造林学教学实习指导书.doc

一、造林学教学实习指导书（一）目的要求造林学教学实习是造林学重要的教学环节，是根据课堂教学所学到的理论知识，通过教学实习了解生产实践，巩固课堂理论知识，学会造林调查方法，掌握生产基本技术，实现理论与实践的结合。也为课程设计奠定基础。造林学教学实习是一个综合型的实习，它的综合性不仅体现在本课程的理论与技术如何在实践中根据立地条件的不同综合应用，同时需要应用生态学、气象学、土壤学和树木学等专业基础课的知识，也涉及到本课程相关的林业生态工程学、经济林栽培学、草地建设工程学、种苗学等专业课程。通过这种综合型的实习，使学生综合应用所学专业知识，在实践中提高分析问题和解决问题的能力。通过教学实习，要求学生掌握不同地区（石质山地、黄土丘陵、平原、草原、沙地）的立地条件特点，通过分析和评价，找出影响林木生长的主导因子，并能正确划分立地类型。掌握不同地区造林技术特点，掌握主要造林树种（油松、樟子松、落叶松、杨树、山杏、沙棘、柠条、沙柳等）的生物学特性和造林技术特点，掌握农林（林草）复合经营的模式和技术。了解母树林的建立与经营，了解人工种草技术，了解天然草场的类型及经营管理。学会GPS的使用。同时了解我区天然林保护、退耕还林、京津风沙源治理等工程的建设情况。（二）实习内容和调查方法1、立地条件调查（1）石质山地立地条件调查 采用线路调查法，选择有代表性的线路分别不同立地条件设点调查，立地条件调查包括海拔、坡向、坡位、坡度、土壤母质、土层厚度、石质含量。并在各样点测定油松年龄、优势木高度，即测定3-5株，取其平均数，作为评价立地质量的指标。将调查数据填入立地条件调查表内。（2）黄土丘陵区立地条件调查 采用典型设点调查，分别不同坡向、坡位设点调查，测定树木生长状况，调查内容基本与石质山地相同。（3）草原地区立地条件调查 选设2-3个典型样点，挖土壤剖面，调查土壤质地，肥力状况，土层厚度，钙积层埋臧深度、厚度、紧实度。并调查其上生长的树种种类、年龄、树高、胸径、根系分布深度。（4）平原地区立地条件调查 分别设点调查土壤质地、剖面结构，并调查样地内的油松生长状况（年龄、胸径、树高、结顶率、结实率）。调查农田边上、水渠两侧的杨树生长状况。2、不同地区造林技术调查（1）林种 不同地区人工造林的林种。（2）造林树种 分别不同地区调查造林树种的种类，适生立地条件、生长状况。（3）造林密度 调查单位面积上的林木株数、株行距、配置方式。选择不同密度的人工林，调查其胸径、树高生长状况，以及树干的圆满通直程度，天然整枝状况，以便了解密度的作用规律。（4）人工林组成 调查各地区人工林组成、混交类型、混交方法。（5）整地 调查整地的方法（鱼鳞坑、反坡梯田、水平阶、水平沟、机械开沟、全面、坑状整地等），以及走向、长、宽、深、间距，特点和应用条件等。（6）造林 调查造林方法（植苗、播种、分殖），苗木年龄，栽植方法（单株栽植和丛植、穴植和缝植、容器苗造林等），造林季节，栽植技术等。（7）幼林管护 内容包括松土除草，灌水施肥，修枝平茬、封育措施等。3、主要树种造林技术调查调查油松、樟子松、落叶松、山杏、杨树、沙棘、柠条、沙柳等造林树种在不同地区、不同立地条件生长状况，从而了解树种的生物学特性，适生的立地条件（即适地适树），调查这些树种的造林技术（造林密度、组成、整地、造林方法、抚育等）。此项调查要与以上两项调查结合进行。4、农林复合经营模式与技术的调查实习点主要有林草间作、果粮（草）间作类型，要调查其树种、草种或作物种，应用的立地条件和造林地种类，配置方式，种植技术，经营利用等。选择有代表性的点进行调查。5、母树林的建立与经营调查了解母树林的地点选择、整地、密度、经营管理等技术。6、小流域治理措施调查调查了解黄土丘陵区小流域治理中生物措施、工程措施、农艺措施的应用。生物措施就是种树种草；工程措施有坡面整水平沟或鱼鳞坑，沟头挖防护沟，沟道修谷坊或淤地坝等；农艺措施主要是在坡耕地修坡式梯田或水平梯田。实际中三种措施结合进行综合治理。采用线路法调查了解。7、农田防护林设计与造林技术调查在平原区调查了解农田防护林主副林带间距、宽度、行数、走向等设计指标，以及结构、林渠道配置、栽植树种、苗木规格、栽植密度、整地方法、抚育管护等措施。采用典型调查法了解。8、经济林栽培技术调查调查了解营造经济林的立地选择、树种或品种、栽植密度、整地方法、中耕、灌水、施肥、整形修剪、间作等经营管理措施。9、人工种草技术调查调查了解人工草地的类型、立地的选择、牧草种类、草种组成、播种方式方法，经营利用等情况。10、天然草地调查了解天然草地的类型、植物组成、经营利用、退化等情况。采用线路与典型设点相结合的方法了解。（三）实习工具测高器、测树钢围尺、钢圈尺、铁锹、GPS、记录板、皮尺、各类调查表。（四）实习地点及各实习点概况根据实习内容和时间，选择了4条有代表性的线路，共计15-20个实习地点。1、东线呼市往东沿110国道共有3个实习点。（1）古楼板林场 是我区天然林保护工程实施区，有大面积的已郁闭成林的人工油松林，为大青山前坡造林提供了成功的经验。此外还有油松母树林和育苗基地。（2）榆林镇镇北 是近几年大青山前坡造林工程的实施点，该点工程质量好，造林成活率高，有在山地营造的油松、山杏、沙棘、柠条人工幼林，还有在山有范例积扇退耕地上种植的果草间作（农林复合经营）。（3）桌子县碡碌坪乡 是我区黄土丘陵区退耕还林（草）实施区，在退耕地上种植了沙棘、落叶松、沙打旺、草木樨、林草进行复合经营。2、南线呼市往南沿209国道经过和林县城关镇，往南到白二爷沙坝共有5个实习点。（1）土左旗沙尔沁林场 沿路有大面积的柠条防风固沙林和一部分杨树小老树林。（2）盛乐南部 该区受蒙牛企业的带动，养牛业发展迅速，沿路有上万亩的灌溉人工草场。（3）丈房沟小流域治理区 该点是和林县已治理成功的一个流域，林分已郁闭，造林树种多样，具有黄土丘陵区造林的特点。（4）卧牛山小流域治理区 该区是近几年和林县开展的规模较大的治理区，采用了生物、工程和农艺措施相结合的综合治理，是黄土丘陵区小流域治理的典型。（5）白二爷沙坝 这里过去是一片沙荒地，在原和林县县长（全国劳动模范）的带领下，经过10多年的治理，将几十万亩的沙地变成了一片绿洲，是我区治沙造林的一个典范。3、西线呼市往西沿110国道，经过土左旗，到土右旗境内的内蒙古农业大学职业技术学院。共有3-4个实习点。（1）土左旗境内 该旗在近几年实施了大青山前坡造林工程、大青山前洪积扇经济林带建设工程、平原区农田防护林建工程，现已初见成效。（2）内蒙古农业大学职业技术学院 是我校的教学实习基地，有经济林，设施园艺、苗圃、农田防护林教学实施地，可满足多专业综合实习。4、北线呼市往北，横穿大青山，经过武川县，到达四子王旗。包括了山前平原、大青山，阴山北部丘陵，内蒙古高原等内蒙有代表性的地貌类型。学生可以体验不同区域内，即前山和后山，低海拔和高海拔的自然条件和社会经济条件的变化，以及造林技术的差异。该线共有6-7个实习点。（1）武川南部 是大青山中高海拔区，该范围内与低海拔和前山相比立地条件发生了变化，相应的造林技术也发生了变化。（2）武川北部 是阴山北部丘陵，过去是半干旱草原区，现在以旱作农业为主，是退耕还林区。（3）四子王旗境内 是京津风沙源治理区，有大面积的退耕还林还草地，治理模式主要是灌草草场（林草复合经营）。这里还有干旱半干旱区以冷蒿、针茅为主的典型草原。（五）实习时间实习一周，每年在九月下旬进行。（六）实习报告1、实习概述概要的叙述实习的目的意义，时间地点，实习方式，调查方法等。2、实习内容分析总结（1）石质山地立地条件类型划分 内容包括立地条件划分的目的和依据，主要立地因子的分析，立地质量评价，立地类型划分的方法和结果。（2）山地、黄土丘陵、草原、沙地和平均区造林技术 内容包括各地区立地条件特点，造林树种、树种组成、造林密度、整地（方法、规格、季节）、造林（方法、苗木规格、种类、种植时间等）抚育管护。（3）油松、樟子松、落叶松、山杏、杨树、沙棘、柠条、沙柳、杨柴等树种造林技术 内容包括各树种的生物学特性，适生立地条件、生长状况与其它树种的混交、造林密度、整地、造林、抚育等技术。（4）农林复合经营 主要内容是农林复合经营的模式、配置、种植技术、经营利用等。（5）母树林立地选择及经营管理（6）小流域治理措施（7）农田防护林设计和造林技术（8）经济林栽培技术（9）人工种草技术（10）其它 包括生态环境建设的其它措施、林木病虫鼠害防治等。3、问题与建议综合应用你近4年所学的专业知识，结合实习过程中所学到的实践知识，提出我区或我国生态环境建设中存在的问题，根据这些问题提出你的建议，同学们要广开思路。不要局限在林业专业技术方面，要从政策、管理、技术、自然、社会经济条件，农、牧、林、水各行业多方面考虑。要有综合性，敢于创新。4、体会与感想通过实习，同学们除了在知识和能力上得到提高外，在思想上对林业和我国的生态环境建设和保护，对我区的社会经济现状和发展前景一定会有一个新的认识，本人对所学专业一定又有新的感受，大家可以敞开胸怀的谈出来。13表1 立地条件调查表样点号地貌类型地形土壤植被优势木高造林树种立地类型命名备注海拔坡向坡度坡位坡形土类土厚(cm)质地其它种类盖度地点： 时间： 调查人：表2 造林技术调查表序号地点立地类型造林树种造林密度人工林组成整地造林方法抚育管护备注株行距配置混交类型混交方法、比例方法规格方法季节苗木规格调查时间： 调查人：表3 树种造林技术调查表序号树种地点立地类型造林技术生长状况备注密度混交整地造林抚育年龄树高(m)胸径（cm）树高平均生长量调查时间： 调查人：表4 林农复合经营模式与技术调查表地点模式类型立地条件地类树种、牧草或作物种配