小学数学北师大2011课标版四年级蚕丝教案.docx_第1页
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文档简介

蚕丝教学时间：教学目标： 1、能根据主题图的有关信息提出数学问题，体会小数乘法在实际中的应用。2、能学会用竖式计算小数乘法。教学重点：小数乘法的计算方法。突破方法： 在活动中使学生的心情愉快，学习兴趣高涨，解决数学问题。 教学难点：末尾有“0”的数的乘法计算。突破方法：教师指导，学生讨论，灵活运用。 教学准备：小黑板教学方法：讨论法、练习法教学过程 ：一、预习检查 1、计算下面一位小数乘一位小数。 4.80.3 9.60.8 2.62.1 1.32.22、请你很快说出下面算式的积是几位小数？第一组：2.50.3= 2.50.33= 2.50.333= 2.510.333=第二组：7.21.4= 0.721.4= 7.20.14= 0.720.14=二、情景导入 呈现目标 教师谈话引入新课。并出示学习目标。产生质疑，引入新课。 三、探究新知 1、交流自学情况：一条春蚕土吐丝的长约多少千米？列出算式1.21.25=2、小组展示成果。（展示部分）3、交流估算方法。4、交流计算方法。如何列竖式，每一个乘法的数位怎样对齐？结合上一课的积的小数位数与乘数小数的关系进行研究5、规范小数乘法竖式写法。 得出结论： 第一个乘数有两位小数，第二个乘数有一位小数，两个乘数一共有三位小数，积就有三位小数。把积小数末尾的0划去，因为小数末尾去掉0，小数的大变，这样就可以把小数化简。四、板书设计蚕丝第一个乘数有两位小数，第二个乘数有一位小数，两个乘数一共有三位小数，积就有三位小数。把积小数末尾的0划去，因为小数末尾去掉0，小数的大变，这样就可以把小数化简。 五、课堂总结 通过这节课的学习，你有什么新的收获或者还有什么疑问？ 先小组内说一说，最后班上交流。 六、当堂训练 1、第43页的第1、2题 学生独立思考完成。2、完成第43页的第3题并交流。先独立做，最后组
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