八年级物理 5.3弹力及弹簧测力计课件 沪科版.ppt_第1页
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第三节 弹力与弹簧测力计 一 弹力 1 形变 弹性形变 当物体发生形变后 撤去外力能够完全恢复原状的形变称为弹性形变 运动员能被弯曲的撑杆弹向高空 拉弯的弓 蹦极运动中的弹力绳 人能被形变的蹦床弹起来 想一想哪些物体能产生弹性形变 当拉长橡皮筋和压缩弹簧时 你的手有什么感觉 2 弹力 物体发生弹性形变能产生力 这个力叫弹力 物体形变大小与外力大小有关系吗 1 物体形状发生改变 叫做 使物体发生形变的力 这个力叫 拉力 压力 支持力都属于 2 下图中 所表现的力不是弹力的是 知能应用一 3 下列关于弹力说法正确的是 a 只要物体发生形变 就能产生弹力b 只要两物体接触就一定会产生弹力c 只有弹簧才能产生弹力d 物体发生弹性形变而产生的力是弹力 你认识吗 二 弹簧测力计 1 弹簧测力计的主要构造有哪些 主要构造 弹簧 指针 刻度盘 2 弹簧测力计是根据什么原理制成的 工作原理 在一定的弹性范围内 弹簧受力越大 伸长越长 3 观察此弹簧测力计的量程和分度值分别是多少 量程 0 4n分度值 0 2n 评一评指出不当之处 弹簧测力计的使用方法 1 使用前 观察测力计的 0 刻线 量程和分度值 若指针不指在 0 刻线处 应调 0 使用时不能测量超过量程的力 2 测量时 要使弹簧测力计受力方向沿轴线方向 3 观察时 视线必须与刻度盘垂直 注意 信息快递 头发能承受的拉力随年龄而变化20岁组人的头发能承受的拉力最大 平均约1 72n 30岁组的平均约1 5n 40岁组的平均约1 38n 60组的平均约0 95n 10岁以下的平均约0 84n 知能应用二 1 若将两个弹簧测力计水平方向互拉 哪个读数大 为什么 2 使用弹簧测力计时 先要使测力计的示数为零 这个过程叫 测量时要使弹簧的伸长方向与拉力方向 学以致用 相信自己 1 蹦床运动员在比赛时 往往是借助于蹦床形变而产生的 使运动员跳得更高 便于舒展身体做出优美的动作 2 实验室中最常用的测量力的工具是 3 弹簧测力计是利用 的性质制成的 弹簧测力计的刻度是 的 填 均匀 或 不均匀 课外探索 根据课本p86 迷你实验室 中的提示 自己或者和同学合作制作一个橡皮筋测力计 下节课带来 我们看看谁做的既简易美观又刻度准确 作业与思考 1 课本p87作业第二题 2 现有一个没有刻度的弹簧测力计
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