物理人教版八年级上册复习透镜及其应用(教案）

复习透镜及其应用（教案） 砚山县盘龙中学 周正发1、 复习目的 1、知识与技能 进一步的理解凸透镜成像规律及其在生活中的应用，会运用凸透镜成像规律及其应用解决实际问题。 2.过程与方法 （1）根据学业水平考试的命题要求，分析得出常见的、常考的命题点，指导学生进行有针对性的复习。 （2）通过学生对成像规律的运用，进一步学会运用所学的物理知识解决生活中的实际问题。 3、情感态度与价值观 通过教师的引导，让学生体验运用学到的物理知识解决实际问题的乐趣。 二、教学重、难点 重点：透镜对光的作用，凸透镜成像规律及其应用。 难点：运用凸透镜成像规律及其应用解决实际问题。 三、复习内容 本节的知识重点是透镜对光的作用和凸透镜成像的各种情况（以中考常见的四个命题点为核心展开）。 命题点1透镜对光的作用5.1 凸透镜对光线有_作用，凹透镜对光线有_作用。命题点2凸透镜成像规律应用 5.3 .凸透镜成像规律及应用（必考）：(1)当u2f时，成_、_的_像(应用:_);(2)当f u 2f时，成_、_的_像(应用:_)(3)当u f时，成_、_的_像(应用:_)另：当u=2f 时成倒立、等大的实像;(可用来测焦距，u=2f 则 fu/2 )命题点3眼睛和眼镜5.4 近视眼：光线会聚在视网膜_，矫正：戴_；远视眼（老花眼）：光线会聚在视网膜_；矫正：戴_。命题点4凸透镜成像作图（凸、凹透镜各注意三条线：平行、过焦点、过光心）1(2014曲靖)一家汽车美容店的门口，贴着如图所示的“爱车小贴士”，这是因为留在车身上的水滴相当于_镜，使太阳光_在车身局部形成高温，导致车漆失去光泽爱车小贴士烈日下洗车须及时擦干，否则会导致车漆失去光泽。2(2015云南)如图所示，小华同学在做“探究凸透镜成像规律”实验时，在光屏上接收到烛焰清晰缩小的像，下列说法正确的是( )A光屏上的像是正立的 B蜡烛在距透镜2倍焦距以内 C利用这个原理可以制成投影仪D蜡烛靠近透镜，光屏应远离透镜才能得到清晰的像3 (2014曲靖)教室里安装的电子白板投影仪，其镜头的焦距为15 cm，为了在白板上得到清晰的像，投影仪镜头到白板的距离应( )A大于30 cm B小于15 cm C等于 30 cm D大于15 cm小于30 cm4 (2015昆明)一个凸透镜的焦距是10 cm，当把物体放在凸透镜前28 cm的位置时，在凸透镜后的光屏上出现一个倒立、_的实像 5(2015曲靖)物体距凸透镜30 cm时，透镜另一侧的光屏上刚好能得到一个倒立等大的实像，此凸透镜的焦距为_cm；若将此凸透镜作为放大镜使用，被放大的物体距凸透镜的距离应小于_cm.6(2014云南)请在图中的虚线框内画出能矫正该眼睛视力的透镜课堂训练1(2016泰安)关于透镜的应用，下列说法正确的是 ( )A近视眼镜利用了凹透镜对光的会聚作用B照相时，景物在镜头二倍焦距以外C显微镜的目镜成正立、缩小的虚像D借助放大镜看地图时，地图到放大镜的距离应大于一倍焦距2(2016泰安)在“探究凸透镜成像的规律”的实验中，物体距离凸透镜30 cm时，在凸透镜另一侧的光屏上可得到一个倒立的、放大的实像该凸透镜的焦距可能为( )A5 cm B10 cm C15 cm D18 cm3(2016福州)图中能正确表示像与物关系的是( )4 (2016河南)如图是近视眼和远视眼的成因示意图，下列说法正确的是( )A甲是远视眼，应佩戴凹透镜矫正 B甲是远视眼，晶状体折光能力较弱C乙是近视眼，应佩戴凸透镜矫正 D乙是近视眼，晶状体折光能力较弱6(2016娄底)某班同学在“探究凸透镜成像规律”实验中，记录并绘制了像到凸透镜的距离v跟物体到凸透镜的距离u之间的图象，如图所示，下列判断正确的是( ) A该凸透镜的焦距是4 cm B当u3.5 cm时，在光屏上能得到一个缩小的像C当u5 cm时成放大的像，投影仪就是根据这一原理制成的D把物体从距凸透镜3 cm处移动到8 cm处的过程中，像逐渐变小7(2016连云港)在“探究凸透镜成像规律”的实验中，当蜡烛、凸透镜和光屏位置如图所示时，恰能在光屏上成一个清晰的像，该像的性质为_、_的_像(填“倒立”或“正立”、“放大”或“缩小”、“虚像”或“实像”)，利用此原理可以制成_8(2016凉山)毕业前夕同学们用照相机拍毕业照时，要想使被拍的景物成的像大一些，照相机与被拍景物之间的距离应_一些，底片跟镜头间的距离(暗箱)应_一些(填“增大”“减小”或“不变”) 9.(2016成都)小雯站在竖直平面镜前看见镜中的自己，感叹由于长期没有注意健康用眼，早早就换上了近视眼镜她戴的眼镜对光起_(填“会聚”或“发散”)作用； 10(2016自贡)彩色电视机屏幕上各种艳丽色彩是由红、_、蓝三种光通过适当的比例混合得到的；如图所示的透镜是_透镜，用这种透镜制作的眼镜可以用于矫正_(填“近视”或“远视”)眼11小林在家里拿爷爷的放大镜做实验，第一次通过放大镜看到书上的字如图甲所示，此时他看到的是字的_像；第二次小林通过放大镜看到书上的字如图乙所示，这时他看到的是字的_像(以上两空填“实”或“虚”)从图甲到图乙的变化过程中，放大镜是逐渐_(填“靠近”或“远离”)书本的12(2016德州)如图所示，在探究“凸透镜成像规律”的实验中，依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上，调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度下表是小薇同学实验时记录的几组数据：实验次数12345物距u/cm302015105像距v/cm15203040/(1)第5次实验时所成像的性质：_、_的_像(2)第1次实验时，小薇若将一近视镜紧贴在凸透镜的前面，要在光屏上再次得到清晰的像，应将光屏向_(填“靠近”或“远离”)透镜方向移动