六年级下品德与社会教案多彩的世界鲁教版.docx

多彩的世界(1)金字塔的遐想教学目标：1、简要了解一些人类的文明遗产，激发学生对世界历史文化的研究兴趣。2、了解不同国家、地区、民族不同的生活习俗、传统节日，服饰、建筑、饮食等状况，体会多种文化的差异 和丰富 。3、对不同民族和不同文化持尊重和欣赏的态度。培养学生有计划、有步骤的开展调查研究，能写简单的研究报告。教学重点：重点：简要了解一些埃及的文明遗产。难点：能写简单的研究报告。教学准备：教师准备：注意收集或上网查阅有关“世界古代文明”的资料。准备世界不同国家和地区人们生活习俗的资料。来源:学+科+网学生准备：指导学生自主查阅资料，如十万个为什么等科普书籍，有关历史、地理的杂志、影像资料，或上网查询。板书设计： 金字塔的遐想古代埃及文明成就 农业、手工业、文化、历法、建筑古巴比伦文明成就 建筑、农业、楔形文字、七天一星期制度来源:Zxxk.Com教学过程： 一、制定研究计划1.以金字塔导入，引发学生讨论并提出研究问题。（ 师）2.根据学生对问题的兴趣，自愿结合成小组进行研究。（生）3.各小组制定研究计划。（生）4.交流计划，发现不妥之处进行修改，使计划具有明确的目的、方法，人员分工细致。（生）（设计意图：鼓励学生提出问题，帮助学生指定研究计划，培养学生研究问题的能力。）二、开展研究来源:Z&xx&k.Com1.各小组开始实施计划，多方面查找资料，采用上网、查阅书籍等方式收集信息。（生）（设计意图：让学生学会分工合作，通过合作学习培养他们的合作能力。）2.整理信息，教师可适当指导学生如何进行筛选和分类。（ 师）三、交流信息（师生共同进行）1.古代埃及文明来源:学_科_网通过信息交流，探究问题：（1）古代埃及创造了哪些文明成就？（农业、手工业、文化、历法、建筑）（2）为什么说尼罗河养育了埃及？2.古代巴比伦文明 来源:学。科。网Z。X。X。K（1）古巴比伦取得了哪些文明成就？（建筑、农业、楔形文字、七天一星期制度）（2）两河流域对古巴比伦文明有什么影响？3.古代印度文明（1）古代印度的早期文明是怎样被人们所认识的？（2）古代印度在印度河流域取得了哪些著名成就？古印度对世界文化最重要的影响是什么？（10个数字符号、佛教）（设计意图：了解古代埃及和古代印度的文明。）四、撰写研究报告1.呈现研究报告的格式，指明研究报告的几个要素。（师）2.指导学生把自己的研究发现写下来。（师）3.交流，评出“小研究家”若干。（师生）（设计意图：学习如何正确的完成研究报告，并交流研究报告的内容。）五、知识巩固题：判断下面说法的对错，并说明理由。印度河文明促进了两河文明的发展。（ ）空中花园是世界七大奇迹之一，它如埃及的金字塔一样，至今仍然屹立着，向世人展示着它的风采。（ ）楔形文字、埃及的象形文字和中国的甲骨文是世界三大古文。（ ）填空：1、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）被称为四大文明古国。2、( )是埃及古代文明的象征。作业布置：学困生：回顾本节课所学知识。中等生：回顾本节课所学内容。优秀生：巩固本节课所学知识，帮带学困生完成研究报告。教后札记：新课程强调“以人为本”，“以生为本”。课堂上学生不应当是客人，惟师独尊不可取，惟生独尊同样不可取，两者都是畸形的师生关系。“没有规矩不成方圆”，没有必要的课堂纪律作保证，那么学生尊重他人、尊重集体的素养如何培养？缺少自我约束力的学生，难以养成刻苦认真、持之以恒的学习精神，