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7二年级地方课教案课题1.向危险游戏说“不”教学目标：1、让学生知道哪些是安全游戏，哪些危险游戏不能做2、在生活中注意不模仿，让学生增强自我保护意识，懂得危险游戏的危 害，树立健康游戏的游戏观。教学重点：让学生知道哪些是安全游戏，哪些危险游戏不能做教学难点：学生增强自我保护意识教学方法：讲授法教学准备：多媒体，挂图教学时间：教学流程：一、导入新课故事涛涛的苦恼玩火点燃窗帘，烧到自己，幸亏邻居发现没有引发火灾。二、学习新课1、活动：异想天开荡秋千历历在窗帘上要荡秋千。讨论：你同意吗？为什么？2、游戏辨析：1）高处往下蹦 2）棍子追跑打闹 3）踢毽子 4）玩火，电源，用绳子塑料袋把自己缠住。三、总结把小组讨论的结果汇报上来，大家分析。最终扣题：向危险游戏说“不”板书设计： 向危险游戏说“不”涛涛的苦恼异想天开“荡秋千” 游戏辨析2.不怕欺负有办法教学目标：1、掌握受他人欺负时解决办法。2知道受他人欺负的时候如何保护自己培养自我保护意识和热爱生命的情感，与同学友好相处，培养学生良好的学习习惯教学重点：学会防范校园暴力，掌握受他人欺负时候的解决方法。教学难点：培养自我保护意识，学会与人和平相处教学方法：体验法，方式法，游戏法讨论法教学准备：校园欺负的网络资料，歌曲，家有儿女片段教学时间：教学流程：一、导入新课 播放歌曲校园的早晨明明高兴去上学，可是今天，他却害怕去上学，到底发生了什么？二、学习新课探究提升情景剧明明的烦恼大个子跟明明要钱讨论：大家帮明明常常出出主意，他该怎么做？遇到校园欺负我们应该怎么做？1、不能怕字当头2、及时与家长报告3、搞好人际关系，强化自我保护4、交道德品质好的朋友5、提醒家长谨慎处理，避免家长间纠纷。三、组内交流后，自由回答，共同讨论板书设计 不怕欺负有办法校园的早晨明明的烦恼 家有儿女片段交友不慎 课题 躲开腮腺炎教学目标：1、让学生了解腮腺炎是病毒引起的急性呼吸道传染病，多在冬季流行。2、让学生消除恐惧认真预防，养成良好的卫生习惯，就能预防3、培养学生良好的卫生习惯教学重点：初步掌握流行性腮腺炎的预防方法教学难点：腮腺炎的成因和表现教学方法：讲授法教学时间：教学准备：多媒体，图片，宣传品等相关资料教学过程：一、导入新课故事胖胖的脸更胖了腮部红肿，他怎么了？二、探究学习1、什么是流行性腮腺炎？2、谁有过胖胖的经历？3、腮腺炎的传播途径小结：腮腺炎是一种由病毒引起的急性传染病：病毒飞沫在空中飘荡-健康人吸入患病三、预防方法：怎么预防腮腺炎？1、预防接种2、多喝水多吃蔬菜，多运动保持个人卫生3、流行期出门戴口罩，尽量不去公共场所4、教室通风5、患病后完全消肿再来上学，一般隔离一周组内交流后，自由回答，共同讨论。板书设计躲开腮腺炎1、什么事腮腺炎？2、腮腺炎的传播途径3、腮腺炎的预防方法 课题 不做“胆小鬼”教学目标：1、认识恐惧的危害。2、引导学生敢于面对恐惧，学会战胜恐惧的方法。教学重点：认识到恐惧的危害。教学难点：学会战胜恐惧。教学方法：讲授法教学准备：多媒体教学时间：教学流程：一、导入新课同学们，你们准备好了吗？今天我们去探索奇妙的生命之门。板书课题二、探究新课（一）展示图片，看过后，看看同学们的表情，猜猜他怎么了？（二）表演交流，体验害怕的危害你有没有害怕的时候呢？你害怕是的样子、感受？三、总结害怕是我们会心跳加快，大脑一片空白，全身发抖，还会影响到我们的健康。四、说说收获通过以上活动，同学们了解了要敢于面对恐惧，学会战胜恐惧。板书设计不做“胆小鬼” 课题“他”“她”不一样教学目标：1、让学生初步了解男孩女孩的不同，关注自己的身体2形成初步的性别角色意识，引导学生正确穿着打扮。3、培养学生认识应有的性别角色特征。教学重点：使学生参与活动中，感受男生、女生身体的不同，进而形成初步的性别意识。教学难点：使学生认识男孩女孩应有的角色特征。教学方法：讲授法教学准备：多媒体教学时间：教学流程：一、谜语导入：1、小时着黑衣，大时着绿装，水里过日子，岸上来睡觉。是什么呢？2、那么青蛙小时候叫什么呢？蝌蚪是从哪里来的呢？（青蛙）3、有的妈妈生了女宝宝，有的妈妈生了男宝宝，他们都很可爱，可见我们人类的性别分为哪两种？ 你知道男孩和女孩有什么不同吗？通过这节课我们就可以找到答案。二、活动探究新知活动一1、把男孩、女孩分成两组进行“找找哪里不一样”的游戏2、用儿歌表达：我是女孩子，梳着小辫子，穿着小裙子。你是男孩子，带着小帽子，穿着短裤子。活动二魅力时装秀男孩：短裤、裤子 球、枪、汽车女孩：裙子、娃娃、发卡等交流：看后你发现了什么呢？小结：通过观察我们发现，男女生在衣、食、言、行等日常活动中存在着明显的差异。三、结束男孩女孩！你们是幸福的，是人间的天使，愿你们能努力学习，让自己的生命焕发出灿烂的光芒。板书设计 “他”和“她”不一样 服装、玩具、性格等不一样课题 健康的牙齿教学目标：1.使学生了解牙齿的作用，知道保护牙齿的意义。2.通过模仿训练，使学生知道并初步掌握正确的刷牙方法。3.培养学生保护牙齿的良好卫生习惯。教学重点：使学生了解牙齿健康的意义，知道并初步掌握正确的刷牙方法。教学难点：学会正确刷牙，树立良好的口腔卫生习惯。教学准备：刷牙方法的挂图；预防龋齿的图片。教学设计：一、谜语导入：兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。切菜咬米快又快，人人吃饭离不开。猜猜是什么？你希望自己的牙齿是什么样的？二、活动过程活动一：观察牙齿，看一看自己的牙齿是什么样的？活动二：了解龋齿形成原因（看挂图）糖细菌酸酸牙齿龋齿三、刷牙的正确方法1.看挂图讲解刷牙方法。2.知道学生了解保护牙齿的其他方法。四、结束学习儿歌，学会刷牙保护牙齿，拥有一副健康的牙齿。板书设计： 健康的牙齿课题 走进纸与笔的世界教学目标：1.让学生懂得节约用笔和纸的重要性，形成环保意识，懂得不浪费是做人的一项优秀品质。2.通过活动体验、小组讨论等方式让学生建立节约意识，养成勤俭节约的习惯。教学重点：通过活动使学生懂得节约的重要性，形成节约的意识。教学重点：将节约意识运用到实际生活和行动中，并形成良好的节约习惯。教学准备：节约纸的公益广告。教学设计：一、故事导入，纸和笔的对话。听完故事你们想说什么呢？今天我们就共同走进纸和笔