小学校建筑设计实地调研报告.doc

辽宁工程技术大学 建筑工程学院小学校建筑设计实地调研报告调研学校：阜新市民族街小学调研学校 学生：张豪杰 班级：建筑144 单位：建筑工程学院 专业：建筑学 指导教师：肖木峰 日期：2016.9.31. 对学校的理解学校的建筑设计，除了要遵守国家定额指标规范和标准外，在总体环境的规划布置，教学楼的平面与空间组合形式，以及材料结构构造施工技术和设备的选用等方面，要恰当地处理好功能技术与艺术三者的关系，同时要考虑青少年好奇好动和缺乏经验的特点，充分注意安全。中小学时期是一个人最长也是最重要的接受本教育的阶段。在这个时期，他们人格的形成体能的健全以及对社会“真善美”的鉴别都将得到全面系统的培养和锻炼，创造一个优雅宁静富有文化气息的学习环境，培养学生，体现中小学生朝气蓬勃和即将步入成熟的性格特征，是小学校园规划和建筑设计的首要目的。调研对象：阜新市民族街小学校园简介：民族街小学是阜新市窗口学校之一，占地面积2万平方米。建筑面积4200平方米，整个校园分为教学区、绿化区和运动区三个部分。26个教学班，4个学前班，学生总计2300余名。 学校设有图书室、实验室、语音室、微机室（2个）、主控室、电子备课室、多媒体教室、音乐教室、舞蹈室、器乐训练室、美术室。闭路系统、校园网络系统，接通了互联网。 学校有教师92名，其中中学高级教师3人、小学高级教师61人、小学初级教师30人；本科学历16人，大专学历60人，中专学历16人。国家级骨干教师1人，省级骨干教师3人，市级骨干教师4人，市级学科骨干11人，国优教师1人，获得省、市单项奖50人次。几年来，学校的工作得到了社会、家长的认可，受到各级领导的好评。学校先后获得：全国体育卫生工作先进单位、全国目标教学先进单位、全国学校体质与健康调查先进单位、全国语文集中识字实验重点校、全国体育传统项目学校、少先队全国红旗大队等国家级荣誉14项。辽宁省模范学校，省普及实验教学先进校，省德育教育先进单位，省精神文明标兵单位，省电化教育先进校，省体育传统项目学校、省艺术教育示范校，省校园艺术化先进单位，省家长示范学校等省级荣誉28项。市模范学校，市文明标兵，市金杯学校，市标准化学校等市级荣誉36项。一 教学楼的组成小学北教学楼是由以下三个部分组成教学部分：普通教室 实验室 音乐教室 体育馆 保健室 计算机教室及阅览室等办公室部分：行政（校长室 教导处 各年级组及教师办公室等生活辅助部分：交通系统 厕所 饮水处及储藏室等二 教学楼部分的组合1. 使用功能一致，且开间进深模数基本一致的用房被组合在一起，而形成普通教室组 年级组 办公用房组等。北教学楼（一、二、三年级)2. 普通教室组的组合，规模大组成了若干体部，按低 中 高年级分栋；厕所新南教学楼体育馆南教学楼（四、五、六年级北教学楼南教学楼体育馆 新南教学楼篮球场 足球场排球场 参观调研总结（针对北教学楼）:1. 总体来看，整个学校以教学楼为主，整个校区围绕足球场与篮球场轴线两边分别布置两栋教学楼，另外在南边在去年又盖一栋教学楼，前期与后期建筑明显差别较大。从建筑外观上来看，前期建筑注重功能，功能划分明确，功能单一，普通教室，办公室，楼梯。显然，在伴随着中国教育方式理念的更新过程中，学校为了设置更多的功能教师室，不得不对教室进行了二次改建，增加了阅览室、保健室、音乐教室、计算机教室、工会、大队室等房间。最终的结果使该栋教学楼虽然在功能上基本满足了现代教学的需要，但导致建筑整体功能分区不明确，整体比较混乱。这栋建筑的功能流线在大的方向上没有问题，但如要深究必定存在一些小问题，肯定存在较之更加合理的方案。2. 该建筑整体平面组合采取外廊式与内廊式相结合北教学楼西面采用短外廊式北廊平面组合北保健室普通教室普通教室年级组 楼梯普通教室普通教室西侧标准层平面示意年级组普通教室普通教室水房 楼梯餐厅餐厅西侧首层平面示意外廊敞亮，通风良好，但在阜新地区不利于保温防寒，尤其对于冬季的强烈的西北风难以抵抗，对墙体窗户保温方面的要求较高，可能会增加建设费用。东面采用长内廊组合形式楼梯办公室办公室办公室