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文档简介

浙教版七上第6章图形的初步知识任务单6.2线段、射线和直线导学案班级 姓名 学号 3【学习目标】1.进一步认识线段、射线和直线的概念.2.会用字母表示线段、射线和直线.3.理解“经过两点有一条而且只有一条直线”.4.会用直尺画经过两个已知点的直线【学习重点】线段、射线和直线的概念和表示法.【学习难点】射线的表示法及“两点确定一条直线”的实际应用.【学习任务一】线段、射线和直线的概念和表示法：（一）整理知识：名称线段直线射线画出图形表示方法延伸性端点个数长度可否度量（二）检测反馈，应用新知1.如图，请用两种方式分别表示图中的两条直线：2.判断下列表示方法是否正确，不正确的请改正： 记作：AB 记作：射线DC 记作：直线ab 记作：线段FE 3. 辨析：如图：(1)射线AB和射线BC是同一条射线吗？ (2) 射线BA和射线BC呢？ (3) 射线AB和射线AC呢？4. 下列图形能相交的是 （ ） A B C D【学习任务二】直线的基本事实：1. 画一画：(1)经过平面内一个已知点画直线，可以画多少条？(2)经过平面内两个已知点画直线，可以画多少条？(3)如果你想将一根细木条固定在墙上，至少需要几个钉子？2. 归纳:直线有下面的基本事实：经过两点 .可以简单地说成： .3. 经过刨平的木板上的两个点，能弹出一条笔直的墨线，而且只能弹出一条这样的墨线。（1）请尝试说出其中蕴涵的数学原理。（2）请再举出生活当中应用这一数学原理的2个例子。【学习任务三】当堂测试：1. 根据语句画图：画线段AB，射线AC，直线BC.（15分）2. 试着写出下图中各条线段、射线和直线（不另外添加点和字母）（40分）3.下面两个图中有多少条以A、B、C、D 这些点为端点的线段？把它们都写出来.（36分）（1）（2）3. 某班的同学在操场上整队，要站成笔
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