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文档简介

芜湖市城南实验中学 教学设计 课题名：学会描写叫醒你的感官来写作年 度：20162017学年下学期授 课 人: 郭琰工作单位：芜湖市城南实验中学 2【教学目标】1、让学生明确多感官写作的重要性。2、学会多感官写作的具体技法。3、培养学生的观察力、想象力和创造力。【教学重点】让学生学会多感官写作的具体技法。【教学难点】多感官写作在不同文章中的运用。【教学时间】一课时【教学准备】多媒体课件、道具、作文纸【教学过程】（课前准备：道具、作文纸发放）一、导入新课用礼记中“礼尚往来。来而不往，非礼也”导入新课。二、自由创作让学生围绕道具自由写作。三、名家指路1、鲁迅的从百草园到三味书屋第2段。2、朱自清歌声。明确多感官写作这一技法在文章中的具体运用。四、学习借鉴分组感知，学习方法，既要关注宏观，又要注意微观，同时还要发挥想象。五、创新运用让学生根据学习所得重新写作。六、能力提升鲁提辖拳打镇关西片段。七、课堂小结八、布置作业以雨后校园为题作文。【板书设计】 眼 耳 宏观多感官写作 鼻 微观 嘴 想象 手 3
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