环保实践暑期社会实践策划书.doc

环保实践暑期社会实践策划书 环保实践暑期社会实践策划书篇一：环保从我做起寒假社会实践活动策划书 环保从我做起寒假社会实践活动策划书 活动名称：环保从我做起“美化我们的海滩家园”清洁活动 前言： 庆祝新春，美化我们的海滩家园 “环保从我做起，从身边做起。人人动手，美化环境。”在热心朋友们、海南省乐东暖乡大学生志愿者服务队发起和策划下，美化我们的海滩家园于2月25日(农历初七)发起环保从我做起“美化我们的海滩家园”清洁活动，号召社会各界热心人士一起动手来美化我们的海滩家园。春意撩人齐手动，环保活动伴我行。 一、活动目的： 组织乐东暖乡大学生志愿者服务队来海滩，不仅可以让我们大家更加亲近大自然，呼吸到更加清新的空气，也让我们体验到海边运动的快乐与充实，更让我们体验到组员之间团结互助的重要性，加强组员之间的熟悉感，创造一个团结友善的氛围，将大家紧密联系，并且让大家学会有责任感。更重要的是让我们从中去实践，美化环境、保护环境，我们应该用行动告知当地居民卫生严重性，一同建设美丽的沙滩，还沙滩的洁净，海水与天空的蔚蓝，把生活垃圾都合理的去除，同时也会给当地带来好的环境，需要每个志愿者都用行动一起去尖界海滩一起拾垃圾，保护环境，做告示牌等。 二、活动主题：大家一起动手“美化我们的海滩家园”清洁活动！ 三、活动地点：海南省乐东县黄流镇尖界海滩 四、活动时间：XX年2月25日（星期三、农历初七） 五、主办单位：乐东暖乡大学生志愿者服务队六、活动对象：乐东县大学生暖乡志愿者服务队成员、社会各界热心于环保人士 七、活动集合出发时间和地点：XX年2月25日上午08：30分在黄流镇中心小学集合完毕 八、活动负责人： 总策划负责人：林胤臻（ ） 负责人：黎吉令（ ）、邢丽燕（ ） 副负责：郑华丹 参加活动报名负责人：黎吉令: (报名方式：编辑短信名字和联系方式发送到 就可报名参加) 拍照摄像人员：林俊锦（ ） 九、活动流程： 25日上午08：30黄流镇中心小学集合08：50清点好参加活动人数09:00准时出发环保活动趋向步行（以环保为主题、走路可以一边走一边可以打扫卫生）10:00到达目的地10:10集合发放饮用水和分配好活动小组成员10:20环保从我做起“美化我们的海滩家园”清洁活动正式启动 11：00全体成员集合清点人数，做活动小结，各位小组组长做（13分钟）的讲话11：30集体从尖界海返回黄流镇12:30分到达黄流镇12：40自行坐车回家。 十、活动前期准备: 1.提前联系当地的镇委或负责人，与洽谈合适的时间和相关事宜，开展活动的趋向 2、统计所有参加活动的人，并交代注意事项。环保实践暑期社会实践策划书篇二：环保类社会实践策划书 2010年山东建筑大学环境保护协会 2010“泉水行动”暑期社会实践团队 关爱地球 共创绿色家园 二0一0年六月 资料展示目录前言?1 第一章实践项目简介 ?2 1.项目组织结构 ?2 2.项目开展背景 ?3 3.项目立意 ?4 4.项目主要内容 ?4 5.项目亮点 ?8 6.项目开展预期成果 ?8 7.项目开展可行性分析与经费预算 ?8 第二章团队概况介绍?10 1.团队组织简介?10 2.团队机构设臵?11 3.团队制度建设?11 第三章工作开展情况简介?14 1.团队内部建设与物品准备?14 2.涉外联系方面?16 1）相关单位联系 ?16 2）媒体单位联系 ?20 3）赞助单位联系 ?20 结语 ?21 附表 ?22 前言今年，云南、贵州、广西、四川及重庆的百年一遇的特大旱灾。截至3月30日，中国耕地受旱面积1.16亿亩，其中作物受旱9068万亩、重旱2851万亩、干枯1515万亩，待播耕2526万亩；有2425万人、1584万头牲畜因旱饮水困难。这次干旱给中国带来了严重的经济损失，引起了人们的重视。专家分析，此次干旱与人们长期以来的过度开采、浪费污染水资源有关。这一现象再次给人们敲响了警钟，告诉人们节约用水的重要性。而在济南，长期的过度开采地下水、浪费水资源更是造成了济南泉水的一度停涌，因此“节水保泉”在今年更应当为济南乃至全国所重视，是一个很突出的社会热点问题。 作为当代大学生，参加社会实践，了解社会、认识国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，对于加深对邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解，深化对党的路线方针政策的认识，坚定在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想和信念，增强历史使命感和社会责任感，具有不可替代的重要作用，对于培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有极其重要的意义。 我协会以自身的发展为根本点，结合同学们所学习的专业及今年热点为中心积极组织开展2010年暑期社会实践活动，相信在学校学院诸位老师的殷切指导下，在社会各界的积极支持下，在我团队每位同学的努力下，本次实践任务必能圆满完成，为节水保泉事业贡献出自己的力量！ 第一章 实践项目简介 1.项目组织结构 发起单位： 山东建筑大学环境保护协会 主办单位： 山东省环保局 济南市环保局 济南市名泉保护办公室 历城区环保局 山东省环境保护基金会 山东建筑大学 山东大学生环保联盟 协办单位： 山东大学清泉环保协会 山东师范大学环保协会 山东财政学院环保协会 山东经济学院绿诺协会 济南大学飞翔环保协会 济南大学格润环保协会 2.项目开展背景 我国水资源短缺,供需矛盾突出,严重制约我国社会经济的发展,而解决水资源短缺问题最根本的出路在节水,节约用水是一场深刻的革命，建设节水型社会是节水的根本途径。目前，我国水资源利用率低，中水回用率不高，水浪费严重，雨水、海水等利用空间大，节水潜力之大由此可见。坚持科学发展观，大力发展节水事业，加强节水型社会建设，开源节流并举，节水与防污并重, 实行计划用水，节约用水，科学用水，以水定需，量水而行，不断提高用水效率和效益,以水资源的可持续利用,可以促进社会的全面、协调、可持续发展,实现人水和谐。而在济南，泉水作为济南市一种环境特征，一直是济南市的象征。近几年来，由于水资源的不合理开发和利用，济南泉水环保实践暑期社会实践策划书篇三：环保实践活动策划方案 世小绿色校园环保综合实践活动设 绿色校园 环保实践活动设计方案 设计思路 新的世纪，随着新课改的不断深入，各种各样的环保实践活动也走入了小学校园，如何使学生最大限度地回归儿童生活世界，使学生参与、融入到自己的生活空间，体验主动参与、实践环保行动的乐趣是我们一直思考的问题。我校是一所新建校，目前正准备创建成为一所绿色学校。那么绿色学校的主要标志是什么？创建绿色学校对学生的学习和生活有何意义？我校现在的环保情况如何？作为世纪小学”的主人，我们能为学校在创建绿色学校活动中做些什么？围绕这些问题，我们确定了实践活动课的主题-创建绿色学校。 整个活动预计按以下几部分进行： 首先进行绿色总动员，使学生了解学校的现状及环保情况，激发学生强烈的参与热情，引导学生进行积极的探索，要建设绿色校园，我们从哪里入手，从而确定研究的问题。 其次，在此基础上，让学生自由选择自己感兴趣的问题，按调查对象自愿组成五小组，（校园绿化调查组、垃圾处理调查组、采访组、宣传组、水电调查组），进行组内分工协作，并完成活动计划。 全体同学按照活动计划分工协作，开展绿色行动。除了查阅书籍、上网收集外，还可利用假期进行社会调查、采访，积累第一手资料，完成活动报告，拟写致校长的一封信，提出自己的建设建议。 最后，把自己的活动成果以自己喜欢的方式呈现出来，在全班展示交流，同时得到师生的宝贵建议，不断完善补充自己的成果。 活动目标1、通过调查使学生了解学校的环保情况，增强学生的环保意识和社会责任心。 2、增强学生爱我学校，美我学校的意识，为学校的环境问题出谋献策，培养主人翁意识。 3、培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，学会合作与分享。 4、初步学会调查、测量方法，上网、收集、整理、分析信息的方法、统计归纳方法；交流询问技巧；倡议书的格式，调查报告的写作方法。 学情分析： 我校是一所新建学校，东临园林局，西倚环卫局，新世纪花园小区、美丽的十里河公园是孩子们得天独厚的实践基地，这是我校的地理优势；对于一所新建校来说，如何开发植物资源，进行绿化、美化，使学校成为一座花园式校园；如何更好的保护学校环境，使世纪小学更具世纪特色，建成一所真正意义上的绿色学校，是我们每一个世小人的期望。孩子们喜欢自己的学校，他们对能够参与学校建设，有着极大的兴趣，渴望通过自己的智慧和实践改变自己的学校，这种浓厚的兴趣和参与热情本身就为这项活动的成功开展奠定了良好的基础。 活动准备 。 二、办好以环保为主题的手抄报比赛，让同学们认识环保的重要意义。查报告的完成。 。 活动时间：1012课时 活动过程： 绿色动员 （一）、启发，学生自定主题 教师通过对学生启发和引导使学生进入预设的情景之中：录象展示，欣赏学校的校容校貌。从雄伟的教学大楼到美丽的绿化带。看完录象之后你有什么样的感受？由这个问题启发从而引导学生讨论交流，进入了预设的主题范围之内，教师先进行情感的渲染，使学生对母校的自豪和热爱之情油然而生。然后亲自带着学生到校园走一走，说说你还发现了什么？针对学生的发现展开讨论，由学生自己制定活动的主题。 预计学生可能提出以下问题： 1、校园垃圾问题调查 2、校园水电调查 3、校园用水调查： 4、校园用电调查： 5、节水节电，从我做起 （意图：教师通过适当引导，由学生自己制定活动的主题，充分地把学生放在了主体地位，这样更能激发学生的活动积极性和主动探究的热情，发挥他们的聪明才智和创造性，让他们兴趣盎然地参与到活动之中。） （二）、小组自由组合分工 小组合作学习是进行研究性学习的重要途径，也是学生团结合作精神的重要培养方式。为了便于活动的广泛开展，我们将采用分工协作的形式，根据学生的特长和爱好，自由组合，分为：绿化调查组、垃圾调查组、水电调查组、采访组、宣传组等。学生自由报名参加各小队活动，小队之间的信息资料可以互通共享，既分工又合作。 一、制定活动。 引导学生讨论制定课题研究小计划，设计出具体内容，包括活动分工（小记者、摄影师等）、调查对象、采访地点、研究的步骤、方法和时间等。包括活动分工、步骤、方法等方面。（教师要深入到各小组中去，倾听学生的看法、疑难，便于随时对学生进行指导。） 1、小组分工 2、小组研究设计具体操作（设计访谈表格、问卷；制定参观、观察、活动计划；准备录音机、录像机等活动工具）； 3、实践活动（观察、访谈、问卷、实验） 4、分析活动资料（定量：用统计图表定量分析自己的调查结果；定性：用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料，找出规律特点。） 5、撰写社会实践调查报告 二、调查实践活动 引导学生除了查阅书籍、上网收集外，还可利用假期进行社会调查、采访。深入采访可在教师的带领下，也可自行组成小采访团，深入到各生活小区、农贸市场、环卫处等地进行实地调查和采访，根据采访的需要，详细了解与垃圾相关的所有信息，并形成较为详细的调查、采访记录，有条件的小组还可保留录音像资料。 评定以鼓励为主，分学生自评、小组互评，导师评定 查清 浩 等 ： 。 研究的目的： 议；为学校申请绿色学校出谋献策。 ： 。 。 ！ 。 1）学校垃圾处理 A、设立垃圾分类箱（黄色：不可回收，绿色：可回收）共 56 个：在人群较密集的地方约每5米就设立垃圾箱。 B、固定的清洁车：每天清洁车开进学校，清理垃圾运往垃圾场。保证校园垃圾处理及时，还同学一个干净卫生的校园。 C、访问清洁工人：校园垃圾量日均约2吨，人均约一斤多。垃圾多，消费多。 2）校园垃圾特点：纸张、易拉罐、塑料瓶多。3）采访C三6垃圾回收情况。 把垃圾拿到 回购站卖，每月班费收入约有30多元，用于添臵班级所需物品如饮水机、扫把等。赚钱又环保，值得借鉴、学习。 15分钟，选一 地点观察过路同学扔垃圾情况，连续一周 总数:27人） ！ ： A、加强垃圾分类意识的宣传。 B、教室增设垃圾分类桶：黄绿各一个，有利于垃圾分类。 C、设计漂亮的垃圾屋，避免造成视觉污染（展示设计图）。 ： 1、就垃圾处理意见给校长写信。 2、完成调查报告和。 3、提出新课题：调查社区的垃圾情况。 查 等 ： 70%被水覆盖，但淡水资源仅有水资源的2.5%，近70%的淡水固 定在南极和格陵兰的冰层中，其余多为土壤水分或深层地下水，不能被人类利用。地球上只有不到1%的淡水或约0.0