小学数学人教2011课标版三年级《秒的认识》教学设计 (12).doc

秒的认识第一课时教学设计蠡县第三实验小学 董慧英教学目标1、认识时间单位秒，知道1分=60秒，体会秒在生活中的应用。2、通过观察，体验等活动，使学生初步建立1秒，几秒，1分的时间观念。3、通过教学，使学生体验数学与生活的联系，并养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。教学重点1、知道时间单位秒，理解并掌握1分=60秒。2、初步建立1秒，几秒，1分的时间观念。教学难点初步建立1秒，几秒，1分的时间观念。教具钟表 电子表 秒表 一、学前预习1、以前我们学过的时间单位有（ ）和（ ）2、说一说钟面上有（ ）个数字，（ ）个小格，每两个数字间是（ ）个小格。3、钟面上有（ ）根针在动，学过的有( )和（ ）。试想一下，跑的最快的是（ ）针。设计意图：首先复习以前学过的时间单位时、分，然后让学生仔细观察钟表，加深对钟表的认识。二、课中探究1、情境导入（学生通过电子白板观察主题图）这是春节联欢晚会现场, 新年钟声就要敲响了,现在让我们一起来倒计时：10、（ ）、8 、（ ）、（ ）、 5 、（ ）、（ ）、2 、（ ）。像这样计量很短的时间，我们就要用到比分更小的单位秒。（由此揭示，计量很短的时间常用秒。秒是比分更小的时间单位。）板书课题：秒的认识2、认识秒和秒针，探究分与秒的关系。师：从刚才的倒计时中同学们对秒有了初步认识，知道了秒是比分更小的时间单位。现在就让我们具体探究一下“秒”吧！（教师拿出教具：钟表）同学们观察一下钟面上的指针，你发现了什么？（课前预习3）师：这根又细又长走得又快的是什么针呢？（秒针）（演示：钟面上，秒针伴着“嘀哒”声走的小格数。）秒针走一小格是多少时间呢？走一大格呢？（学生指名回答）师：同学们再仔细观察，每当秒针走动一圈的时候分针是怎样的呢？（小组讨论交流）（并鼓励回答积极的同学，加星作为奖励）（板书：1分=60秒）重点提示：秒针走一小格的时间是1秒。1分=60秒学生独立记忆方法：时间单位时、分、秒，由大到小已排好，相邻进率为六十，进率特殊要记牢。3、体验一秒的长短师：刚才同学们仔细观察发现了秒针走一小格的时间是1秒，那1秒到底有多长呢？谁来做一下关于1秒的动作。（同学们自由回答，回答合理即可，如：拍一下手，点一下头，跳一下，“啊”的喊一声）（同学们回答完毕后全体学生一起做一次动作，体验一秒的长短）师：1秒虽然很短但可以做许多事情，我们要珍惜时间，同学们你们知道关于时间的谚语吗？（同学生自由发言）（如：一寸光阴一寸金 寸金难买寸光阴 一年之计在于春 一日之计在于晨）教育点：时间是宝贵的，我们应该珍惜时间，做时间的主人。4、认识几秒师：同学们知道了有关1秒的知识，那么听老师问：秒针从数字12走到数字1是（ ）秒。（指名回答）师：说得真好，接着看，秒针从数字1走到数字5，又走了多少秒呢？你是怎么知道的？（引导学生可以一小格一小格的数，也可以想秒针走一大格是5秒，观察秒针走了几个大格，再算算是多少秒，提示学生在解决问题是方法越简单方便越好）师：同学们的方法真多呀！5、认识电子表师：这种表也可以表示时间，它叫电子表，有的电子表可以显示到秒，你知道这个电子表显示的时刻吗？温馨提示：“：”每闪一次是一秒，“：”左边的数字是时，右边的数字是分，右下角的数字是秒。6、认识计时工具秒表师：老师给大家又带来一个新朋友（出示秒表），认识它吗？它是专门来测秒的计时工具，叫秒表。秒表按一下计时开始，再按一下计时结束，你在什么地方见过它呢？（提示学生在什么场合见过）联系生活实际7、体验1分钟的长短师：现在老师用秒针计时，看看60秒也就是1分钟，同学们能做什么事？（提示：可以写生字，数字，做计算题，测脉搏）待大家准备好后，计时开始，1秒，2秒，3秒58秒，59秒，60秒，计时结束，学生们汇报。师：看来呀，1分钟很短，我们好好利用它，也能做许许多多的事情。老师相信以后同学们会更加珍惜时间的。附：板书设计秒的认识计量很短的时间，常用比分更小的单位秒1分=60秒三、课上反馈目的1、巩固深化时分秒在生活中的应用。 2、巩固换算知识。 3、巩固时针分针秒针各自指示的时间。内容与形式1、在（ ）里填上合适的时间单位课间休息10（ ）做三道口算题用10（ ）一节课40（ ）小丹跑50米用9（ ）妈妈做午饭用1（ ）我们每天睡觉10（ ）2、填上合适的数1分=( )秒 90秒=（ ）分（ ）秒 180秒=（ ）分 5分=（ ）秒3、我来填时针走一大格是（ ）时，分针走一大格是（ ）分，秒针一大格是（ ）秒。四、课后反馈目的1、学生亲自体验时间的长短。 2、优化换算知识。 3、能正确辨别时间的长短。 4、辨析分与秒的逻辑。内容与形式1、圈出合适的答案 登鹳雀楼王之涣白日依山尽， 黄河入海流。欲穷千里目， 更上一层楼。读一遍古诗 （ 少于1分钟 多于1分钟 ）做一遍广播操 （少于1分钟 多于1分钟）2、在（ ）里填上“ =” 9分（ ）90秒 4时（ ）24分 1分15秒（ ）65秒3时（ ）200分 140秒（ ）2分 1时30分（ ）90秒3、我来当裁判