 欢迎你们的到来 为了考考你们的智慧 请你们先想办法把这把密码锁打开 锁的密码提示是下面这道题的答案 新知探究 新知探究 要配成一套衣服 有几种不同的搭配方法 新知探究 我这样想 每一件上衣配2条裤子 哇 有6种不同的搭配方法 新知探究 我这样想 每条裤子配3件上衣 还是6种搭配方法 新知探究 2 3 6 种 每件上衣搭配2条裤子 每条裤子搭配3件上衣 3 2 6 种 新知探究 随堂练习 面包和饮料搭配 有两种面包 两种饮料 各选其中的一种 有 种不同的搭配方法 4 1 有三个小朋友 两人握一次手 一共握几次手 达标测评 电影院 A B 3 2 1 早餐店 少年宫 2 从早餐店经过少年宫到儿童影剧院 一共有多少条路线 答 一共有6条路线 达标测评 课堂小结 同学们 这节课你学到了哪些知识 有什么收获 评价反思 这节课的知识你都学会了吗 对自己的表现满意吗 有什么地方需要改进呢 期待下节课你有更精
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