《青年在选择职业时的考虑》.doc

青年在选择职业时的考虑（ppt）（德）卡尔.马克思解决生字词： sh hl 倏 忽:很快地，忽然。 ml 蓦 然：不经心地，突然。 kl 恪 守：谨慎而恭敬。 nil 啃 啮：用牙齿咬。比喻折磨。 qnl 钦 佩：敬重。 jngl 战 战 兢 兢：形容小心谨慎的样子。形容因害怕而微微发抖的样子。 hul 教 诲：教导训诫。 pinl 浮 想 联 翩：指许许多多的想象不断涌现出来。 mil 梦 寐 以 求：寐，睡着。做梦的时候都在追求，形容迫切地期望着。 yul 怨 天 尤 人：尤，怨恨，归咎。指遇到挫折或出了问题，一味抱怨天，责怪别人。 qiol 心 窍：指认识和思维的能力。卡尔马克思（18181883年）人类历史上最伟大的革命家，科学家，全世界无产阶级伟大领袖和导师，科学共产主义的奠基人。 1818年5月5日诞生于普鲁士莱茵省特利尔城的一个律师家庭。为无产阶级和全人类的解放事业奔走呼号，对德国古典主义、英国古典政治经济法国空想社会主义进行改造和吸收，创立了科学共产主义。和恩格斯一起为共产主义者同盟起草纲领共产党宣言，深刻论述了无产阶级革命和无产阶级专政的重要思想，成为世界各国无产阶级的指南。于1864年在伦敦创立了国际工人协会（即第一国际）；于1867年发表资本论第一卷；1871年写了法兰西内战，深刻地总结了公社起义失败的经验教训，发展了无产阶级革命和无产阶级专政的理论。1883年3月14日病逝于伦敦。马克思的自白 您最珍爱的品德 一般人纯朴 男人刚强 女人柔弱 您的主要特点目标始终如一。 您对幸福的理解斗争。 您对不幸的理解屈服。 您最原谅的缺点轻信。 您最不能容忍的事奴颜婢膝。 您喜爱的花月桂 您最喜欢的颜色红色。 您最喜欢做的事啃书本。 您最喜爱的格言人所具有的我所具有。 您所喜爱的座右铭怀疑一切。写作背景：l 1835年8月12日，就读于特里尔中学的马克思完成了 他的中学毕业考试德语作文青年在选择职业时的考虑，阅卷老师批阅后，评论到：“思想丰富，精彩有力，值得赞许”，校长威登巴赫读后也赞扬：“此文以思想丰富和结构严谨而引人注目。”这年，马克思只有17岁，在这样一个充满梦想和希望的季节，他对自己的人生、未来进行了深入的思考、规划和设计。他以优美的文笔，深刻的语言、慎密的思考、严格的推理，使人兴奋、鼓舞，给人以振聋发聩的力量。文中所表述的一些见解和许多哲理性的语句都深入实际，给人启迪，时隔一个多世纪，本文仍对广大青年在现实生活中起着积极的指导意义。当今最热门的几种职业： 房地产经纪人、注册会计师、 项目管理师、 人力资源管理师、 电子商务师、网络工程师 l 同学们，十六七岁应是尝试规划人生、设计人生未来方向的时候，马克思说：每个人眼前都有一个目标，这个目标至少他本人看来是伟大的。在青年在选择职业时的考虑一文中，马克思以他十七岁的年纪谈了青年在选择职业时应遵循的若干原则，以及自己职业选择的初步方向。理清文章思路：l 第一部分（15自然段）：马克思认为，认真地考虑选择是年轻人的首要责任。l 第二部分（616自然段）：马克思提出了选择职业时应遵循的原则。l 第三部分（1728自然段）：马克思认为应该选择怎样的职业和自己职业选择的基本准则。合作研讨课文l 马克思认为青年选择职业时应考虑哪两方面的问题？l 明确：怎样选择职业和选择怎样的职业。合作研讨课文l 马克思认为我们在什么情况下要冷静地研究所选择的职业？l 明确：在虚荣心让我们对某种职业产生短暂的热情的情况下。合作研讨课文l 马克思认为影响职业选择的三大因素是什么？l 明确：个人喜好、身体条件、自身能力。明确： 虚荣容易让人丧失理智，听任偶然机会和幻想的安排； 职业不是用来炫耀的； 不要用幻想把职业美化； 我们的父母在我们被感情蒙蔽、丧失理智时支持知道我们； 社会上的关系对我们选择职业的影响。 要理智选择，务必克服虚荣心。 选择力所能及的工作。（体质和能力）精读课文第三部分l 请同学们把课文第三部分齐读一遍，并思考下列问题：l 1、马克思提出选择职业时应遵循哪几个原则？l 2、马克思为人们选择职业指明的主要方向是什么？l 3、马克思自己所向往的职业是什么？精读课文第三部分l 1、马克思提出选择职业时应遵循哪几个原则？l 有尊严；l 深信正确；l 能提供广阔场所的接近完美的境地。精读课文第三部分l 2、马克思为人们选择职业指明的主要方向是什么？l 人类的幸福和我们自身的完美。精读课文第三部分l 3、马克思自己所向往的职业是什么？l 为人类的幸福而劳动的职业。l 这其实是他十七岁向社会发出的职业理想的激情宣告。研读句子l 1、“诚然，我们能够超越体质的限制，但这么一来，我们也就垮得更快；在这种情况下，我们就是冒险把大厦建筑在残破的废墟上，我们的一生也就变成一场精神原则和肉体原则之间的不幸斗争。”这里的“冒险把大厦建筑在残破的废墟上”说明了什么？l 说明一个人超越自身的体质极限去选择职业是一种冒险的行为。研读句子l 2、第15自然段“还有比这更痛苦的感情吗？还有比这更难于靠外界的各种赐予来补偿的感情吗？”连用两个问，应该如何理解？l 运用反问的修辞手法，强调了选择力不胜任的职业会导致自卑的恶果。课文主旨分析l 本篇课文，作者在文中首先谈了青年在选择职业时应遵循的两个方面的原则，即怎样选择职业的原则和选择怎样职业的原则。接着，马克思在文章的最后以充满激情的语言告诉世人，自己所向往的职业是能为人类的福利而劳动的职业。l 整篇课文不仅洋溢青春之美，而且还告诉我们一个哲理：幸福人生，往往始于一次成功而伟大的选择。课文表达技巧分析l 1、语言富有激情与理性。马克思以自己十七岁的年龄向社会发出了自己的职业理想宣告：要为人类的幸福而献身。字里行间充满了青春的激情。在这里，激情和理性并不矛盾，激情是建立在深思熟虑的理性思考的基础上的。全文既是激情的职业宣告，也是理性的深入思考。我们在文章中到处可以看到作者理性思考的身影。课文表达技巧分析l 2、逻辑性强。全文自然流畅并具有严密的逻辑性，作者先谈怎样选择职业，再谈选择怎样的职业，然后谈自己的职业选择原则及自己的职业理想。在每一部分，行文中都能让我们看到作者思考的缜密和思想的睿智。“我的人生规划书”小结：我们应该选择什么样的职业？l 1、最有尊严的职业。在这种职业中我们能进行独立的创造，而不是畏首畏尾，奴隶般地委曲求全，在从事它的时候我们会有一种崇高的自豪感。l 2、对这种职业要有坚定的原则和牢固、不可动摇的信念，而且这种职业会让我们全力以赴、竭尽全力。l 3、选择自己珍视，认为是高尚的职业。l 4、这种职业能实现人类的幸福和我们自身的完美。 明确：l 1、做好自身正确的人生定位。我们是职业高中的学生，我们在学校除了学好文化课之外，更重要的是掌握一技之长，为将来的前途铺路。l 2、克服“眼高手低”的毛病，接受学习上、生活上和工作中所遇到的难题，并勇于挑战它、战胜它。明确：l 3、无论我们将来从事什么工作，都一定要脚踏实地，从基本做起。我们要知道，在任何一个岗位上，只要努力做好自己，做好工作，也会有闪光的一天。l 4、学好并掌握好自身的职业技能，以实现自己的职业追求。如何实现“人类的幸福和我们自身的完美”的结合？来看看具体的例子。l 材料一：2009感动中国人物之金晶 （捍卫圣火）l 材料二：2007感动中国之李丽 （心灵强者）l 材料三：2005感动中国之孔祥瑞 （工人有为）金晶，女，27岁，残疾人击剑队员，29届奥运会境外火炬手。 法国当地时间4月7日中午，几名藏独分子试图从中国火炬手金晶手中抢走火炬，干扰北京奥运圣火的传递。她被威胁、被殴打，她手中的火炬始终没有被抢走。金晶用她那残弱的身躯捍卫了奥运精神。这个情景打动了在场所有的人。 感动中国组委会授予金晶的颁奖词：那是光荣的一刻！她以柔弱之躯挡住残暴，她用美丽的微笑，传递力量。她让全世界读懂了奥运的神圣和中国人的骄傲。 感动中国推选委员会委员张瑞敏：金晶勇敢地用残缺的身体保护奥运火炬，这勇敢源自深深的爱（百度）国情。 感动中国推选委员会委员阎肃：柔弱的你面对那环饲的狰狞。不屈的尊严写进斑斓青史，是金子，始终亮晶晶！2007感动中国之【心灵强者李丽】l 女，45岁，衡阳人，1岁患小儿麻痹症，童年从未站起来过；40岁时再遭厄运，车祸让她下半身完全瘫痪，从此与轮椅为伴。 在多舛的命运里，她不仅没有怨天尤人，还选择了一条向社会传播爱心之路。 她创办了“李丽家庭教育工作室”和公益网站“丽爱天空”，长期从事公益事业和青少年心理教育工作，先后义务深入省内外100多个学校、企业、社区、监狱开办家庭教育和心理健康教育系列讲座，听众达10万余人次；帮助近百名厌学孩子重返校园、数十名中学生戒除网瘾，为近万名学生树立自信。4年多时间里，她的善行使得20多万人获得心灵的洗礼。她还成了很多服刑人员的“偶像”，被人们誉为“感恩天使”、“湖南的张海迪”、“中国的海伦凯勒”。2005感动中国之孔祥瑞l 150项革新带来8000万元效益 仅有初中学历的工人孔祥瑞