化学人教版九年级下册中考专题复习之物质的检验与除杂

人教版九年级化学中考专题复习之 物质的检验与除杂教学设计金沙土镇官田初级中学-刘恒久中考专题复习之物质的检验与除杂金沙县沙土镇官田初级中学-刘恒久教学目标一、知识与技能掌握物质的检验与除杂的方法。二、过程与方法(1)通过多归纳的方法，使学生对所学知识进行归纳总结。(2)通过练习使学生对所学知识进行巩固。三、情感态度与价值观通过对解题的规范化练习，养成严谨、认真的态度。教学重难点物质的检验与除杂的方法教具准备 教师用具：多媒体课件、一些相关练习题。教学过程类型1 物质的检验、鉴别1.解题规律：(1)明确物质检验与鉴别的基本方法。物理方法：根据物质的特殊物理性质，如颜色、气味、水溶性等，通过观察、分析、判断，得出结论。化学方法：利用物质的特殊化学性质，反应时产生的特征现象，对所给物质进行检验与鉴别。(2)明确常见物质或离子的检验方法。常见气体的检验方法。物质 检验试剂或方法或装置 反应现象 结论或化学方程式 O2 带火星的木条 木条复燃 氧气能支持燃烧 CO2 澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊 Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O H2 点燃，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯 烧杯内壁产生水珠 2H2+O2 2H2O CO 点燃，在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯 烧杯内壁澄清石灰水变浑浊 2CO+O2 2CO2 CH4 点燃，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，一会迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入澄清石灰水 烧杯内壁有水珠，澄清石灰水变浑浊 CH4+2O2 CO2 +2H2O 碱(OH-) 无色酚 酞溶液 无色酚酞溶液变成红色 铵盐 (N ) 加入熟石 灰研磨 有刺激性气味的气体产生 日常生活中的一些物质的特定检验方法。a.硬水和软水检验：生活中常用肥皂水来鉴别。加入肥皂水产生泡沫较多的是软水，泡沫较少、浮渣较多的是硬水。b.化肥的检验：看外观 氮肥、钾肥都是白色晶体；磷肥是灰白色粉末 加水溶解 氮肥、钾肥都溶于水；磷肥大多不溶于水或微溶于水 加熟石灰研磨 铵态氮肥(铵盐)能放出具有刺激性气味的氨气 c.真、假黄金的鉴别：假黄金通常是用铜锌合金伪造的，由于其颜色与真黄金相似，故常能以假乱真。区分时可用盐酸加以鉴别，如有气泡产生，说明该物质中含锌，是假黄金，否则是真黄金。d.热塑性塑料和热固性塑料的鉴别：取样，加热，能熔化的是热塑性塑料，不能熔化的是热固性塑料。e.棉织品、毛织品、化纤的鉴别采用灼烧法：2.注意事项：(1)检验物质时，若无其他要求，则一般是先用物理方法，后用化学方法。即先观色闻味看状态，若无明显差异，再利用其化学性质区分。(2)利用化学方法检验物质时的特征现象有变色、放出气体(通常指产生气体的气味或在溶液中反应时产生的气泡)、生成沉淀(注意观察沉淀的颜色及在酸中的溶解性)等。(3)检验物质的过程一般分为a.取被鉴别物质的溶液(如果是固体，一般先取少量配制成溶液)各少量；b.分别加入某试剂充分反应；c.观察实验现象；d.根据现象，分析、判断，得结论。可归纳为取物质 加试剂 观现象 得结论【方法点拨】物质的检验首先考虑物理方法：看外观、闻气味，鉴别出有特殊颜色和气味的物质；加水溶解，鉴别出可溶与不溶于水以及所得溶液显示特殊颜色的物质，还有溶于水时有明显温度变化的物质。然后考虑化学方法：选择其他试剂与待鉴别的物质反应，同时产生明显的特征现象；组内物质间的鉴别，同组物质间发生反应，产生不同的现象，或根据颜色或气味首先鉴别出一种物质，然后将其作为已知物质，再鉴别出其他物质。 类型2 物质的分离、除杂1.解题规律：明确分离除杂混合物常用的方法。(1)物理方法及适用范围。提纯 方法适用范围理论依据举例过滤不溶性固体与液体或可溶性固体与不溶性固体 物质的溶解性不同 提纯粗盐 结晶可溶性固体与可溶性固体 物质的溶解度受温度影响不同 硝酸钾和氯化钠 蒸馏液体与液体 液体的沸点不同 制取蒸馏水 2.注意事项：(1)分离与除杂不同。分离：将混合物中各物质分开，要保留其中各种物质，且要恢复到原来的状态。除杂：需加入试剂除去杂质，被提纯物质必须恢复原状态且不能引入新杂质，具体要求：不增、不减、简便、安全、试剂易得、效果最好。(2)分离除杂三原则。不增(不增加新杂质)；不减(不减少主要成分)；易分离(杂质转化为沉淀、气体等，易分离除去)。(3)明确除杂的几个优化原则。a.若同时有几种方法能除去杂质，则选用步骤简单、操作简便、除杂最干净的方法；b.应尽量选择既可除去杂质，又可增加主体物质量的方法，即“一举两得”；c.先考虑物理方法(如过滤、蒸发结晶、蒸馏、升华等)，再用化学方法(如沉淀法、吸收法、转化法等)。【示范题1】(2016苏州中考)除去下列物质中所含的少量杂质(括号内的为杂质)，所用试剂及主要实验操作均正确的一组是()选项 物质 所用试剂及主要实验操作 A CO(CO2) 通过装有足量NaOH溶液的洗气瓶后，干燥 B Fe粉(Cu粉) 加入足量的稀盐酸，充分反应后，过滤、洗涤、干燥 C NaCl溶液(CaCl2) 加入适量K2CO3溶液，充分反应后，过滤、蒸发、结晶 D NH4HCO3固体 (NaCl固体) 充分加热 【解析】选A。A、CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，CO不与氢氧化钠溶液反应，再干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质；B、Fe能与稀盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气，铜不与稀盐酸反应，反而会把原物质除去；C、CaCl2能与适量K2CO3溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钾，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钾；D、NH4HCO3固体在加热条件下生成氨气、水和二氧化碳，氯化钠受热不反应，反而会把原物质除去。课堂小结本堂课我们对物质的检验与除杂进行了归纳和总结，希望同学们下去认真研究相关试题。板书设计 物质的检验与除杂类型1 物质的检验、鉴别类型2