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沙雅县小学集体备课课时计划 学段：小学 学科：数学 四年级（下册） 课题 第一单元：第3课时: 括号主备人艾麦尔伊敏授课教师备课组成员课型新授课课时1课时授课时间学习内容教材第9页例4二次备课教 学目 标知识与技能： 通过学习，学生理解带中括号的四则混合运算的运算顺序，并能熟练的进行运算。过程与方法： 培养学生良好的学习习惯情感、态度与价值观：激发学生的求知欲望，培养学生的发散思维。教 学重 点理解带中括号的四则混合运算的运算顺序。教 学难 点 理解带中括号的四则混合运算的运算顺序。教法创设情境，质疑引导。学法小组合作探究。教学工具 班班通设备。导入新课（复习引入）一个算式里只有加减法或只有乘除法，按怎样的顺序计算？举例一个算式里有加减法，又有乘除法，按怎样的顺序计算？举例一个算式里有括号，按怎样的顺序计算？举例今天我们学习“四则运算”，到底什么是四则运算呢？概括：加法、减法、乘法和除法统称四则运算。我们以前学习的混合运算就是四则运算。导学案二次备课学习过程一、学习目标：理解带中括号的四则混合运算的运算顺序，并能熟练的进行运算。二、自主学习出示例4：9612+421.说说运算顺序。2.如果在9612+42的基础上加上小括号，变成96（12+4）2，运算顺序怎样？（先算小括号里面的）96（12+4）2=96162=62=123.如果在96（12+4）2的基础上加上中括号“”，变成另一个算式96（12+4）2，运算顺序怎样？（说明：一个算式里既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的）96（12+4）2=96162=9632=3 三、自学检测教材第9页“做一做”。四、合作学习 1、教材11页练习三第1题。 根据之前总结的规律，学生分组进行交流，写出该题的计算过程，教师巡视指导。 2、教材第11页练习三第2题。 教师指导，并对做得好的同学给予鼓励。 3、总结：运算顺序：（1）在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只乘、除法，都要从左往右按顺序计算。（2）在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法。（3）算式里有括号的，要先算括号里面的。五、达标检测。1.选择题：（1）47与33的和，除以36与16的差，商是多少？正确列式是（）A、47+3336-16B、（47+33）（36-16）C、（36-16）（47+33）（2）750减去25的差，去乘20加上13的和，积是多少？正确列式是（）A、（750-25）（20+13）B、（20+13）（750-25）C、750-2520+13六、课堂总结： 通过这节课的练习你有什么收获？七、布置作业： 1.同步练习册上的相关习题。2.教材第11页练习三第3题。拓展备课1.阅读“你知道吗？”板书设计括号96（12+4
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