八年级政治上册 第二课时欣赏与赞美课件 粤教版.ppt

温故知新 1 为什么要学会欣赏会开阔自己的眼界 会看到别人的优点 会发现社会上美好的事物 2 欣赏他人的含义欣赏他人 就是怀着愉悦的心态 去发现 感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处 欣赏 是审美能力的体现 也是积极的人生态度的体现 3 如何在别人的身上发现美好 能观察人的不同体态有不同的美 能发现人的不同性格有不同的美 能体现还有一种深刻的美 会超越我们感官的喜好 打动和丰富我们的心灵 4 为什么要欣赏他人 能欣赏他人 是一种取之不尽的人生财富 欣赏他人 能使心灵保持积极和愉悦 能减少自私和抱怨 让生活充满乐趣和希望 欣赏他人 能建立一种健康和谐的人际关系 小品欣赏 原来可以这样拼 画外音 这是一节拼图课 学生带来了自己的作品 老师将和他们一起分享他们的成果 让赞美飞扬 欣赏他人的美好 在自己心中播下快乐的种子 真诚的赞美 把快乐的种子播向四方 一 欣赏与赞美的关系 欣赏他人 要勇敢表达出来 二 赞美的作用 故事一 故事二 游戏 一个小女孩因为长得又矮又胖而被老师排除在合唱团之外 小女孩躲在公园里面伤心地流泪 她想 为什么我不能去唱歌呢 难道我真的唱得很难听吗 想着想着 小女孩就低声唱起来 她唱了一支又一支歌 直到唱累为止 唱得真好听 这时 一个声音响起来 谢谢你 小姑娘 你让我度过了一个愉快的下午 说话的是一个满头白发的老人 他说完后站起来独自走了 许多年过去了 小女孩变成了大女孩 成了大女孩的她长得美丽窈窕 而且是小城有名的歌星 她忘不了公园靠椅上的那个老人 一个冬天的下午 她特意到公园找老人 但她失望了 那里只有一张小小的孤独的靠椅 后来才知道 老人早已死了 他是个聋子 都聋了20年了 一个知情人告诉她 姑娘惊呆了 那个天天屏声静气听她唱歌并热情赞美她的老人竟是个聋子 作用一 真诚的赞美是一种促使人不断完善的美好的途径 一天 校长看见一男生用砖头砸破了同学的头 校长立即劝阻 并叫那男生到自己的办公室听候处理 等他回办公室 男生已在等候 校长没发火 掏出一块糖递给他 这是奖你的 因为你比我早到了 接着他又掏出了一块糖给他 这也是奖励你的 我不让你打 你立即住手了 说明你很尊重我 男生半信半疑接过糖果 你打同学是因为他欺负女生 说明你有正义感 说完 校长又掏出第三块糖递给男生 接到这块糖 男生哭了 校长 我错了 同学再不对 我也不能采取这种方式 校长又拿出第四块糖说 你已认错了 再奖你一块 我们的谈话就该结束了 男生发生了什么改变 为什么 作用二 真诚的赞美是指出别人过失的一种巧妙迂回的办法 优点轰炸 游戏规则 1 由教师随机抽出一个同学 其他同学要挖掘他的优点 真诚地赞美他 然后由他来抽出第二个同学 被抽中的同学将获得 幸运奖 赞美他的同学加1分 2 赞美他人时应真诚 不能吹捧他人或嘲笑贬低他人 3 被 轰炸 的同学要尊重他人的评价 结束时要报以微笑或致谢 作用三 真诚的赞美能温暖别人的心灵 也能感受到别人给自己的温暖 一家公司需要聘请一名主管 a b两人来应聘 面试题都是 请赞美主考官 两人的表现方式截然不同 a 主考官 经过这么多天的接触 你让我感受到你是一个平易近人的好人 对我们这些初出茅庐的人是赞赏有嘉 使我们在这样紧张的应试中能放松自如 完全展示自己的才华 你的言语幽默风趣 显示出你的机智聪明 你的才思十分敏捷 让我感受到你是一个管理有方的领导人才 如果有机会 我一定要多向你学习 b 主考官 我觉得你风度翩翩 英俊潇洒 你是这个世界上最有才华的人 像你这样优秀的人可以说是前无古人 后无来者 你拥有世界上最聪明的头脑 最强健的体魄 最高的智商 我对你的景仰犹如滔滔江水 连绵不绝 我对你佩服得五体投地 请大家当一回面试官 赞美 阿谀奉承 三 赞美他人应该是真心实意的 阿谀奉承与发自内心的赞美完全是两回事 也不会收到真诚赞美的效果 本节知识点 1 欣赏与赞美的关系 能欣赏他人的美好 就是在自己心中播下快乐的种子 而真诚的赞美 就是把快乐的种子播向四方 1 真诚的赞美是一种促使人不断完善的美好的途径 2 真诚的赞美是指出别人过失的一种巧妙迂回的方法 3 真诚的赞美能温暖