版七年级语文上册 单元评价检测(5) 新课标金榜学案配套课件 人教实验版.ppt

五 90分钟100分 一 积累与运用 20分 1 下列加点字的注音全对的一项是 3分 a 憔悴 cu 风筝 zhen 虐杀 l b 寒战 zh n 撒谎 s 脸颊 ji c 嫩芽 n n 拆散 ch i 分歧 q d 祷告 d o 花瓣 b n 匿笑 n 解析 选b a项中 虐 应读作n c项中 歧 应读作q d项中 匿 应读作n 2 指出下列各句描写的方法 填序号 2分 a 语言描写b 动作描写c 心理描写d 环境描写 1 我想 他要说了 我即刻便受了宽恕 我的心从此也宽松了吧 2 我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨 又将风轮掷在地下 踏扁了 3 奶奶突然说 算了吧 这样多不好 4 月亮出来了 冷冷的 我不禁打了个寒战 路上一点声音也没有 答案 1 c 2 b 3 a 4 d 3 下列说法不正确的一项是 3分 a 风筝 是一篇散文 选自鲁迅的散文诗集 野草 文中强烈的愧疚之情体现的不仅是兄弟间真挚的亲情 还包含着 我 善于反省和自责 严于自我解剖的精神 b 羚羊木雕 运用插叙 回顾 我 和万芳真挚的友情 写出 我 把羚羊木雕送给万芳的理由 使全文故事情节集中紧凑 c 散步 中 我的母亲又熬过了一个严冬 一句 用一个 熬 字形象地写出了母亲面对漫长的严冬 在身体和精神方面经受的磨难之巨 d 世说新语 是记载魏晋人物言谈逸事的笔记小说 反映了当时社会上一些上层人物的精神面貌和生活情况 作者是南宋文学家刘义庆 解析 选d 南宋 应为 南朝宋 4 2010年是 虎 年 人们常用带 虎 字的成语表达不同的感情倾向 请将以下成语按要求分类 4分 虎头蛇尾生龙活虎如虎添翼虎踞龙蟠照猫画虎为虎作伥龙腾虎跃狐假虎威褒义词 贬义词 答案 褒义词 生龙活虎如虎添翼虎踞龙蟠龙腾虎跃贬义词 虎头蛇尾照猫画虎为虎作伥狐假虎威 5 在中华五千年的文明史上 曾出现过许许多多聪颖 机智 诚实 守信的少年 除 世说新语 两则 中的谢道韫和陈元方之外 你还知道哪些古代杰出少年的故事 2分 示例 孔融让梨 司马光砸缸 1 2 答案 示例 1 曹冲称象 2 王冕4岁作画 6 读材料 按要求完成各题 6分 1 3月22日 是 世界水日 你所在的学校准备开展 珍爱环境 保护水资源 的综合实践活动 班里准备办一期相关主题的黑板报 请你设计两个栏目并将栏目名称写下来 3分 答 2 生活中 你一定发现了很多浪费水 污染水的现象 针对这些现象 请你拟写两则宣传口号 3分 答 答案 1 示例 淡水分布 水法知识 污染现状 旱情报道等 2 示例 为了人类和您自身的生命 请珍惜每一滴水 人人关心节水 时时注意节水 要像爱护眼睛一样 珍惜水资源 7 儿女 一词古今义有何差别 2分 古义 今义 答案 指子侄辈 泛指家中年轻的一代专指子女 8 翻译下列句子 3分 1 俄而雪骤 公欣然曰 白雪纷纷何所似 译文 2 即公大兄无奕女 左将军王凝之妻也 译文 答案 1 一会儿 雪下得紧了 太傅高兴地说 这纷纷扬扬的大雪像什么呢 2 道韫是太傅的大哥谢无奕的女儿 左将军王凝之的妻子 9 文中需填的两个比喻雪的句子是 除此之外 你认为 白雪纷纷何所似 请发挥想象 再写一个优美的比喻句来描述纷飞的大雪 4分 答 答案 撒盐空中差可拟未若柳絮因风起比喻句略 提示 鹅毛 鸭绒 杨花 梨花 苇絮 凡具有轻盈 洁白特点的事物 形态上与雪花相近的 大都可用来相比 10 咏雪 一文营造了一种怎样的家庭气氛 你对此有何感受 4分 答 答案 温暖 和谐 愉快的家庭气氛 和谐 平等 宽松的家庭气氛对开发孩子智力有很大的好处 11 我的母亲老了 她早已习惯听从她强壮的儿子 你是如何理解这句话的 3分 答 解析 本题考查对语句的理解能力 联系上下文 结合课文内容理解 生活的重担在 我 身上 母亲所以听从 我 的话 答案 生活的担子已经从母亲肩上转到了 我 的肩上 母亲依赖 我 就像小时候 我 依赖她一样 12 我 决定走大路的理由是什么 3分 答 答案 母亲年老了 儿子还小 我 伴同他的时日还长 13 第 段画线的句子属于什么描写 有什么作用 3分 答 解析 本题考查景物描写的作用 景物描写一般有推动情节发展 渲染氛围 烘托人物的作用 答案 景物描写 美好的景物烘托了一家人的和谐 美满 14 文末一句 好像我背上的同她背上的加起来 就是整个世界 有什么深刻含意 3分 答 解析 此题考查对文章主旨和重点语句的理解能力 回答此题 要从作者的写作目的和自身的责任 使命感等角度分析归纳 答案 暗示了人到中年 肩负着赡养父母 抚养孩子的重任 在家庭 社会里都充满了使命感 15 请你用简洁的语言全面准确地叙述本文的主要内容 3分 答 解析 本题考查的是对文章内容的概括能力 概括时要抓住主要人物做了什么事情 用简洁的语言表达出来即可 答案 文章叙述了兄弟两个发现蒲公英傍晚花瓣合拢 日出重新开放这一奇特的自然现象 从此非常喜爱蒲公英的过程 16 第二段中画线的句子 从全文看有什么作用 3分 答 答案 这是一个过渡句 在全文两个内容层次间起承上启下的过渡连接作用 17 在文中画出表现兄弟亲情的句子 并说一说这些句子有何作用 3分 答 答案 应该画出的句子是 我一本正经地喊他 等他回过头来 我便把蒲公英的绒毛吹到他脸上 于是他也开始窥伺我 假装打呵欠似的也把蒲公英的绒毛朝我脸上吹 作用 这些语句 描写了兄弟之间嬉戏玩乐的情景 表现了他们两小无猜 团结和谐的亲情 18 文章末尾说蒲公英 和我们孩子们一起睡觉 也和我们一起起床 句中运用了什么修辞手法 蒲公英 睡觉 起床 的真正含义是什么 3分 答 解析 本题考查对修辞手法及重点词语的理解把握能力 作者把蒲公英当成人来写 结合语句内容写出 睡觉 起床 的含义 答案 拟人 蒲公英 睡觉 是指它傍晚时花瓣合拢的现象 起床 是指它日出后重新开放的现象 19 童年时的作者对蒲公英一直是最喜爱的吗 从文中找依据说明你的看法 3分 答 答案 并非一直最喜爱蒲公英 最初 只是兄弟间寻开心时才揪掉 这些不引人注意的小花 后来 通过观察发现了蒲公英的奇妙变化 从那时起 蒲公英成了我们最喜爱的花的一种 三 写作 40分 20 阅读下面材料 然后作文 2010年1月26日 河南省文明办等四部门联合下发表彰决定 并为100名 河南省美德少年 颁发了获奖证书和奖品 2010年4月14日 首届 湖北美德少年 评选结果揭晓 评选于去年9月份拉开帷幕 来自全省17个地市州推选的90位 湖北美德少年 提名奖获得者角逐出30个 湖北美德少年 2010年4月22日 为积极发挥未成年人道德典型的示范作用 引导未成年人大力弘扬中华民族传统美德 做一个有道德的人 云南省文明办 省教育厅等联合组织开展首届 云南美德少年 评选活动 全国各省市大力开展 美德少年 宣传 学习 评选活动 丰富了 做一个有道德的人 主题实践活动 形成了学习先进 崇尚先进的良好风尚和浓厚氛围 你就读的学校也一定开展了争做 美德少年 的活动 你肯定有很多感想和体会 在实践中你一定看到了许多 美德 听到了许多 美德 践行了许多 美德 请围绕 美德 自选角度 自拟题目写一篇作文 写作要求 1 除诗歌 戏剧外 文体不限 2 选材得当 层次清晰 有真情实感 3 文中不得出现真实的校名 人名等信息 不得套写 抄袭 4 字数在600字左右 写作提示 写作的范围非常广泛 诚实守信 孝老爱亲 宽容热情 善良正直 谦虚宽容 乐于奉献 关爱他人等等 都属于美德 忠心献给祖国 关心捧给别人 爱心撒向社会 孝心送给父母 这些在生活中都能找到典型的事例 美德是至善至纯 至高人性的结晶 它源自生活 又融入生活 只要我们用心去感悟 就