16、《云南的歌会》.docVIP

公开课教案：八下16课云南的歌会邵武市肖家坊中学 吴家明【教学目标】知识与能力：1、 了解云南歌会的三种形式。2、整体把握文章内容，体会学习作者有所侧重的描写方法。过程和方法：引导学生通过朗读，品味文中质朴的语言及精彩的描写。情感态度价值观：1、 感受作者笔下的人物美、环境美、风俗美。2、 培养热爱民族文化，民族历史的情感。【教学重点】学习三个场影的描写，体会三种场景中表现的不同美感。【教学难点】学习人物描写方法，环境美中的立体美，风俗美中的点面结合的写法。【教学方法】朗读法，启发式教学，并借助多毁媒体创设情境，激发学生的想象力。【学习方法】学生运用圈点法，圈画出有关语句并通过诵读品味。【教学课时】一课时【教学过程】一、情境导入1、播放阿诗玛插曲马铃儿响来玉鸟唱，激发学生兴趣：马铃儿响来玉鸟儿唱我陪阿诗玛回家乡远远离开热布巴拉家从此妈妈不忧伤蜜蜂儿不落刺蓬棵蜜蜂落在鲜花上笛子吹来口弦响你织布来我放羊2、云南是我国少数民族分布最多的省份，这里的少数民族兄弟姐妹大都能歌善舞，他们以此来赞美自己的生活，他们经常以歌唱的形式聚集在一起或者倾诉青年男女之间的爱慕，或者歌唱激发劳动热情，或者以歌唱表达丰收的喜悦和节日的欢乐 那么云南的歌会有哪些特色呢，我们走进沈从文先生写的云南的歌会去领略一下云南民歌的魅力。二、作家作品：沈从文简介：沈从文(1902-1988）原名沈岳焕，苗族,湖南凤凰县人，14岁时，他投身行伍，浪迹湘川黔边境地区，1924年开始文学创作，抗战爆发后到西南联大任教，1946年回到北京大学任教，建园后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作，主要从事中国古代服饰的研究，1988年病逝于北京。代表作有小说集边城、散文集湘行散记、论著中国古代服饰研究 曾两度被提名为诺贝尔文学奖评选侯选人。他给这个世界留下了很多传奇：一个只读了几年私塾、自学成才的大学教授，一个写了边城湘行散记等伟大作品的文学大师，一个生命前40年做作家、后40年成为考古学家的奇人，一个永远自称为“乡下人”的透明自然的赤子三、积累字词：蹲踞 酬和 譬喻 忌讳 熹微 淳朴 即物起兴 龙吟风哕 四、整体感知：1、快速阅读课文，想想作者描绘了哪几个不同场合的民歌演唱？（演唱地点，演唱形式）学生阅读后明确：山野对歌 山路漫歌 村寨传歌2、细读课文，小组合作，完成图表，体会三个演唱场面的不同：（多出示图表）场景内容方式特点描写侧重点山野对歌情歌酬唱见景生情即物起兴对唱才智大比拼唱歌 人山路漫歌山歌群唱即兴自由歌唱唱歌环境山寨传歌本地民歌爱情故事嘲烟鬼骂财主轮唱场面宏伟气势壮观唱歌场面要求：学生在文中圈画出相关的语句。五、品读课文片段一：山野对歌才智大比拼思考：“山野对歌”中侧重在写人，请大家在文中划出有关人物描写的语句，读一读，想想有什么作用？ （分解问题：1、找出相关语句读一读；2、第二段人物描写用了什么描写方法，圈出相关词语；3、第三估描写了“年轻女子” 的哪些部位？4、写出年轻女子的什么特点？） 明确：聪明、开朗、活泼、淳朴人物美片段二：山路漫歌即兴自由歌唱思考：“山路漫歌”重在写景，找出本部分中的写景句读一读，思考一下：（1）写了哪些具体景物？（2）作者写这些景物用了哪些手法？（体会多角度写景的方法）讨论合明确：景物：成片的树林，开满杂花的小山坡，蓝色的报春花，喜欢独唱的戴胜鸟，喜欢群唱的云雀写景手法： 多感观角度绘形、绘声、绘色动静结合 静：蓝天白云、树林、小山坡 色彩斑斓动：戴胜鸟，云雀边飞边唱 欢快悦耳（3）作者用很多笔墨写由呈贡进城时一路的景色，写“开满杂花的小山坡”，“各种山鸟呼朋唤侣”，不家戴胜鸟和云雀歌唱。这些内容和“赶马女孩子的歌唱”有什么关系？你觉得作者写这些内容有什么用意？学生小组合作学习，讨论交流后明确：为读者画出一幅充满自然情趣的山野风光，然后自然而然地写到“赶马女孩的歌唱”为“赶马女孩的歌唱”创设了一个动人的场景。山鸟或悠扬或质朴的鸣唱与“赶马女孩的歌唱”交相应和，互相辉映，交织成一首动人的山野田园交响曲。小结：作者运用动静结合，声色相融的手法，使这幅立体自然画卷真是美不胜收，赶马女孩面对如此美景，心中充满喜悦，情动于中自然要发之于外，怎能不纵情歌唱呢。蓝天白云，葱翠的树林、山花烂漫的小山坡，戴胜鸟和云雀边飞边唱，这些景物构成云南四季如春，自由奔放的地域环境。环境美片段三：村寨传歌场面宏伟 气势壮观思考：（1）“金满斗会”是一个以什么为主要内容的盛会？（2）从哪里可以看出歌会盛大？（3）除了写场面盛大，还写了什么内容？学生小组合作学习，讨论交流后明确（1）避疫免灾，主要作用是传歌。（2）场面盛大：人多，时间长，盛装（3）传歌在场的老人，一位年过七十的吹鼓手小结：村寨传歌是一次民歌的展览，是一间民歌的课堂，场面宏伟、气势壮观。参加者来自各行各业，不论男女老幼，全都热情高涨，六人围坐一桌，足足有三十来桌。传歌盹地点是住处院子的两楼和长长的屋廊下，人们唱和相续，一连三天才散场。传歌的目的是老一辈把记忆中充满智慧和热情的东西全部传给下一辈，使民歌生生不息，代代相传。作者写传歌的场面，有全局描绘，有细部刻画，点面结合，生动精妙的向我们展示了云南的民风民俗，让我们领略到一种独特的地域美。风俗美六、体会作者怀感1、想想：请大家看图表，讨论交流一下，看看云南歌会与我们平时了解的演唱会、音乐会有何区别？舞台演员表演形式内容搭建专门场地专业或业余演员提前排练好单一2、由上述图表中，我们可以看出云南的歌会是极富特色的，大家归纳一下：讨论后明确：云南的歌会淳朴自然，气势壮观，融自然、人生、社会于一体，散发着泥土的气息，泥土的芬芳，有浓郁的地方色彩，是那里的灵山秀水赋予他们美的歌喉，美的情趣。3、 正因为云南的歌会有浓郁的地方特色，作者对云南的歌会感兴趣，就可想而知了，请大家归纳一下：作者为什么对云南的歌会感 兴趣呢？讨论后明确：作者极爱淳朴自然的民间文化，借写云南歌会，传达他对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。七、拓展延伸：1、听民歌，感受民族风情之美播放刘三姐对歌片段资料辅读：砍柴女刘三姐以唱帮穷苦人解气的山歌名闻四乡，却也因此被视她为肉中刺的财主陷害，幸运捡得一条命后，她一路歌声沿江而下。老渔夫和儿子阿牛通过歌声将她辨出，将她接入家中。远近乡民听闻，都赶来与刘三姐赛歌，以为她已人头落地的哥哥刘二也因此机与她重逢。因为歌词中多处直揭财主对穷苦人的盘剥，乡民叫好同时亦令当地财主莫怀仁极为恐慌。为防乡民暴动，莫怀仁想以淫威令刘三姐噤声，只换回自己的难堪，刘三姐言称若赛歌胜过她，她自不会开口再唱。刘二怕妹妹重蹈覆辙，想带她远走他处，但刘三姐誓要好好惩治莫怀仁。莫怀仁找来一帮酸臭文人信心满满与刘三姐赛歌，不想个个被她骂得狗血喷头。为让刘三姐屈服，莫怀仁暗中将她绑至府中，施以锦衣美食，只换来刘三姐的几声冷笑。早已与刘三姐暗中生情的阿牛、刘二及众乡民，则颇为担忧她的安危，正想办法将她营救。2、请同学们课外收集一些民歌、民谣，分小组进行交流，看看哪些属于哪些属于“见景生情、即物起兴”，哪些属于“提问题方法，等待对方答解”，哪些属于“唱其他故事，贯穿古今，引经据典”的。 八、总结课文：沈从文以明净、潇洒、随意的文