芦花荡导学案.doc_第1页
芦花荡导学案.doc_第2页
芦花荡导学案.doc_第3页
芦花荡导学案.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

石柱中学初中部 八 年级 上 语文导学案 编写：田莉- 审核 ： 班级 姓名 第 组第2课 芦花荡 教学目标 教学札记知识与技能：通过人物的言行举止来探究人物，揣摩性格。欣赏描写环境的语言，分析环境描写的作用。 过程与方法：分析人物描写，认识人物的性格，揣测人物的心理。 情感态度价值观：体会人物的英雄气概。 重点难点重点： 探究人物揣摩性格。难点：欣赏描写环境的语言。 学法指导篇章结构:(学习策略提醒:可从层次梳理方面分析,也可从思路解析方面分析)主旨归纳:(思考方法点要:可从多角度入手分析,如结构解析/创作背景/主要人物/情节发展等) 人物形象:(归纳角度提示:可从典型事件/人物描写/人物关系/景物描写角度分析)初读感知一、关于作者【资料助读】 小说是是通过塑造人物、叙述故事、描写环境来反映生活、表达思想的一种文学体裁。小说有三个要素：人物形象、故事情节、环境（自然环境和社会环境）。小说的情节包括：开端、发展、高潮和结局四部分；小说按篇幅可分为长篇小说、中篇小说和短篇小说。按题材分武侠小说、 推理小说 、历史小说、 科幻小说 探险小说 、讽刺小说 、神怪小说 、军事小说等；按流派分古典主义小说 现实主义小说 浪漫主义小说 形式主义小说 表现主义小说 存在主义小说 意识流小说 黑色幽默 魔幻现实主义等1芦花荡的作者是_，这是他的“白洋淀纪事”之二，“之一”是他的另一篇小说_。2. .芦花荡的体裁是小说，小说的三要素是：二、自主学习1、给下列划线字词注音： 苇（ ）塘 寒噤（ ） 白洋淀（ ） 一蹿（ ）转弯抹角（）舀（ ）水 竹篙（ ） 仄歪（ ） 泅（ ）飒飒（）2、词语积累。（1）提：提（ ）防 提（ ）纲 （2）疟：疟（ ）子 疟（ ）疾 （3）喝：吆喝（ ） 喝（ ）水 （4张皇失措：三合作释疑本文讲了一个什么故事？试用几句话概括。 小说通过对老头的外貌和事件描写，表现了人物什么样的性格与品质？请用：“他是人”的形式说话，并结合课文内容进行具体分析。 默读课文，复述故事情节。复述要求：交代清楚时间、地点、人物、故事发生的起因、经过、结果。语言要简练、四预习时你遇到了哪些困惑或疑难，请记下来吧诱思探究探究1本文的主人公是谁？作者用哪些方法来刻画人物的？这个故事的传奇色彩表现在什么地方？”探究2. .故事主要表现老头子的什么性格？并结合课文对其中一种性格举例详细说明。探究3. 景物描写通常有哪些作用？并且请从文中找出一处例子具体说明。 精炼巩固我也行！任选其一，写出特色。1.试仿照课文中景物描写的句子，写写学校周
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论