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文档简介

实验室制取二氧化碳的研究教学设计【教学目标】1.知识与技能：（1）探究实验室中制取二氧化碳所用的药品、发生的装置，并利用设计的装置制取二氧化碳。（2）了解实验室中制取气体的思路和方法。（3）通过对二氧化碳制取的研究，提高和锻炼学生小组协作设计并完成一些简单的化学实验能力。2.过程与方法：（1）学生通过实验与探究，培养学生动手操作能力及分析问题的能力。（2）经过实验与探究，促使学生主动参与，提高学习积极性。（3）培养学生理论联系实际,去解决实际的问题。3.情感态度与价值观：（1）保持和增强学生对生活和自然界中化学现象的好奇心和探索欲，培养和发展学生学习化学的兴趣。（2）通过开展探究活动，培养学生的协作精神，勤于思考，严谨求实，勇于创新实践的科学精神。【教学重点】重点：实验室制取二氧化碳的实验装置和制取方法。【教学难点】难点：从实验室制取气体的思路出发，学习二氧化碳的实验室制取方法。【教学过程】教师活动学生活动教学意图一、导入新课可以产生二氧化碳的化学反应有很多，请大家回忆并总结一下这些反应能否用于在实验室中制取二氧化碳？说明理由思考，回忆引导学生从能源、经济、操作简便、环保等方面考虑，选取材料，尽可能符合绿色化学二、用微实验探究实验室制取二氧化碳的药品1.石灰石和稀盐酸2.石灰石和浓盐酸3.石灰石和硫酸 4.碳酸钠和稀盐酸教师演示实验学生观察现象 思考让学生通过观察现象作出判断，培养学生综合分析的能力讨论 用哪一种方法作为实验室制取二氧化碳的方法？结论实验室用大理石（或石灰石）和稀盐酸反应制取二氧化碳。反应原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O提问我们应该用什么样的装置来制取和收集二氧化碳气体呢？前面，我们已学习过实验室制取O2的原理和实验装置，下面我们就来共同回顾一下实验室制取氧气的原理和装置。教师投影展示提问根据实验室制取氧气的实验装置和原理，实验室里如何确定气体的制取装置呢？投影实验室确定气体制取装置的方法分组讨论、作答学生回答、记录 学生根据投影内容回顾并完成表格学生总结、回答交流、讨论初步理解和书写反应式温故知新二、实验室制取CO2的装置及步骤投影制取二氧化碳的原理以及二氧化碳的相关性质。探究教师引导学生分析制取二氧化碳气体的步骤及实验操作中的注意事项。老师点评实验中的优点和不足之处 实验反思所制取的二氧化碳中可能含有的杂质有哪些？实验装置如何改进？总结教师引导学生总结实验室制取气体的一般思路和方法并投影展示根据提供的仪器设计出装置图，讨论装置的优缺点并回答动手组装仪器进行实验听、思、悟分析、讨论、回答归纳、总结学以致用培养学生实践能力，学生积极参与探究活动 巩固基本实验操作提高学生的实验创新能力和分析问题的能力加深实验室制取气体的一般思路的熟悉和理解思维拓展已知氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度小于空气，极易溶于水。实验室常用碱石灰和硫酸铵两种固体混合加热的方法制取氨
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