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第2课时在社会中成长基础过关1人的成长是不断社会化的过程。社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为_的过程。(C)A公民 B居民C社会人 D成年人2“假如你有一个苹果,我有一个苹果,我们彼此交换,每个人还是一个苹果;假如我有一个思想,你有一个思想,我们彼此交换,每个人就会有两个甚至更多的思想。”对此理解错误的是(A)A分享就是把自己有价值的东西与他人共同拥有和享受,就意味着失去B把自己的知识和经验与人分享和交流,你会有新的提高和收获来源:Zxxk.ComC在社会生活中我们要学会分享D学会分享有利于塑造健康的人格3谦让是中华民族的传统美德,为人谦逊、礼貌待人是优良品质。下列行为中不能算作谦让的是(D)A同学弄坏了我的自行车,我没怪他B班长小明把优秀班干部的名额让给了副班长小强C马路上非常拥挤,小丽停下来等等D足球比赛中小亮故意跑慢输了球4下图中的人乱丢垃圾的行为(C)没有遵守社会规则会污染公共环境是小事一桩,不必计较是没有亲社会行为意识的表现A BC D5明代学者顾宪成曾写过一副出名的对联:“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心。”这告诉我们应该(B)A大小事情要自己做,事必躬亲B关心社会发展,关注国家大事C具有回报社会的意识D干一番大事6观察图片,回答问题。来源:学#科#网图一:超市一角图二:公共图书馆 (1)人的生存和发展离不开社会为我们提供的物质支持和精神滋养,上图中属于前者的是图一和图三,属于后者的是图二和图四。(2)请谈谈中学生积极参加上述活动的意义。答案:中学生积极参加小记者活动、社会实践活动是亲社会行为的表现。这有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳和认可;有利于我们在实践中发展和成就自己,实现自己的人生价值。来源:学,科,网能力提升7我们在成长中离不开父母的抚育。下列事例与这一道理相符合的是(D)来源:学+科+网Z+X+X+K老师在课后细心讲解我不能理解的难题就餐时,妈妈给我讲解餐桌礼仪我主动承担一些力所能及的家务看电视的时候,爸爸告诉我要注意用电安全A BC D8星期天班里组织郊游,同学们带了许多好吃的食品,李彤家境不好,只带了一瓶白开水和两个馒头。中午到了,大家围坐在一起享用丰盛的午餐,只有李彤一个人悄悄躲到一边,喝开水、啃馒头。同学们发现后,心里有不同的想法,你认为下面想法最恰当的是(C)A同学甲:各家的经济条件不一样,总会有的同学吃得好些,有的同学吃得差些,这很正常。B同学乙:她躲到一边吃午饭,就是怕同学们知道自己家里的经济条件不好,我们如果去邀请她,反而会让她感到难为情。C同学丙:她一个人在旁边吃得那么差,我应该过去陪她,把自己的食品拿出来和她一起吃。D同学丁:我就装着没看见,不去管她。9刘明是个好脾气,平常交往中能够做到先人后己,有时候别人无意中冒犯了他,他也一笑了之,不去计较。你认为刘明(D)太软弱可欺,这样只能使自己吃亏为人谦让,值得我们学习缺乏竞争精神,将来会不适应社会生活善于处理人际交往中的冲突A BC D10“00后”的青少年正日益成为社会中的新生力量。人们对这一群体的评价总少不了“没规矩,不负责任”这样的话。作为“00后”的中学生,要想改变人们对自己的看法,我们就要(B)遵守社会规则彰显个性,不理会他人的看法关爱集体,奉献社会积极参加社会公益活动A BC D11养成亲社会行为与我们青少年的健康成长密切相关。下列同学的行为值得学习的是(B)小雨在学习上经常帮助同学,共同进步小海经常和妈妈一起利用周末参加社区的公益活动小天过马路时觉得等绿灯浪费时间,喜欢闯红灯小涵总是会关注学校每周更新的时事宣传栏A BC D12实践探究题社会是我们成长的大家园,为了让我们的社会更美好,我们除了要学会谦让、分享、帮助他人外,更需要我们用自己的实际行动为社会做贡献。【走进生活】(1)你曾经参加过哪些社会公益活动?(列举两例即可)答案:在植树节参加社区组织的植树活动;参加学校组织的公共卫生宣传活动;给灾区小朋友邮寄书籍和学习用品等。新$课$标$第$一$网【关注国家社会】(2)说出自己知道的国家取得的一些重大成就或发生的一些大事件,谈谈你的感想。(开放题,言之有理即可)答案:我们国家神舟十一号与天宫二号成功对接,我看到了祖国科技的发展,感到骄傲和喜悦;我们国家在2018年世界杯预选赛亚洲区十二强赛第六轮比赛中,10击败韩国队(或者在2016年里约奥运会上我国取得了显著的成绩),我看到了祖国体育事业的进步,增强了民族自尊心和自豪感。【感悟奉献】(3)秦玥飞,耶鲁大学毕业,现任湖南省衡山县福田铺乡白云村大学生村官、黑土麦田公益联合发起人。大学毕业时,秦玥飞选择回到祖国农村,担任“村官”,建设乡村,至今已达六年。他被评选为感动中国2016年度人物之一,在殿堂和田垄之间,他选择后者;脚踏泥泞,俯首躬行他的无私奉献与满腔热血感动着我们每一个人。
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