八年级科学竞赛辅导试卷1.doc

八年级科学竞赛辅导试卷11某同学在对动物进行分类时，将蚯蚓、河蚌、家蚕、蝗虫分为一类；将家兔、金鱼、蜥蜴、啄木鸟分为一类。他分类的依据是（ ） A水生还是陆生 B体内有无脊柱 C体温是否恒定 D胎生还是卵生2.下列现象与地球公转运动密切相关的是（ ） A东边日出西边日落 B夏天较热冬天较冷C初一新月十五满月 D太阳黑子时多时少3.如图是“竹筷提米”的实验示意图。玻璃杯和米被慢慢提起后，请你判断：与玻璃杯自身受到的重力相平衡的力是（ ） A米对竹筷产生的压力 B竹筷对米的摩擦力C手对竹筷向上的提力 D米对玻璃杯的摩擦力4池底的小鱼口中吐出的气泡在升至水面的过程中，气泡受到的浮力和气泡内气体压强的变化情况是（ ）A浮力不变，压强不变 B浮力变小，压强变小C浮力变大，压强变大 D浮力变大，压强变小5.比较、推理是科学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（ ）序号化学反应事实影响化学反应的因素A铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度B碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应反应温度C双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解催化剂D铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧反应物的种类6.用一测量仪器测量某科学量时得到的数据跟科学量之间存在一定的数量关系。下表所示该测量仪器测量某科学量时的一组测量值（已知量的单位和仪器刻度读数单位相同）：由上表可以推断，若用这个测量仪器去测量一个5.00单位的已知科学量时，仪器的读数是（ ）已知科学量Q 0.00 1.00 2.00 4.00 6.00仪器刻度读数s 0.00 0.50 2.00 8.00 18.00 A10.0 B12.5 C13.0 D16.57.如图所示，甲乙两人同时从A点出发沿直线向B点走去。乙先到达B点，然后返回，在C点遇到甲后再次返回B点后，又一次返回并在D点第二次遇到甲，设整个过程中甲的速度始终为v，乙的速度也保持恒定为9v，如果甲、乙第一次相遇时甲运动了s1（m），此后到两人再次相遇时，甲又运动了s2（m），那么s1：s2为（ ） A、5：4 B、9：8 C、1：1 D、2：18、下列现象不可能由于太阳活动的影响所形成的（ ）A、有线电话突然中断 B、指南针剧烈颤动，不能正确指示方向C、气温异常升高 D、山体发生滑坡9、如图所示电路中，两点间电阻最小的是（ ）A、A，D间 B、A，B间 C、B，C间 D、C，D间10、如图所示，玻璃瓶内盛有水，瓶口用橡皮塞塞紧，橡皮塞的中央插一根两端开口的玻璃管，管内水面比管外水面低，当瓶壁上a、b、c三个小孔的塞子同时拨出时（ ）A、三个小孔中都有水流出 B、三个小孔中只有c孔有水流出C、三个小孔中只有a孔有水流出 D、三个小孔中a和b两个小孔中有水流出11科学家发现在特殊条件下，水能表现出许多有趣的结构和性质。一定条件下给水施加一个弱电场，常温常压下水结成冰，俗称“热冰”，下图为其计算机模拟图。下列说法正确的是 A水结成“热冰”的过程中原子个数发生变化 B上述变化过程中分子间间隔没有发生变化 C在弱电场下，水分子运动从无序转变为有序 D利用该性质，人们在常温常压下可建成溜冰场 水 热冰12“三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无污染的气体，下图为该反应的微观示意图(未配平)，其中不同符号的球代表不同种原子。下列说法不正确的是 A该反应属于分解反应 B甲和丙中同种元素化合价不可能相等 C丁物质一定是非金属单质 D配平后甲、乙、丙的化学计量数均为213在一个密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表所示：物质XYZQ反应前质量/g23635反应后质量/g待测49014下列说法正确的是A该密闭容器中发生的反应一定属于分解反应B反应后密闭容器中X的质量为8gC物质Y与物质Q的相对分子质量之比为46：9 D物质Z一定是化合物，物质Y可能是单质14某温度下，甲、乙两个烧杯中各盛有100 g相同浓度的KCl溶液，现将甲烧杯中的溶液蒸发掉35gH2O，析出晶体5g；乙烧杯中的溶液蒸发掉45gH2O，析出晶体10g（假设整个过程温度不变）。则下列表述正确的是 A原溶液质量分数为15 B原溶液质量分数为25 C该温度下KCl溶解度是50g D该温度下KCl溶解度是25g15.如上右图所示，AB是某时刻的一条昏线，它与经线的夹角为=23.5。（1）此时，北京（116E）正处于（ ）A白天 B黑夜 C黄昏 D清晨（2）这一天绍兴（30N）的太阳高度为（ ）A23.5 B47 C36.5 D83.5（3）这一天（ ）A赤道上昼夜平分 B北极地区处于极昼 C北半球昼长夜短 D全球昼夜平分16. 如图，从一个防水手电筒A射出的一束光，照到容器底部形成一个光斑O。现向容器中加水，一直使手电筒没入水下，则光斑的位置变化是（ ）A逐步向左移动 B逐步向右移动 C向右移动后，再向左移动到原来的位置 D向左移动后，再向右移动到原来的位置17.右图是缩手反射的模式图，请据图回答下列问题：（1）该模式图中表示的神经结构叫 。（2）当手受到针的刺激后会感到疼痛，这是由于兴奋通过脊髓中的上行传导束传到 的缘故。（1）反射弧 （2）大脑18.已知目前二氧化碳在空气中的含量为0.038%，实验表明当其含量超过0.05%时就会加剧温室效应。所以人们一方面想限制其排放量，另一方面又想对它进行再利用。有科学家提出回收利用CO2的构想：把空气吹入碳酸钾溶液生成碳酸氢钾，然后从溶液中提取出CO2，又在合成塔使之变为燃料甲醇（CH3OH）和水。该技术流程如下：（说明：吸收池中盛有饱和的K2CO3溶液，合成塔内的反应条件为高温并加催化剂。）（1）合成塔中反应的化学方程式为 。（2）空气为什么不可以直接通入合成塔？ 。19.（1）如图所示，一环状物体穿在水平横杆上，受风 力作用向左做匀速运动，当将杆竖直放置，且所受风力不变时，物体在杆上竖直向下运动。已知物体重为G，物体在杆上所受的摩擦力与物体对杆的压力成正比，比例系数为 ,则物体在竖直杆上向下运动时物体所受的摩擦力为 ，此时物体 （“能”或“不能”）做匀速运动。（2）如图所示的电路中，闭合开关S，灯L不亮，电压表有示数。已知电路中各处均接触良好，除灯L和电阻R外，其余元件均完好。请判断该电路中存在的故障可能是_。（请将两种可能填写完整）为进一步确定故障，小明将一个电流表正确串联在如图所示的电路中，闭合开关S，观察电流表的示数情况。若电流表有示数，说明故障是_;若电流表无示数，说明故障是_。为进一步确定故障，小华同学将图中的电压表正确并联在灯L两端，请判断他能否查找出电路的故障，并说明理由_.20.（1）已知Fe元素在化合物里通常显+2价或+3价，因此Fe3O4可写成氧化物形式FeOFe2O3或盐的形式Fe（FeO2）2，它属于偏铁酸盐。Pb在化合物里显+2价或+4价，那么Pb3O4也可以写成 。（2）下图依次是石墨、C60、金刚石的结构示意图，它们的化学性质相似，物理性质却有很大差异。其原因是 。21.亚硝酸钠是实验室常用的试剂，实验室一般用亚硝酸钠溶液与氯化铵溶液反应来制取N2。N2的化学性质十分稳定，但在一定条件下能与H2部分化合生成NH3。下图为制取少量NH3的装置（制取H2的装置已略去）：（1）C装置的硬质试管中发生反应的化学方程式为_ _。（2）反应时N2和H2的最佳质量比是143，如果按此比例进行反应，反应时，D中导管口仍有气泡逸出（已知NH3极易溶于水），请说明原因： _（3）如何用实验方法证明确实有NH3生成： _22.把一盆栽番茄植株放在钟罩内（如图所示），再把含放射性碳的二氧化碳依图中所示输入罩内，1h后把进气阀关闭。然后把番茄植株移出，洗去土壤，用仪器记下根系的放射性碳的剂量。再把这些根烘干，切成小块，放到养着饥饿金鱼的不带放射性物质的金鱼缸内，4天后，把金鱼从缸中取出，经检测发现鱼组织内放射性碳超过正常水平。请回答：(1)该实验主要研究生态系统的_。 A氧循环 B碳循环 C氮循环 D水循环 (2)设置该实验的对照实验，正确措施应是_.A.把番茄换成天竺葵 B.把放射性二氧化碳换成空气中的二氧化碳 C.把土换成蒸馏水 D把金鱼换成蝌蚪(3)简要说明含放射性碳的植物组织进入金鱼组织的过程。_23.在“伏安法测电阻”的实验课中，老师提供了以下器材：三节新的干电池、三个已知阻值的电阻RL(RL 0欧)、被测电阻RX、一只滑动变阻器（最大阻值R大 3RX ）、2个开关、电压表和电流表各1只、导线若干。实验前老师启发同学们，为了使测定的电阻值更精确，可采用多次测量取平均值的方法。甲、乙、丙、丁四个小组分别设计了以下可测电阻RX的四个方案(如图)，每个方案只变化一种元件或改变状态，且四个组的变化都不相同，并都顺利完成了实验。 次数科学量123电压/V1.53.04.5电流/A0.100.200.31第26题图依据实验方案回答： （1）某小组实验中测得右表所示数据，该方案是 小组的；（2）为达到多次测量电流和电压值的目的，乙小组在实验中操作时需要更换 ；（3）上述四个实验方案最佳的是 小组。 （4）丁小组在进行实验时，拿到的RL已经失去了电阻值标记，于是老师建议他们采用自己设计的电路测出该电阻值。丁小组的同学进行了如下测量：闭合开关S，当开关S1断开时，电流表、电压表的示数分别为I和U，将开关S1闭合，电流表示数为I，由这些已知条件，请写出计算RL的表达式：RL= 。24.将一严重锈蚀而部分变成铜绿的铜块研磨成粉末，在空气中充分灼烧成CuO，发现固体质量在灼烧前后保持不变，则灼烧前粉末中没有被锈蚀的铜粉的质量分数是多少？（保留一位小数）八年级科学竞赛辅导试卷11某同学在对动物进行分类时，将蚯蚓、河蚌、家蚕、蝗虫分为一类；将家兔、金鱼、蜥蜴、啄木鸟分为一类。他分类的依据是（ ） A水生还是陆生 B体内有无脊柱 C体温是否恒定 D胎生还是卵生2.下列现象与地球公转运动密切相关的是（ ） A东边日出西边日落 B夏天较热冬天较冷C初一新月十五满月 D太阳黑子时多时少3.如图是“竹筷提米”的实验示意图。玻璃杯和米被慢慢提起后，请你判断：与玻璃杯自身受到的重力相平衡的力是（ ） A米对竹筷产生的压力 B竹筷对米的摩擦力C手对竹筷向上的提力 D米对玻璃杯的摩擦力4池底的小鱼口中吐出的气泡在升至水面的过程中，气泡受到的浮力和气泡内气体压强的变化情况是（ ）A浮力不变，压强不变 B浮力变小，压强变小C浮力变大，压强变大 D浮力变大，压强变小5.比较、推理是科学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（ ）序号化学反应事实影响化学反应的因素A铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度B碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应反应温度C双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解催化剂D铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧反应物的种类6.用一测量仪器测量某科学量时得到的数据跟科学量之间存在一定的数量关系。下表所示该测量仪器测量某科学量时的一组测量值（已知量的单位和仪器刻度读数单位相同）：由上表可以推断，若用这个测量仪器去测量一个5.00单位的已知科学量时，仪器的读数是（ ）已知科学量Q 0.00 1.00 2.00 4.00 6.00仪器刻度读数s 0.00 0.50 2.00 8.00 18.00 A10.0 B12.5 C13.0 D16.57.如图所示，甲乙两人同时从A点出发沿直线向B点走去。乙先到达B点，然后返回，在C点遇到甲后再次返回B点后，又一次返回并在D点第二次遇到甲，设整个过程中甲的速度始终为v，乙的速度也保持恒定为9v，如果甲、乙第一次相遇时甲运动了s1（m），此后到两人再次相遇时，甲又运动了s2（m），那么s1：s2为（ ） A、5：4 B、9：8 C、1：1 D、2：18、下列现象不可能由于太阳活动的影响所形成的（ ）A、有线电话突然中断 B、指南针剧烈颤动，不能正确指示方向C、气温异常升高 D、山体发生滑坡9、如图所示电路中，两点间电阻最小的是（ ）A、A，D间 B、A，B间 C、B，C间 D、C，D间10、如图所示，玻璃瓶内盛有水，瓶口用橡皮塞塞紧，橡皮塞的中央插一根两端开口的玻璃管，管内水面比管外水面低，当瓶壁上a、b、c三个小孔的塞子同时拨出时（ ）A、三个小孔中都有水流出 B、三个小孔中只有c孔有水流出C、三个小孔中只有a孔有水流出 D、三个小孔中a和b两个小孔中有水流出11科学家发现在特殊条件下，水能表现出许多有趣的结构和性质。一定条件下给水施加一个弱电场，常温常压下水结成冰，俗称“热冰”，下图为其计算机模拟图。下列说法正确的是 A水结成“热冰”的过程中原子个数发生变化 B上述变化过程中分子间间隔没有发生变化 C在弱电场下，水分子运动从无序转变为有序 D利用该性质，人们在常温常压下可建成溜冰场 水 热冰12“三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无污染的气体，下图为该反应的微观示意图(未配平)，其中不同符号的球代表不同种原子。下列说法不正确的是 A该反应属于分解反应 B甲和丙中同种元素化合价不可能相等 C丁物质一定是非金属单质 D配平后甲、乙、丙的化学计量数均为213在一个密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表所示：物质XYZQ反应前质量/g23635反应后质量/g待测49014下列说法正确的是A该密闭容器中发生的反应一定属于分解反应B反应后密闭容器中X的质量为8gC物质Y与物质Q的相对分子质量之比为46：9 D物质Z一定是化合物，物质Y可能是单质14某温度下，甲、乙两个烧杯中各盛有100 g相同浓度的KCl溶液，现将甲烧杯中的溶液蒸发掉35gH2O，析出晶体5g；乙烧杯中的溶液蒸发掉45gH2O，析出晶体10g（假设整个过程温度不变）。则下列表述正确的是 A原溶液质量分数为15 B原溶液质量分数为25 C该温度下KCl溶解度是50g D该温度下KCl溶解度是25g15.如上右图所示，AB是某时刻的一条昏线，它与经线的夹角为=23.5。（1）此时，北京（116E）正处于（ ）A白天 B黑夜 C黄昏 D清晨（2）这一天绍兴（30N）的太阳高度为（ ）A23.5 B47 C36.5 D83.5（3）这一天（ ）A赤道上昼夜平分 B北极地区处于极昼 C北半球昼长夜短 D全球昼夜平分16. 如图，从一个防水手电筒A射出的一束光，照到容器底部形成一个光斑O。现向容器中加水，一直使手电筒没入水下，则光斑的位置变化是（ ）A逐步向左移动 B逐步向右移动 C向右移动后，再向左移动到原来的位置 D向左移动后，再向右移动到原来的位置17.右图是缩手反射的模式图，请据图回答下列问题：（1）该模式图中表示的神经结构叫 。（2）当手受到针的刺激后会感到疼痛，这是由于兴奋通过脊髓中的上行传导束传到 的缘故。（1）反射弧 （2）大脑18.已知目前二氧化碳在空气中的含量为0.038%，实验表明当其含量超过0.05%时就会加剧温室效应。所以人们一方面想限制其排放量，另一方面又想对它进行再利用。有科学家提出回收利用CO2的构想：把空气吹入碳酸钾溶液生成碳酸氢钾，然后从溶液中提取出CO2，又在合成塔使之变为燃料甲醇（CH3OH）和水。该技术流程如下：（说明：吸收池中盛有饱和的K2CO3溶液，合成塔内的反应条件为高温并加催化剂。）（1）合成塔中反应的化学方程式为 。（2）空气为什么不可以直接通入合成塔？ 。（1）（2）如果直接通入合成塔，由于空气中CO2的含量太低了，不利于生成甲醇的反应进行。（其它答案如：“通入的氢气与空气中的氧气混合有爆炸的危险”等只要合理也可得分）19.（1）如图所示，一环状物体穿在水平横杆上，受风 力作用向左做匀速运动，当将杆竖直放置，且所受风力不变时，物体在杆上竖直向下运动。已知物体重为G，物体在杆上所受的摩擦力与物体对杆的压力成正比，比例系数为 ,则物体在竖直杆上向下运动时物体所受的摩擦力为 ，此时物体 （“能”或“不能”）做匀速运动。（2）如图所示的电路中，闭合开关S，灯L不亮，电压表有示数。已知电路中各处均接触良好，除灯L和电阻R外，其余元件均完好。请判断该电路中存在的故障可能是_。（请将两种可能填写完整）为进一步确定故障，小明将一个电流表正确串联在如图所示的电路中，闭合开关S，观察电流表的示数情况。若电流表有示数，说明故障是_;若电流表无示数，说明故障是_。为进一步确定故障，小华同学将图中的电压表正确并联在灯L两端，请判断他能否查找出电路的故障，并说明理由_.(1)k2G 不能（2）灯L短路或电阻R断路 灯L短路 电阻R断路 不能在灯L短路和电阻R断路两种情况下，电压表V均无示数20.（1）已知Fe元素在化合物里通常显+2价或+3价，因此Fe3O4可写成氧化物形式FeOFe2O3或盐的形式Fe（FeO2）2，它属于偏铁酸盐。Pb在化合物里显+2价或+4价，那么Pb3O4也可以写成 。（2）下图依次是石墨、C60、金刚石的结构示意图，它们的化学性质相似，物理性质却有很大差异。其原因是 。（1）2PbOPbO2或Pb2PbO4 或Pb（PbO2）2 （2）碳原子的排列方式不同21.亚硝酸钠是实验室常用的试剂，实验室一般用亚硝酸钠溶液与氯化铵溶液反应来制取N2。N2的化学性质十分稳定，但在一定条件下能与H2部分化合生成NH3。下图为制取少量NH3的装置（制取H2的装置已略去）：（1）C装置的硬质试管中发生反应的化学方程式为_ _。（2）反应时N2和H2的最佳质量比是143，如果按此比例进行反应，反应时，D中导管口仍有气泡逸出（已知NH3极易溶于水），请说明原因： _（3）如何用实验方法证明确实有NH3生成： _（1）3 H2 + N2 催化剂、加热 2 NH3； （2）因为是“部分化合”，仍会有未反应的H2和N2逸出（3）向D中滴入无色酚酞溶液，酚酞变红 22.把一盆栽番茄植株放在钟罩内（如图所示），再把含放射性碳的二氧化碳依图中所示输入罩内，1h后把进气阀关闭。然后把番茄植株移出，洗去土壤，用仪器记下根系的放射性碳的剂量。再把这些根烘干，切成小块，放到养着饥饿金鱼的不带放射性物质的金鱼缸内，4天后，把金鱼从缸中取出，经检测发现鱼组织内放射性碳超过正常水平。请回答：(1)该实验主要研究生态系统的_。 A氧循环 B碳循环 C氮循环 D水循环 (2)设置该实验的对照实验，正确措施应是_.A.把番茄换成天竺葵 B.把放射性二氧化碳换成空气中的二氧化碳 C.把土换成蒸馏水 D把金鱼换成蝌蚪(3)简要说明含放射性碳的植物组织进入金鱼组