识记现代汉语普通话的字音.ppt

1 第一章 语言知识和语言表达 识记现代汉语普通话的字音 第 1 节 高三最后冲刺 识记现代汉语普通话的字音颍上一中罗会松主讲 3 考试大纲 对本考点的要求是 识记现代汉语普通话的字音 能力层级为A 识记 可以从以下三个方面来理解 1 语音的考查只要求识记 不要求拼写 即侧重考查识别 记忆及判定普通话的读音是否正确的能力 4 2 现代汉语 普通话 限定了高考字音考查的范围 古文字在字音的考查中不做要求 现代汉语的方言一般不会在字音这一知识点里考查 3 考查重点是与社会和人们日常生活联系紧密 使用频率较高而又容易误读的同音字 形近字 形声字和多音多义字 5 A 协作 提携歼灭 忏悔畜牧 牲畜B 豁免 庆贺膝盖 油漆载重 载体C 胆怯 商榷扮演 搅拌反省 节省D 储存 贮藏阻挠 妖娆传记 传奇 2011 广东 下列词语中加点的字 每对读音都不相同的一组是 命题角度 同音字 音近字辨读 6 D ch zh n o r o zhu n chu n A xi ji n ch n x ch B hu h x q z i C qi qu b n x ng sh ng 解析 7 A 拜谒 枯竭冲锋枪 冲击波恣意妄为 千姿百态B 陨石 功勋倒胃口 倒栽葱崇山峻岭 怙恶不悛C 梗概 田埂迫击炮 迫切性瓜熟蒂落 啼笑皆非D 篆书 椽子空白点 空城计愚公移山 向隅而泣 2009 湖北 下列词语中加点的字 每对的读音都不相同的一组是 命题角度 形近字辨读 B 8 A 读音分别是 y ji ch ng ch ng z z B 读音分别是 y n x n d o d o j n qu n C 读音分别是 g ng g ng p i p d t D 读音分别是 zhu n chu n k ng k ng y y 解析 9 A 磅秤 磅礴仿佛 佛手瓜刨除 刨根问底B 钥匙 汤匙漩涡 涡轮机调节 调虎离山C 驻扎 扎实亲事 亲家母伎俩 仨瓜俩枣D 果脯 胸脯胳臂 长臂猿倔强 强颜欢笑 2011 山东 下列词语中加点的字 每对读音都不相同的一组是 命题角度 多音多义字辨读 10 D f p bei b ji n qi ng A b n p n f f p o B shi ch w ti o di o C zh q n q n li n li 解析 11 A 浸渍 z 蓓蕾 l i 剖 p u 析追本溯 shu 源B 庇 b 护载 z i 体友谊 y 莘 x n 莘学子C 殷 y n 红翘 qi o 首刹 sh 那少不更 g ng 事D 低劣 li 广袤 m o 婆娑 su 卓 zhu 有成效 2011 天津 下列词语中加点的字的读音 全都正确的一组是 命题角度 形声字辨读 12 D A 追本溯源 中的 溯 读s 习惯与 朔 字混淆 B 莘莘学子 中的 莘 读sh n C 殷红 中的 殷 读y n 刹那 中的 刹 读ch 解析 13 A 逾越 y 鸟瞰 k n 一丘之貉 lu 栩栩如生 x B 溃败 ku 凹陷 w 贻笑大方 y 兢兢业业 j n C 咀嚼 z 桧柏 gu 罄竹难书 q ng 饕餮大餐 ti D 觊觎 j 攻讦 ji 光阴荏苒 r n 心怀叵测 p 2011 全国大纲卷 下列词语中加点的字 读音全都正确的一组是 命题角度 综合考查 14 D A项 貉 读h B项 凹 读 o C项 咀 读j 解析 15 A 角色 角逐砥砺 抵消载歌载舞 载誉归来B 贝壳 地壳和蔼 暮霭锲而不舍 提纲挈领C 和谐 调和屡次 步履称心如意 拍手称快D 模块 楷模誊写 家眷呱呱坠地 沽名钓誉 2011 安徽 下面词语中加点的字 每对读音完全相同的一组是 16 A B 贝壳 k 地壳 qi o C 称 ch n 心如意 拍手称 ch n 快 D 誊 t n 写 家眷 ju n 解析 17 1 平时勤查字典 树立时时积累的意识俗话说 冰冻三尺 非一日之寒 语文知识的积累 也绝非一日之功 而要平时多注意 多积累 时时刻刻做 有心人 识记现代汉语普通话的字音 靠的是平时积累 所以在平时的训练中 如果遇到拿不准的字音 应马上翻检字典 词典 绝不放过任何疑问 重视第一次查记 读音第一次查准 读准就会形成习惯 第一次读错 以后容易形成习惯性错误 18 2 灵活运用方法增强记忆 1 多义多音字的复习应该把读音与字义结合起来 如 屏 作 抑止 呼吸 排除 之意时读 作 屏风 遮挡 之意时读 用于文言书面语 屏营 惶恐的样子 时读 又如 丧 当 跟死了人有关的 讲时读 作 丧失 之意时读 19 2 灵活运用方法增强记忆 2 对于具有相同声符的形近字可以运用 联想法 把它们组合起来记忆 如采纳 呐 喊 千补百衲 方枘 圆凿 口讷 如掎 角之势 犄 角 畸 形 崎 岖 骑 马 20 2 灵活运用方法增强记忆 3 巧妙运用 推断 法 所谓 推断 就是根据已知的词语读音来推断未知词语的读音 这种方法适用于很多并列结构的词组 如 鲜有 的 鲜 少 读 据此可推断 寡廉鲜耻 的 鲜 也读 因为 廉 对 耻 寡 对 鲜 又如 模子 模样 的 模 读 由 模样 可推知 装模作样 一模一样 的 模 读 而 楷模 模范 中的 模 读 可推知 模仿 模拟 中的 模 也该读 21 3 建立误读字档案分类建立自己因各种原因 如偏旁关系 声旁类推 形体近似 多音多义等 读错的字词正误表 随时发现 随时识记 切实掌握正确的读音 22 4 遵循记少不记多的原则有些字的读音记住