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文言文比较阅读训练（一）甲 孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”乙 元岳柱字止所，八岁观画师何澄画“陶母剪发”图，柱指陶母腕上金钏，诘之曰：“金钏可易酒，何用剪发为也？”何大惊异。观此可以知画理矣。1解释文中加点的字。 （1）去 （2）汲 （3）汤 （4）知 （5）诘 （6）易 （7）大 （8）理 2用现代汉语解释句子。 （1）孔子不能决也。 （2）金钏可易酒，何用剪发为也。 3两小儿在孔子眼里具备哪些优秀品质？ 4何澄认为岳柱“知画理”，这到底是什么“理”呢？ （二）甲 枭逢鸠。 鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣，可矣；不能更鸣，东徙，犹恶子之声。”乙 尝有亲客，久阔不复来，广问其故，答曰：“前在坐，蒙赐酒，方欲饮，见杯中有蛇，意甚恶之，既饮而疾。”于时，河南听事壁上有角，漆画作蛇，广意杯中蛇即角影也。复置酒于前处，谓客曰：“酒中复有所见不？”答曰：“所见如初。”广乃告其所以。客豁然意解，沈疴顿愈。1解释两文中加点的字。 （1）安 （2）徙 （3）东 （4）犹 （5）蒙 （6）疾 （7）复 （8）愈 2翻译句子。 （1）乡人皆恶我鸣，以故东徙。 （2）广乃告其所以。 3鸠对枭的劝说给了我们怎样的人生启示？ 4杯弓蛇影的故事讽刺了哪一类人，说明了一个什么道理？ （三）甲 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人”。 有闻而传之者，曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。 宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”乙 哀公问于孔子曰：“吾闻夔一足，信乎？”曰：“夔，人也，何故一足？彼其无他异（他异，另外的特长），而独通于声。尧曰：夔一而足矣。使为乐正（乐正，主管音乐的官吏）。故君子曰：夔有一，足。非一足也。”1解释文中加点的字。 （1）溉汲 （2）穿 （3）闻 （4）于 （5）信 （6）故 （7）通 （8）为 2翻译句子。 （1）得一人之使，非得一人于井中也。 （2）夔有一，足。非一足也。 3甲文与乙文有何相似之处？ 4读甲乙两文，你有何领悟？ （四）甲 晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” 乙 景公之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐堂侧陛。宴子入见，立有间，公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”宴子对曰：“天不寒乎？”公笑。宴子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善！寡人闻命矣。”乃令出裘发粟以与饥寒者。孔子闻之曰：“宴子能明其所欲，景公能行其所善也。”（节选自晏子春秋）注释：景公：齐国国君。霁（j）：天放晴。被：同“披”。陛：皇宫的台阶。1用“/”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。 其 实 味 不 同2解释下列加点的字。（1）吏二缚一人诣王 （2）叶徒相似 （3）齐人固善盗乎 （4）逸而知人之劳 （5）雨雪三日而不霁 （6）宴子入见 3用现代汉语翻译下列句子。（1）叶徒相似，其实味不同。 （2）乃令出裘发粟以与饥寒者。 4甲乙两文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方，请选其中两人，略作评析。 （五）甲 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道旁李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之信然。（道旁李树）乙 光生七岁，凛然如成人，闻讲左氏春秋，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮，破之，水迸，儿得活。注释：凛然：严肃的样子。形容令人敬畏的神态。即了：明白，懂得。指：同“旨”，意思，意图。自是：从此。释：放下。瓮：水缸。弃去：即“弃（之）去”，抛下那小孩跑走了。1解释下列加点的字。（1）诸儿竞走取之 （2）唯戎不动 （3）众皆弃去 （4）群儿戏于庭 2翻译句子。（1）尝与诸小儿游。 （2）取之信然。 （3）自是手不释书，至不知饥渴寒暑。 3乙文中少年司马光具有哪些优秀品质？ （六） 甲 蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？” 富者曰：“子何恃而往？” 曰：“吾一瓶一钵足矣。” 富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！” 越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。 西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？（蜀鄙二僧）乙 项藉者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁。梁父即楚蒋项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。项籍少时学书，不成，去；学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书，足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学。学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也！”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。（选自史记项羽本纪）注释：下相：秦地名。季父：诸叔父中的最小者。戮：杀，这里指失败自杀。项：古地名。去：放弃。竟：完成。会稽：山名。族：灭族。惮：畏惧。1用“/”给下面文字断句。（注意：此题不要求加标点） 梁 父 即 楚 将 项 燕 为 秦 将 王 剪 所 戮 者 也 项 氏 世 世 为 楚 将 封 于 项 故 姓 项 氏2解释下列句中加点词。（1）蜀之鄙有二僧 （2）项籍少时学书 （3）贫者语于富者 （4）梁以此奇籍 3下列与例句中“之”意义和用法相同的一项是（ ） 例句：人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？ A项梁怒之 B蜀之鄙有二僧 C吾欲之南海 D西蜀之去南海4甲段中贫富二僧的区别在于 ，乙段中项羽与二僧的相同之处是 ，选文乙表现了项羽哪些鲜明的性格特点？ 。（七）甲 沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦傎乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上游。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯逆流而上矣。求之下流，固傎；求之地中，不更傎乎？” 如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（河中石兽）乙 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日，曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也，牛斗力在角，尾搐入两股间；今乃掉尾而斗，同谬矣！”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。（牧童评画）注释：所宝：所珍藏的。戴嵩：唐代著名画家，生平事迹不详。搐：抽。这里指用力夹（或收）的意思。掉尾：举尾。1解释下列句中加点词的意义。（1）尤所爱 （2）曝书画 （3）同谬矣 （4）处士笑而然之 （5）尔辈不能究物理 （6）不亦傎乎 （7）然则天下之事 （8）但知其一 （9）可据理臆断欤 2翻译下列句子