留学生汉语论文写作指导答辩.pptx

论文写作指导 如何准备论文答辩 参加答辩的条件 参加毕业论文答辩的学生 要具备一定的条件 这些条件是 1 必须是已修完高等学校规定的全部课程的应届毕业生和符合有关规定并经过校方批准同意的上一届学生 2 所学课程必须是全部考试 考查及格 必须获得学校准许毕业的学分 3 学生所写的毕业论文必须经过导师指导并有指导老师签署同意参加答辩的意见 答辩组织机构 答辩委员会或答辩小组 毕业论文的答辩 必须成立答辩委员会或答辩小组 答辩委员会是审查和公正评价毕业论文 评定毕业论文成绩的重要组织保证 答辩委员会由学校和学院统一组织 答辩委员会一般由三至五人组成 从中确定一位学术水平较高的委员为主任委员 负责答辩委员会会议的召集工作 成绩评定 1 由指导教师进行初评 写出评语 按优秀 良好 通过 不通过四个等级评分 2 对于参加答辩的学生 答辩委员会 小组 给出答辩成绩 同时结合指导教师评定成绩及我院毕业论文评分标准给出最终成绩 对于不参加答辩的学生 由答辩委员会 小组 结合指导教师评定成绩及我院毕业论文评分标准给出最终成绩 各项成绩均按照优秀 良好 通过 不通过评定 论文答辩的作用 毕业论文 作业 答辩是审查毕业论文 作业 的一种补充形式 毕业设计的成绩 是由文章成绩和答辩成绩组成 最后由评审小组 评审委员会鉴别评定 论文答辩委员会对文章中不清楚 不详细 不完备 不恰当之处 在答辩会上提出来 一般说 答辩专家所提出的问题 仅涉及该文的学术范围或文章所阐述问题之内 而不是对整个学科的全面知识的考试和考查 答辩的目的 审查文章的真伪 审查写作者知识掌握的深度 审查文章是否符合体裁格式 以求进一步提高 学生通过答辩 让教师 专家进一步了解文章立论的依据 处理课题的实际能力 答辩老师的问题 答辩老师一般是从检验真伪 探测能力 弥补不足三个方面提出三个问题 1 检验真伪题 就是围绕毕业论文的真实性拟题提问 它的目的是要检查论文是否是学生自己写的 如果论文不是通过自己辛勤劳动写成 只是抄袭他人的成果 或是由他人代笔之作 就难以回答出这类问题 2 探测水平题 这是指与毕业论文主要内容相关的 探测学生水平高低 基础知识是否扎实 掌握知识的广度深度如何来提出问题的题目 主要是论文中涉及到的基本概念 基本理论以及运用基本原理等方面的问题 3 弥补不足题 这是指围绕毕业论文中存在的薄弱环节 如对论文中论述不清楚 不详细 不周全 不确切以及相互矛盾之处拟题提问 请作者在答辩中补充阐述或提出解释 答辩前的准备工作 首先 要写好毕业论文的简介 主要内容应包括论文的题目 指导教师姓名 选择该题目的动机 论文的主要论点 论据和写作体会以及本议题的理论意义和实践意义 其次 要熟悉自己所写论文的全文 尤其是要熟悉主体部分和结论部分的内容 明确论文的基本观点和主论的基本依据 弄懂弄通论文中所使用的主要概念的确切涵义 所运用的基本原理的主要内容 同时还要仔细审查 反复推敲文章中有无自相矛盾 谬误 片面或模糊不清的地方等等 第三 要了解和掌握与自己所写论文相关联的知识和材料 如自己所研究的这个论题学术界的研究已经达到了什么程度 目前 存在着哪些争议 有几种代表性观点 各有哪些代表性著作和文章 自己倾向哪种观点及理由 重要引文的出处和版本 论证材料的来源渠道等等 这些方面的知识和材料都要在答辩前做到有比较好的了解和掌握 第四 论文还有哪些应该涉及或解决 但因力所不及而未能接触的问题 还有哪些在论文中未涉及到或涉及到很少 而研究过程中确已接触到了并有一定的见解 只是由于觉得与论文表述的中心关联不大而没有写入等等 第五 对于优秀论文的作者来说 还要搞清楚哪些观点是继承或借鉴了他人的研究成果 哪些是自己的创新观点 这些新观点 新见解是怎么形成的等等 答辩的准备工作 学生可以从下列问题 第4 10题 中 根据自己实际 选取二三个问题 作好汇报准备 第1 3题必选 时间一般不超过10分钟 内容最好烂熟于心中 不看稿纸 语言简明流畅 要作好口头表述的准备 不是宣读论文 也不是宣读写作提纲和朗读内容提要 1 为什么选择这个课题 或题目 研究 写作它有什么学术价值或现实意义 2 说明这个课题的历史和现状 即前人做过哪些研究 取得哪些成果 有哪些问题没有解决 自己有什么新的看法 提出并解决了哪些问题 3 文章的基本观点和立论的基本依据 4 学术界和社会上对某些问题的具体争论 自己的倾向性观点 5 重要引文的具体出处 6 本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题 因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解 7 本文提出的见解的可行性 8 定稿交出后 自己重读审查新发现的缺陷 9 写作毕业论文 作业 的体会 10 论文的优缺点 二 答辩会程序 1 学生作说明性汇报 5 10分钟 2 毕业答辩小组提问 3 学生答辩 一定要正面回答或辩解 一般允许准备10至20分钟 4 评定成绩 答辩会后答辩小组商定 交学院学位委员会审定小组审定 三 学生答辩注意事项 1 带上自己的论文 资料和笔记本 2 注意开场白 结束语的礼仪 3 坦然镇定 声音要大而准确 使在场的所有人都能听到 4 听取答辩小组成员的提问 精神要高度集中 同时 将提问的问题 记在本上 5 对提出的问题 要在短时间内迅速做出反应 以自信而流畅的语言 肯定的语气 不慌不忙地 一回答每个问题 6 对提出的疑问 要审慎地回答 对有把握的疑问要回答或辩解 申明理由 对拿不准的问题 可不进行辩解 而实事求是地回答 态度要谦虚 7 回答问题要注意的几点 1 正确 准确 正面回答问题 不转换论题 更不要答非所问 2 重点突出 抓住主题 要领 抓住关键词语 言简意赅 3 清晰明白 开门见山 直接入题 不绕圈子 4 有答有辩 有坚持真理 修正错误的勇气 既敢于阐发自己独到的新观点 真知灼见 维护自己正确观点 反驳错误观点 又敢于承认自己的不足 修正失误 5 辩才技巧 讲普通话 用词准确 讲究逻辑 吐词清楚 声音洪亮 抑扬顿挫 助以手势说明问题 力求深刻生动 对答如流 说服力 感染力强 给教师和听众留下良好的印象 语流适中进行毕业论文答辩的同学一般都是首次 无数事实证明 他们论文答辩时 说话速度往往越来越快 以致毕业答辩委员会成员听不清楚 影响了毕业答辩成绩 故毕业答辩学生一定要注意在论文答辩过程中的语流速度 要有急有缓 有轻有重 不能像连珠炮似地轰向听众 目光移动毕业生在论文答辩时 一般可脱稿 也可半脱稿 也可完全不脱稿 但不管哪种方式 都应注意自己的目光 使目光时常地瞟向论文答辩委员会成员及会场上的同学们 这是你用目光与听众进行心灵的交流 使听众对你的论题产生兴趣的一种手段 在毕业论文答辩会上 由于听的时间过长 委员们难免会有分神现象 这时 你用目光的投射会很礼貌地将他们的神 拉 回来 使委员们的思路跟着你的思路走 体态语辅助虽然毕业论文答辩同其它论文答辩一样以口语为主 但适当的体态语运用会辅助你的论文答辩 使你的论文答辩效果更好 特别是手势语言的恰当运用会显得自信 有力 不容辩驳 相反 如果你在论文答辩过程中始终直挺挺地站着 或者始终如一地低头俯视 即使你的论文结构再合理 主题再新颖 结论再正确 论文答辩效果也会大受影响 所以在毕业论文答辩时 一定要注意使用体态语 衣着得体 时间控制一般都对答辩有时间要求 因此 毕业论文答辩学生在进行论文答辩时应重视论文答辩时间的掌握 对论文答辩时间的控制要有力度 到该截止的时间立即结束 这样 显得有准备 对内容的掌握和控制也轻车熟路 容易给毕业论文答辩委员会成员一个良好的印象 故在毕业论文答辩前应该对将要答辩的内容有时间上的估计 当然在毕业论文答辩过程中灵活地减少或增加也是对论文答辩时间控制的一种表现 应该重视 人称使用在毕业论文答辩过程中必然涉及到人称使用问题 我建议尽量多地使用第一人称 如 我 我们 即使论文中的材料是引用他人的 用 我们引用 了哪儿哪儿的数据或材料 特别是毕业论文大多是称自己作的 所以要更多使用而且是果断地 大胆地使用第一人称 我 和 我们 如果是这样 会使人有这样的印象 东西是你的 工作做了不少 答辩词用例 尊敬的评委老师 我叫 2012届汉语言专业学生 我所撰写的论文题目是 论 围城 方鸿渐形象的现实意义 我的指导老师是 老师 之所以选择 围城 一方面是因为我对这本小说比较的喜欢 围城 是一个富有人生哲理和重大社会意义的命题 它向人们说明40年代中国社会的动荡 黑暗和病态 使恋爱 结婚 家庭成为 鸟笼 和 城堡 寓意只有冲破自身的局限和昏暗社会的 围城 才会有新的生路 另一方面 结合当今社会现实 许多的现象也与 围城 中的描写场景有一些的相似 揭示其中的联系 警示世人 我在这篇论文中 主要采用了内容分析和现实对比的写作手法 从两个方面进行论述 一 方鸿渐 玩世不恭 的人生态度造成的影响对现实社会的警示意义 二 方鸿渐复杂思想性格的现实指导意义 第一个方面 着重从方鸿渐两件典型的事例 联系到当今社会两种不良现象 以警示世人 第二个方面 综合阐述方鸿渐在社会大背景下的爱情 家庭 事业三个方面的思想性格 意图说明无论在什么样的环境下 如果缺乏主动性 缺乏自主有为的精神 缺乏坚定的性格和健全的人格 是很容易被环境和他人左右的 一个人只有将自身的发展置于社会正是在老师的指导下 我结合当今社会现实的某些现象 发现了 围城 所蕴含的警示意义和指导意义 关于 围城 的有关论著相当地多 但以其人物形象的现实融合来确定研究方向 应该是我的一个创新之点 本篇论文已经完成 虽然不是很尽人意 还有许多的地方需要更全面的改进 但总的来说 在撰写的过程中 我真实地学到了许多东西 更进一步丰富了自己的知识 自己的认识也有了相当的提高 我的陈述结束了 请老师们多多批评指正 尊敬的答辩老师 我是来自20XX级xxx的学生xx 我的论文指导老师是xxx老师 我的论文题目是 贵州酒文化旅游开发探析 首先 我想谈谈我写这篇毕业论文的目的及意义 我选择这个题目 首先是基于自己的兴趣爱好 同时 也是基于了以下三个方面的考虑 1 现在旅游类型开始由大众旅游向专业化 多元化方向发展 专题旅游已经成为一种旅游发展的趋势 酒文化旅游正是一种专题旅游 2 我们知道 旅游的生命在于特色 有了特色旅游业的发展才能长远 酒文化旅游就是贵州旅游的一大特色 贵州作为茅台的故乡 不仅有悠久的酒文化历史 更有丰富的酒文化旅游资源 探讨贵州的酒文化旅游开发 不仅对贵州有着特别的意义 对国内酒文化的旅游开发也是一种典范带动 3 我觉得这方面的文献资料比较充分 应该易于开展论文的撰写 所以选择了它 我的论文由五个组成部分 1 酒文化旅游概述 在这一部分我首先介绍了酒文化 酒文化旅游的定义 并重点阐明了贵州酒文化旅游资源的类型 2 对贵州开展酒文化旅游的条件进行了分析 主要从地理气候 资源条件 社会文化 政府政策等方面做了阐述 从而充分论证了贵州酒文化旅游开发的可行性和必要性 这是本文的一个难点 3 对贵州酒文化旅游开发中现在存在的突出问题进行了分析 如酒旅分家严重 产品单一 开发创新力度低 缺乏专业化的策划 推广和营销等 我认为这是本文的亮点 4 针对贵州现存的问题 我尝试给出了贵州酒文化旅游产品开发的建议 通过挖掘 整合 再塑造贵州酒文化 进一步开展酒文化旅游节庆活动 彻底激活酒旅游的活力 从而塑造民族酒品牌 创造出品牌效应 进而开展酒乡旅游 打造出成熟的酒文化旅游线路 最终结合其他行业推进贵州酒旅游的综合开发 真正实现贵州旅游业的再发展 再辉煌 我认为这正是本文为数不多的一个创新之处 5 最后总结全文 最后我想说一下本文的缺陷及我的写作体会由于水平所限对某些概念和方法的理解还不是很深刻也不够全面 同时我觉得本文的最大缺憾是没有相应数据分析和图表解释 以致文章的阐述缺乏足够的说服力 这一方面是自己的专业数据收集 处理能力不够 另外就是现有专业的 权威的 最新的酒文化旅游的数据缺乏 没有相应部门的统计 获取当然不易 此外虽然我已经很仔细的检查过了 但是依然可能还存在一定的错别字或语句不是很通顺的地方 关于体会 坦白说通过这次论文的写作 在信息检索 阅读写作 基础知识 沟通能力等方面都得到了一定程度的提高 但是 这篇论