山东美术版品德与社会六年级下册14我的小学成长报告教案设计2.docx_第1页
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文档简介

活动准备1，自制课件：记录本班同学成长的有关录像2，学生准备：记录自己成长的有关资料。活动过程第一课时一，激情谈话，引出课题1，谈话：同学们时间过得真快，转眼间六年的小学生活即将结束，哪么你们是否记得第一次走进校门时情景：是否记得第一次将鲜艳的红领巾系在胸前的时刻：是否记得联欢会上，你们纵情的歌唱，翩翩起舞，运动场上，你们奋力拼搏，齐声喝彩。就让我们重温这些美好的时刻。打开记忆的闸门，撷取一朵朵美妙的成长浪花，寻找我们成长的足迹吧！2，用多媒体播放同学们学校生活剪影。3，小结：同学们，现在你们脑海中一定涌现出许多成长的画面，那就把自己的成长经历告诉大家，让我们共同分享，好吗？板书课题：我的小学成长报告二，寻找成长的足迹1、在小组内展示自己搜集、整理好的成长资料。2、教师指导学生分类进行展示。3、小组内相互欣赏、交流、评价。4、指名在班上展示交流。5、学生发现自己、同学六年来的变化或存在的优点。6、师生共同总结、评议。三、畅谈感受，深化认识谈话：通过寻找我们成长的足迹，你有什么感受？快说出来吧！小结：六年的每一天都印满了我们成长的足迹，今天，我们惊喜地发现，我们的收获是那样的丰硕！第二课时一、让我悄悄告诉你1、谈话：上节课我们共同寻找了成长的足迹，同学们都发现了自己的有点和变化，可是为了我们今后能更好地成长，现在同学之间来找找彼此身上的不足之处，好吗？2、同桌、好友之间相互评议，说悄悄话。3、师生之间相互交流。4、小结：刚才老师和同学指出了我们的不足之处，为了自己成长得更棒，我们怎样对待这些不足呢？现在就让我们制定今后的努力目标吧！二、制定努力目标1、学生自制努力目标。2、适当展示。三、编辑成长报告1、同学们，快乐的童年是幸福人生的起点，它让我们领略了生命世界的五彩斑斓；让我们自由游弋在知识的海洋，让我们学会了用爱心去温暖别人。如此美丽难忘的童年生活，你准备如何保存在自己的记忆中？打算用什么方式来编辑自己的成长的历程呢？四、课堂总结，拓展延伸谈话：同学们，老师相信你们一定能够运用自己的智慧，把我们的成长的历程编辑得非常精美、别致，那你将怎样对待编辑好的成长的历程呢？1、学生讨论交流。2、小结：播放歌曲童年。小结：同学们，让我们永远记住自己的小学成长
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