小学数学2011版本小学四年级乘法简便运算.docx

四年级（下）乘法简便运算教学目标1. 教导学生能运用乘法交换律，结合律等进行一些简便运算；2. 培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性；3. 使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。教学重点用乘法结合律进行简单计算：通过拆数，变式等方法灵活地进行简便运算。教学难点掌握有特征数字，并灵活运用教学手段PPT主要内容1. 复习导入回忆我们上几次课学过哪些运算定律：加法交换律：a + b = b + a 加法结合律：（a + b）+c=a + (b + c);乘法交换律：a x b = b x a乘法结合律：（a x b）x c = a x (b x c)乘法分配律：a x (b + c)=a x b + a x c解决问题时，灵活地运用运算定律，可以使计算变得简便。2. 让学生独立计算125 x 7 x 8，全班交流，老师板书老师：看大家最短多长时间能把这个题算出准确答案？30秒后老师：不知道大家计算出来没有，这个题是有简便算法的，来请几位同学说说自己的计算方法？老师：刚刚几位同学说的都挺对的，但是只有一位同学运用了简便运算，运用简便算法的同学举手老师看看。老师：我们来看，根据乘法交换律，如果先用125 x 8，再乘以7的话是不是简单很多？也就是说：板书：125 x 7 x 8 = 125 x 8 x 7 = 1000 x 7 = 7000老师：为什么这么计算会简单很多？是因为125 x 8 = 1000，1000是整10的数字，计算简便。此类相乘是整10数的还有什么呢？请大家回家一下。同学1: 25 x 4 =100同学2：25 x 8 =200同学3：75 x 4 = 300老师：几位同学回答很对，那么这些有特征的数字，希望大家都记下来。下面我们来看看怎么应用，大家先花一分钟做一下下面这道题.板书：15 x 12 x 25一分钟后老师：好，时间到。我们一起来看看。我们先来分析这道题首先12可以拆成3 x 4对不对？也就是15 x 12 x 25 = 15 x 3 x 4 x 25，计算的时候，我们分别计算15 x 3和4 x 25,也就是15 x 12 x 25 = 15 x 3 x 4 x 25 =（15 x 3）x（4 x 25）=45 x 100 = 4500这类题目，主要是运用了乘法的结合律。老师：接下来给同学们出几道题，大家进行练习板书：下面各题，怎样算简便怎样算50x26x4 40x24x25 35x4x25x20老师：好了，我们来简单讲一下这几个题。首先第一题，我们需要运用交换律，改写成50x4x26=200x26=4200. 第二题40拆成4x10，那就变成4x10x24x25=4x25x10x24=100x10x24=24000，最后一题35x4x25x20先计算中间4x25，也就是等于35x100x20=35x2000=70000.老师：希望大家今天课后好好练习，给大家布置几个课后作业，大家记一下题目：1. 在运动会开幕式上进行大型团体操扮演一共有8个方阵，每个方阵有15行，每行有15个人一共有多少人参与扮演？2.