中考物理 力学实验专题复习课件 粤教版.ppt

2011年中考物理力学实验专题复习 1 用某滑轮组测其机械效率时 所得的实验数据如下表所列 1 实验时应保持重物做匀速直线运动 2 拉力做的有用功为0 8j 拉力做的总功为1 12j 3 该滑轮组的机械效率将71 4 4 当被提起的重物变重时 滑轮组的机械效率就变大 填 变大 变小 或 不变 2 如图所示 引体向上是同学们经常做的一项健身运动 该运动的规范动作是 两手正握单杠 由身体悬垂开始 上提时 下颚须超过杠面 下放时 两臂放直 不能曲臂 这样上拉下放 重复动作 达到锻炼臂力和腹肌的目的 小钢同学能连续匀速做16个规范的引体向上动作 其他同学想测出小钢同学引体向上的功率 请你说出应测量哪些物理量 小钢的质量 小钢的身高 小钢悬垂时离开地面的高度 小钢上提后离开地面的高度 小钢连续16个动作所用的时间 a b c d c 解 做引体向上的功率p w t gh t mgh t需要测量的物理量是小钢的质量 小钢悬垂时离开地面的高度和上提后离开地面的高度 小钢做多个引体向上的时间 故选c 3 小云想粗略地测算自己在单杠上做引体向上运动的功率 如图所示 他用尺量出握拳时手臂的长度 并测出自己连续拉上去的次数和时间填入下表 请在空格处补上相应的数据 2000 100 4 学习了功率的知识后 小科和几位同学准备做 比一比谁的功率大 的活动 以下是他们设计的三套方案 其中可行的是 控制爬楼的时间相同 测量出各自的体重 爬上楼的高度 算出功率进行比较 控制爬楼的高度相同 测量出各自的体重 爬楼用的时间 算出功率进行比较 测量出各自的体重 爬楼用的时间和爬楼的高度 算出功率进行比较 a 只有 b 只有 c 只有 d d 要比较功率的大小 有三种方法 做功时间一定 比较做功的多少 做功多的 功率大 做功的多少一定 做功时间短的 功率大 分别测出功率 进行比较 比较功率不一定必须测出功率 解 爬杆是克服自身的重力做功 功率p mgh t 若做功时间t一定 测出各自的体重m和爬楼的高度h 体重和爬楼高度 g的乘积越大 功率就越大 控制爬楼高度一定 测出各自的体重m和爬楼时间t 若mg t的比值越大 功率就越大 测出各自的体重 爬楼时间和爬楼的高度 根据p mgh t求出功率 比较功率的大小 所以三种方法都是可以的 故选d 5 如图所示 一钢球分别从斜面的不同高度h1 h2处滚下 小木块a分别被推至1和2处 这现象表明 同一钢球 位置越高 它到达斜面下端时的速度也越大 把木块推得越远 对木块做的功越多 钢球的动能也越大 6 了解到 重力势能 知识的小东同学 想用身边的器材 铅球 来探究影响重力势能大小的因素 其探究程序如下 1 猜想 影响重力势能大小的因素可能有 a 重力势能大小可能与物体的质量有关b 重力势能大小可能与物体的高度有关 2 实验提供的实心铅球有2kg 2kg 3kg各一个 细沙 足够多 刻度尺 两个相同大纸盒 请你利用上述器材 帮他设计实验方案 验证猜想 完成实验步骤 a 将适量的沙子放进大纸盒里拨平 b 取质量为2kg 3kg的铅球各一个 将两球分别对准纸盒位置提高到相同高度然后放手 用刻度尺量出铅球所砸沙坑的深度进行比较 c 取质量为2 2kg的铅球各一个 将两球分别对准纸盒位置提高到不同高度然后放手 用刻度尺量出铅球所砸沙坑的深度进行比较 3 通过对该实验的探究 b步骤得到的结论是 重力势能跟质量有关 c步骤得出的结论是 重力势能跟高度有关 7 在生活 生产中我们常遇到下面事例 打夯时夯锤被高高抛起又下落 砸在工作面上 打桩机打桩时重锤被高高拉起又下落 打在桩面上 1 请你再举一个类的事例 铁匠用铁锤打铁或者举起石头砸地面或用拦河大坝抬高水位 再让水流下冲击水轮机 2 小军看到打桩机 思考 重锤对地面打击力的大小与什么因素有关 的问题 并提出猜想一 打击力的大小与重锤的质量有关 请你另提出一个猜想二 打击力的大小与下落高度有关 3 小军想利用排球 白纸 台称 复写纸来模拟 打桩 来验证 设计实验方案如下 在光滑平整的地板上放一张白纸 在白纸上叠放一张复写纸 将排球从纸的正上方一定高度静止下落 排球打在复写纸上 在白纸上留下打击的复写印迹 如何利用台称较准确地测出排球的打击力f的大小 小军有点为难 请你帮他设计完成测出f的方案 把 印迹 放在台秤上 再将排球放在 印迹 上 用力向下压排球 使排球的形变与印迹重合 读出此时台秤的示数 即为打击力f 8 在探究 杠杆的平衡条件 实验中 1 首先 调节杠杆两端的平衡螺母 使杠杆两端在不挂钩码时 保持水平并静止 这样便于测量力臂 2 如图所示 杠杆每格长度相同 杠杆的口处已挂着2个0 5n的钩码 要使杠杆平衡 则应在杠杆的b处 挂上4个0 5n的钩码 9 在如图所示的实验装置中 1 实验前没有挂钩码时 发现杠杆左端下倾 应将杠杆右端的螺母向边右旋一些 使杠杆在水平位置平衡 填 左 或 右 2 实验时只有8个相同的钩码 杠杆上每格等距 当在a点挂4个钩码时 则怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡 请设计两种方案 答 右侧3处挂4个钩码 右侧4处挂3个钩码 10 在探究杠杆平衡条件的实验中 多次改变力和力臂的大小主要是为了 a 减小摩擦b 使每组数据更准确c 多次测量取平均值减小误差d 获取多组实验数据归纳出物理规律 实验时 如果只用一组数据得到结论 偶然性太大 因此应获取多组实验数据归纳出物理规律 解 探究杠杆平衡的条件时 多次改变力和力臂的大小主要是为了获取多组实验数据归纳出物理规律 故选d 11 小明与小华合作做 研究杠杆平衡条件 的实验 1 开始时 小明发现杠杆不在水平位置 左端向下倾斜 于是他应该向右凋节左端的平衡螺母 向右调节右端的平衡螺母 填 左 或 右 你认为他这样做的好处是便于测量力臂 2 小华将叫个重力均为0 5n的钩码挂在杠杆左端后 又将弹簧测力汁钩在杠杆a处的细线上 如图 要使杠杆住水平位置平衡 且弹簧测力计示数最小 则小华应该沿竖直向上方向拉弹簧测力汁 同时 小华读出弹簧测力计的示教为4n 小明与小华对实验数据分析后得出结论 杠杆平衡时 动力 动力臂 阻力 阻力臂 你认为他们这样就得出结论是否合理 不合理 简述理由 光凭一组数据 不能得出杠杆平衡条件的可靠结论 12 在探究杠杆平衡条件的实验时 实验前发现杠杆左端低 右端高 为使杠杆在水平位置平衡 应将平衡螺母向右 选填 左 或 右 调节 实验时 在a点悬挂两个总重为1n的钩码 在b点用弹簧测力计竖直向下拉 如图所示 使杠杆在水平位置再次平衡 则拉力应为0 8n 此时杠杆属于省力杠杆 13 某同学在探究 浮力大小与什么因素有关 时 做了下图的实验 1 请将表格内容填写完整 是 是 是 是 2 由实验数据可以得出 浸没在液体中的物体所受的浮力与 有关 3 实验中他采用了 的研究方法 1 4 00 350 400 50 2 液体的密度 3 控制变量 14 小明为了探究动能的大小与哪些因素有关 他设计了如图甲 乙所示的实验 1 让质量相同的两个小球沿同一光滑圆形轨道分别从a处和b处开始向下运动 然后与放在水平面上的纸盒相碰 纸盒在水平面上移动一段距离后静止 如图甲所示 2 让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从a处开始向下运动 然后与放在水平面上的纸盒相碰 纸盒在水平面上移动一段距离后静止 如图乙所示 上述甲 乙两组实验中 要探究动能与物体运动速度的关系应选用图 乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是 甲 乙两组实验可以得出的结论是 上述实验中 利用纸盒被撞后移动的距离大小来比较物体的动能大小 下列的四个实例中与此实验方法相同的是 多选 a 根据磁场对磁体有力的作用来认识磁场 b 保持电阻大小不变 改变电阻两端的电压值 观察电流如何随电压变化而变化 c 研究电流的大小时 根据电流产生的效应大小来判断电流的大小 d 认识电流大小时 用水流进行类比 甲 控制小球刚到达水平面上时的速度相同 物体动能大小与物体的质量及速度有关 a c 甲 乙 图14 15 小强实验小组探究影响滑轮组机械效率的因素 实验装置如下图14甲 乙所示 实验数据如下表 请你回答下列问题 实验时 应使弹簧测力计做 运动 计算第3次实验滑轮组的机械效率 将数据填入表格的空格处 从表中数据可分析出实验1是用 图做的实验 实验2是用 图做的实验 若不计摩擦 通过实验1和实验2的数据分析可得出结论 使用不同的滑轮组提升相同的重物时 动滑轮越重 滑轮组的机械效率 比较实验1和实验3可得出结论 使用同一滑轮组 可以提高滑轮组的机械效率 机械效率的数值会等于或大于1吗 答 1 匀速 2 83 或83 3 3 甲乙 4 越低增加物重不会 16 同学们在实验室里测某种小矿石的密度 选用天平 量筒 小矿石 细线